Влияние стилей семейного воспитания на процесс формирования базовых качеств личности ребенка с нарушением слуха, в сравнительном аспекте с нормально слышащими детьми

Содержание

• Введение
• 1. Теоретические основы влияния стилей семейного воспитания на процесс формирования базовых качеств личности детей старшего дошкольного возраста
• 1.1 Формирование личности. Развитие личностных качеств у детей старшего дошкольного возраста
• 1.3 Роль семьи в процессе формирования личности детей с нарушениями слуха
• 1.4 Влияние позиций родителей на процесс формирование личности детей с нарушениями слуха
• В работе с детьми такая «Лесенка самооценок» более удобна. В последующей беседе выясняют, почему он поставил себя на ту или иную ступеньку лестницы. Рассмотренный метод позволяет дать оценку личности ребенка в отношениях со своим микросоциумом. Детям было предложено оценить себя по следующим критериям: ум;
• смелость;
• доброта;
• счастье.
• Таким образом, эксперимент показал, что в тех семьях, где преобладает демократический стиль воспитания, родители личным примером показывают детям как себя вести. И у этих детей базовые качества личности, для данного возраста сформированы.(приложение 9,10)