Для студентов РХТУ им. Менделеева по предмету Процессы и аппараты химических технологий (ПАХТ)Супер-шпора для подготовки к экзамену ПАХТСупер-шпора для подготовки к экзамену ПАХТ
2024-09-11СтудИзба

Ответы к экзамену: Супер-шпора для подготовки к экзамену ПАХТ

Описание

СПИСОК ВОПРОСОВ

  1. Изобразите схему устройства и опишите принцип действия насадочной абсорбционной колонны. Сравните эти колонны с тарельчатыми колоннами.
  2. Изобразите схему устройства и опишите принцип действия абсорбционной колонны с провальными тарелками. Достоинства и недостатки этих тарелок.
  3. Изобразите схему устройства и опишите принцип действия абсорбционной колонны с ситчатыми тарелками с переточными устройствами. Достоинства и недостатки этих тарелок.
  4. Изобразите схему устройства и опишите принцип действия абсорбционной колонны с клапанными тарелками. Достоинства и недостатки этих тарелок.
  5. Изобразите схему устройства и опишите принцип действия абсорбционной колонны с колпачковыми тарелками. Достоинства и недостатки этих тарелок.
  6. Изобразите схему устройства и опишите принцип действия распылительного абсорбера. Достоинства и недостатки этого абсорбера по сравнению с барботажным абсорбером.
  7. Изобразите схему устройства и опишите принцип действия насадочной ректификационной колонны. Для чего используется насадка? Какие бывают насадки? Каковы требования, предъявляемые к насадке колонных аппаратов?
  8. Изобразите схему устройства и опишите действие установки для простой перегонки.
  9. Изобразите схему устройства и опишите действие установки для непрерывной ректификации бинарных жидких смесей.
  10. Изобразите схему устройства и опишите действие нутч-фильтра и друк-фильтра. Укажите области применения.
  11. Изобразите схему устройства и опишите действие барабанного вакуум-фильтра. Сопоставьте с другими фильтрами для разделения суспензии.
  12. Изобразите схему устройства и опишите действие фильтрующей центрифуги. Сопоставьте с другими фильтрами для разделения суспензии.
  13. Изобразите схему устройства и опишите действие рукавного фильтра. Сопоставьте с другими пылеочистительными аппаратами.
  14. Изобразите схему устройства и опишите действие одноярусногогребкового непрерывно действующего отстойника. Сравните с другими аппаратами для разделения гетерогенных систем.
  15. Изобразите схему устройства и опишите действие циклона. Сопоставьте с другими аппаратами для разделения гетерогенных систем.
  16. Изобразите схему устройства и опишите действие батарейного циклона. Сопоставьте с другими аппаратами для разделения гетерогенных систем.
  17. Изобразите схему устройства и опишите действие гидроциклона. Сопоставьте с другими аппаратами для разделения гетерогенных систем.
  18. Изобразите схему устройства и опишите действие электрофильтра. Область применения данного устройства.
  19. Изобразите схему устройства и опишите действие барботажного пылеуловителя. Сопоставьте с другими аппаратами для разделения гетерогенных систем.
  20. Изобразите схему устройства и опишите действие ленточного фильтра. Сопоставьте с другими фильтрами для разделения суспензии.
  21. Изобразите схему устройства и опишите действие плиточно-рамного фильтра. Сопоставьте с другими фильтрами для разделения суспензии.
  22. Сформулируйте условия начала псевдоожижения и витания частиц.
  23. Осаждение в поле сил тяжести. Области свободного осаждения. Стесненное осаждение.
  24. Основные способы разделения суспензий. Охарактеризуйте каждый из способов, укажите области применения.
  25. Охарактеризуйте состояние зернистого слоя в зависимости от скорости восходящего потока газа или жидкости. Изобразите зависимости гидравлического сопротивления и высоты зернистого слоя от скорости потока газа.
  26. Основные способы очистки газов от пыли. Охарактеризуйте каждый из способов, укажите области применения.
  27. Приведите последовательность расчета диаметра аппарата с зернистым слоем.
  28. Приведите последовательность расчета диаметра и гидравлического сопротивления аппарата с псевдоожиженным слоем.
  29. Приведите уравнение фильтрования в дифференциальной форме. Какие возможны способы проведения процесса фильтрования? Что влияет на скорость фильтрования?
  30. Приведите уравнение для диффузии в неподвижной среде (2-й закон Фика).
  31. Приведите основное уравнение массопередачи. Локальная и средняя движущая сила массопередачи. Уравнения для определения средней движущей силы массопередачи, выраженные через газовую и жидкую фазы. Физический смысл и единицы измерения коэффициента массопередачи.
  32. Приведите уравнения массоотдачи. Что является движущей силой массоотдачи в газовой и жидкой фазах? Физический смысл и единицы измерения коэффициента массоотдачи.
  33. Что такое теоретическая ступень разделения ("теоретическая тарелка")? Как это понятие применяется для оценки эффективности и расчета массообменных аппаратов со ступенчатым и непрерывным контактом фаз?
  34. риведите выражения для критериев Шервуда (массообменного критерия Нуссельта) и Шмидта (массообменного критерия Прандтля). Физический смысл Критериев.
  35. Способы расчета высоты аппаратов с непрерывным контактом фаз. Способы расчета высоты аппаратов со ступенчатым контактом фаз.
  36. Приведите выражение для эффективности по Мерфри через концентрации на тарелках с номерами n и n-1? Как эффективность по Мерфри используется в расчете числа тарелок колонны с помощью кинетической кривой? Каков верхний предел эффективности по Мерфри?
  37. Что такое кинетическая кривая? Как ее применяют для определения высоты
    массообменных аппаратов со ступенчатым контактом фаз?
  38. Сопоставьте тарельчатые и насадочные колонные аппараты. Каковы преимущества и недостатки каждого из этих типов колонн?
  39. Приведите соотношение между коэффициентом массопередачи и коэффициентами массоотдачи. В каких случаях сопротивление массопереносу лимитируется переносом в одной из фаз? (на примере плохо растворимых и хорошо растворимых газов при абсорбции).
  40. Приведите с необходимыми пояснениями и обозначениями выражение для расчета средней движущей силы массопередачи в аппаратах с непрерывным контактом фаз в режиме идеального вытеснения при условии линейности рабочей и равновесной линий (на примере процесса абсорбции).
  41. Приведите с необходимыми пояснениями выражение для расчета минимального
    и оптимального расхода поглотителя при абсорбции.
  42. Охарактеризуйте работу насадочных и тарельчатых колонн в различных гидродинамических режимах.
  43. Как величина флегмового числа влияет на размеры ректификационной колонны и расход греющего пара? Какое флегмовое число называется оптимальным?
  44. Назовите основные допущения, принимаемые при анализе и расчете установок для непрерывной ректификации бинарных смесей. Как отражены эти допущения на диаграмме у–х?

