Услуга: Законодательство

I.Вопросы:

1: «Невидимый щит»

Я – незримый страж, оберегающий слабых от сильных, голос тех, кто лишен возможности говорить. Я – опора справедливости, гарантия равенства перед законом. Мое присутствие обязательно в любом споре, где сталкиваются интересы граждан. Я требую, чтобы каждый был услышан, и чтобы решение суда было основано на фактах, а не на предубеждениях. Что я за принцип?

ОТВЕТ:___

2: «Зеркало истины»

Я – отражение реальности, стремящееся к максимальной точности. Я требую от каждого, кто участвует в процессе, быть искренним и правдивым. Я не терплю утайки и лжи, ибо они искажают картину происходящего и препятствуют достижению истины. Я заставляю суд активно искать правду, не полагаясь лишь на доводы сторон. Что я за принцип?

ОТВЕТ:___

3: «Молчаливый судья»

Я – гарант независимости и беспристрастности. Меня нельзя подкупить, запугать или склонить к принятию предвзятого решения. Я – символ справедливости, стоящий на страже законности. Мое молчание говорит громче слов, ибо свидетельствует о моей неподкупности и верности долгу. Что я за принцип?

ОТВЕТ:___

II. Задание: Загадки гражданского процесса: Ответьте на вопросы (не забудьте аргументировать свой ответ со ссылками на статьи закона).

Загадка 1:

Я существую, когда спор рождается,

И кодекс гражданский меня учреждает.

Без меня судья не сможет править,

И справедливость в зале не представить.

Я – связь невидимая, нить, что тянется

От истца к ответчику, в законе хранится.

Я – форма взаимодействия, особый вид,

Где каждый участник свои права блюдёт.

Что я, если стороны в тяжбе сошлись,

И Гражданский процессуальный кодекс – мой смысл?

ОТВЕТ:___

Загадка 2:

Я – актер на сцене, что роль исполняет,

И кодекс мне рамки мои очерняет,

Я – судья, что справедливость вершит,

И истец, чье право закон защитит.

Я – ответчик, кто иск на себя принимает,

И третьи лица, что в деле участие принимают.

Без меня картина процесса не полна,

И правосудие в зале не будет рождено.

Кто я, если в гражданском процессе участвую,

И ГПК РФ мои права и обязанности охраняет?

ОТВЕТ:___

Загадка 3:

Я – беспристрастный и непоколебимый,

Чей вердикт, как приговор, неоспоримый.

Я разбираю тяжбы, споры, разногласия,

Ищу зерно истины в хаосе словоблудия.

В моих стенах решаются судьбы и права,

Здесь ложь обнажается, а истина жива.

Я – арбитр честный, гарант стабильности,

Опора общества, щит от произвольности.

Мой голос – глас народа, закрепленный в праве,

Он слышен каждому, кто в беде и в славе.

Я – инструмент закона, в руках государства,

Чтоб каждый получил по заслугам, без лукавства.

Кто я?

ОТВЕТ:___

Задание: Загадки гражданского процесса: Ответьте на вопросы (не забудьте аргументировать свой ответ со ссылками на статьи закона).

Загадка 4:

Я процесс, что спор решаю,

В суд идти я отвращаю.

С участием третьей стороны,

Но решения не выносим мы.

Что я такое, скажи в ответ,

И ФЗ номер назови в след?

ОТВЕТ:___

Загадка 5:

Я – лицо беспристрастное,

В споре незаинтересованное

Сторонам помогаю договориться,

Соглашение мирное сотворить.

Кто я такой, по закону назван,

Что спор поможет решить разом?

ОТВЕТ:___

Загадка 6:

Это документ, что спор прекращает,

Исполнение его закон обязывает.

После медиации он возникает,

И последствия юридические порождает.

Что за бумага, результат примирения,

Что завершает все мучения?

ОТВЕТ:___

Загадка 7:

Я – принцип важный, ключевой,

В медиации я главный герой.

Никто не должен быть принужден,

Сам должен выбрать этот путь он.

Как называется право сторон,

Решать, нужен им медиатор или трон?

ОТВЕТ:___

III.