ДЕМО

Показать/скрыть дополнительное описание

Изобразите схему устройства и опишите принцип действия насадочной абсорбционной колонны. Сравните эти колонны с тарельчатыми колоннами. Изобразите схему устройства и опишите принцип действия абсорбционной колонны с провальными тарелками. Достоинства и недостатки этих тарелок. Изобразите схему устройства и опишите принцип действия абсорбционной колонны с ситчатыми тарелками с переточными устройствами. Достоинства и недостатки этих тарелок. Изобразите схему устройства и опишите принцип действия абсорбционной колонны с клапанными тарелками. Достоинства и недостатки этих тарелок. Изобразите схему устройства и опишите принцип действия абсорбционной колонны с колпачковыми тарелками.

Достоинства и недостатки этих тарелок. Изобразите схему устройства и опишите принцип действия распылительного абсорбера. Достоинства и недостатки этого абсорбера по сравнению с барботажным абсорбером. Изобразите схему устройства и опишите принцип действия насадочной ректификационной колонны. Для чего используется насадка? Какие бывают насадки? Каковы требования, предъявляемые к насадке колонных аппаратов? Изобразите схему устройства и опишите действие установки для простой перегонки. Изобразите схему устройства и опишите действие установки для непрерывной ректификации бинарных жидких смесей. Изобразите схему устройства и опишите действие нутч-фильтра и друк-фильтра.

Укажите области применения. Изобразите схему устройства и опишите действие барабанного вакуум-фильтра. Сопоставьте с другими фильтрами для разделения суспензии. Изобразите схему устройства и опишите действие фильтрующей центрифуги. Сопоставьте с другими фильтрами для разделения суспензии. Изобразите схему устройства и опишите действие рукавного фильтра. Сопоставьте с другими пылеочистительными аппаратами. Изобразите схему устройства и опишите действие одноярусногогребкового непрерывно действующего отстойника. Сравните с другими аппаратами для разделения гетерогенных систем. Изобразите схему устройства и опишите действие циклона. Сопоставьте с другими аппаратами для разделения гетерогенных систем.

Изобразите схему устройства и опишите действие батарейного циклона. Сопоставьте с другими аппаратами для разделения гетерогенных систем. Изобразите схему устройства и опишите действие гидроциклона. Сопоставьте с другими аппаратами для разделения гетерогенных систем. Изобразите схему устройства и опишите действие электрофильтра. Область применения данного устройства. Изобразите схему устройства и опишите действие барботажного пылеуловителя. Сопоставьте с другими аппаратами для разделения гетерогенных систем. Изобразите схему устройства и опишите действие ленточного фильтра. Сопоставьте с другими фильтрами для разделения суспензии. Изобразите схему устройства и опишите действие плиточно-рамного фильтра.