Задача 1:

Гражданин Петров обратился в суд с иском к гражданину Сидорову о взыскании долга по договору займа. В ходе судебного разбирательства выяснилось, что Сидоров умер. Наследниками Сидорова являются его жена, двое несовершеннолетних детей.

1. Определите процессуальное положение участников в данной ситуации.
2. Возможно ли процессуальное правопреемство в данном случае? Если да, то кто будет процессуальным правопреемником Сидорова?
3. Какие действия должен предпринять суд в связи со смертью Сидорова?

Задача 2:

ООО «Альфа» обратилось в суд с иском к гражданину Иванову о возмещении ущерба, причиненного в результате ДТП. В ходе судебного разбирательства выяснилось, что автомобиль, которым управлял Иванов, принадлежит и застрахован в ООО «Бета».

1. Может ли ООО «Бета» быт привлечено к участию в деле в качестве третьего лица? Если да, то в каком качестве?
2. Какие права и обязанности будет иметь ООО «Бета» в данном процессе?

Задание: В процессе выполнения задания вам необходимо решить задачу.

Задача 3:

В юридическую консультацию обратился гражданин Иванов И.И. с просьбой оказать юридическую помощь в защите его интересов в гражданском деле по иску Петрова П.П. о взыскании суммы долга по договору займа. Иванов утверждает, что денежные средства в долг не брал и никаких расписок не давал. Петров, в свою очередь, в качестве доказательства представил собственноручную расписку Иванова, а также показания свидетеля – соседа Петрова, который утверждает, что видел, как Иванов передавал Петрову конверт.

Вопросы:

1. Какие виды доказательств могут быть использованы в данном гражданском деле? Приведите конкретные примеры, относящиеся к данному случаю.
2. Какие обстоятельства подлежат доказыванию по данному делу? Сформулируйте предмет доказывания.
3. Как должна быть распределена обязанность доказывания между сторонами? Обоснуйте свою позицию, опираясь на нормы гражданского процессуального права.
4. Какие процессуальные действия должен предпринять суд для установления истины по делу?
5. Какие тенденции в развитии института судебного доказывания в гражданском процессе вы наблюдаете? Как, по вашему мнению, развитие технологий и цифровизация влияют на процесс доказывания?

Задача 4:

Вы, юрист, к которому обратилась мать (гражданка РФ), чей ребенок был вывезен отцом (гражданином иностранного государства) из России в страну его гражданства без ее согласия. Мать опасается, что отец не вернет ребенка обратно.

Вопросы:

1. Определите, какой международный договор РФ может быть применим в данном случае. Кратко объясните, почему именно этот договор.
2. Какие шаги должна предпринять мать для возвращения ребенка в Россию в соответствии с выбранным вами международным договором и процессуальными нормами российского законодательства? Опишите пошагово, включая органы, в которые необходимо обратиться, и необходимые документы.
3. Какие обстоятельства могут затруднить или сделать невозможным возвращение ребенка в Россию в соответствии с выбранным вами международным договором, Приведите примеры.

IV.

Представьте, что вы -футуролог, специализирующийся на развитии альтернативных способов разрешения споров. Напишите небольшое эссе (500-700 слов) под названием «Третейское разбирательство в 2042 году: утопия или неизбежность». В эссе вам необходимо:

1. Описать мир 2042 года (политические, экономические, технологические тенденции), влияющий на развитие способов разрешения споров.
2. Определить, какие факторы способствуют или препятствуют распространению третейского разбирательства как предпочтительного метода разрешения коммерческих споров.
3. Представить, как изменится процедура третейского разбирательства в 2042 году под влиянием новых технологий (например, искусственный интеллект, метавселенные, блокчейн)
4. Оценить, сможет ли третейское разбирательство в 2024 году конкурировать с государственными судами и другими альтернативными способами разрешения споров (медиация, переговоры).

V.

Задание представляет собой практическую задачу, выполнение которой позволит оценить сформированность компетенций по теме: «Участие в гражданском судопроизводстве прокурора, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций и граждан, защищающих права других лиц».

В процессе решения задачи Вам необходимо опираясь на материалы правоприменительной практики, привести не менее 3-х примеров участия в гражданском судопроизводстве прокурора, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций и граждан, защищающих права других лиц.