Сопоставьте с другими фильтрами для разделения суспензии. Сформулируйте условия начала псевдоожижения и витания частиц. Осаждение в поле сил тяжести. Области свободного осаждения. Стесненное осаждение. Основные способы разделения суспензий. Охарактеризуйте каждый из способов, укажите области применения. Охарактеризуйте состояние зернистого слоя в зависимости от скорости восходящего потока газа или жидкости. Изобразите зависимости гидравлического сопротивления и высоты зернистого слоя от скорости потока газа. Основные способы очистки газов от пыли. Охарактеризуйте каждый из способов, укажите области применения. Приведите последовательность расчета диаметра аппарата с зернистым слоем.

Приведите последовательность расчета диаметра и гидравлического сопротивления аппарата с псевдоожиженным слоем. Приведите уравнение фильтрования в дифференциальной форме. Какие возможны способы проведения процесса фильтрования? Что влияет на скорость фильтрования? Приведите уравнение для диффузии в неподвижной среде (2-й закон Фика). Приведите основное уравнение массопередачи. Локальная и средняя движущая сила массопередачи. Уравнения для определения средней движущей силы массопередачи, выраженные через газовую и жидкую фазы. Физический смысл и единицы измерения коэффициента массопередачи. Приведите уравнения массоотдачи. Что является движущей силой массоотдачи в газовой и жидкой фазах? Физический смысл и единицы измерения коэффициента массоотдачи.

Что такое теоретическая ступень разделения (\"теоретическая тарелка\")? Как это понятие применяется для оценки эффективности и расчета массообменных аппаратов со ступенчатым и непрерывным контактом фаз? риведите выражения для критериев Шервуда (массообменного критерия Нуссельта) и Шмидта (массообменного критерия Прандтля). Физический смысл Критериев. Способы расчета высоты аппаратов с непрерывным контактом фаз. Способы расчета высоты аппаратов со ступенчатым контактом фаз. Приведите выражение для эффективности по Мерфри через концентрации на тарелках с номерами n и n-1? Как эффективность по Мерфри используется в расчете числа тарелок колонны с помощью кинетической кривой? Каков верхний предел эффективности по Мерфри? Что такое кинетическая кривая? Как ее применяют для определения высоты массообменных аппаратов со ступенчатым контактом фаз? Сопоставьте тарельчатые и насадочные колонные аппараты.

Каковы преимущества и недостатки каждого из этих типов колонн? Приведите соотношение между коэффициентом массопередачи и коэффициентами массоотдачи. В каких случаях сопротивление массопереносу лимитируется переносом в одной из фаз? (на примере плохо растворимых и хорошо растворимых газов при абсорбции). Приведите с необходимыми пояснениями и обозначениями выражение для расчета средней движущей силы массопередачи в аппаратах с непрерывным контактом фаз в режиме идеального вытеснения при условии линейности рабочей и равновесной линий (на примере процесса абсорбции). Приведите с необходимыми пояснениями выражение для расчета минимального и оптимального расхода поглотителя при абсорбции.

Охарактеризуйте работу насадочных и тарельчатых колонн в различных гидродинамических режимах. Как величина флегмового числа влияет на размеры ректификационной колонны и расход греющего пара? Какое флегмовое число называется оптимальным? Назовите основные допущения, принимаемые при анализе и расчете установок для непрерывной ректификации бинарных смесей. Как отражены эти допущения на диаграмме у–х?.

Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену

Список файлов

Ответы Экз ПАХТ.docx
Картинка-подпись
Если работа Вам была полезна, Пожалуйста, потратьте несколько секунд, чтобы оставить нам 5 ЗВЁЗД и положительный отзывы. Мы Вам глубоко признателены!

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Цена: 249 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг ждёт первых оценок
0 из 5
Оставьте первую оценку и отзыв!
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Супер-шпора для подготовки к экзамену ПАХТ
Стальная труба диаметром 60x3 мм изолирована слоем пробки толщиной 30 мм и сверху еще слоем совелита (85 % магнезии + 15% асбеста) толщиной 40мм. Температура стенки трубы -110°С, а наружной поверхности изоляции 10 °С. Вычислить часовую потерю холода
Горячий концентрированный раствор, выходящий из выпарного аппарата с температурой 106 °С, используется для подогрева до 50 °С холодного разбав­ленного раствора, поступающего на выпарку с температурой 15°С. Концентри­рованный раствор охлаждается до 60
В ректификационной колонне, работающей под атмосферным давлением, разделяется смесь хлороформ – бензол. Тангенс угла наклона рабочей линии верхней части колонны 0,715. Поверхность нагрева в кубе 20 м2, коэффициент теплопередачи 1044 Вт/ (м2∙К)., избы
Кожухотрубчатый противоточный теплообменник (рис.) перед контактным аппаратом на сернокислотном заводе имеет поверхность теплообмена 360 ма. Очищенный газ колче­данных печей поступает в межтрубное пространство теплообмен­ника при 300 °С, выходит при
Вывести формулу (3.25), исходя из условия, что объем суспензии равен сумме объемов жидкой и твердой фаз.
Вы можете использовать полученные ответы для подготовки к экзамену в учебном заведении и других целях, не нарушающих законодательство РФ и устав Вашего учебного заведения.
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее