Игры с атрибутом (мяч)

Суть метода заключается в выделении так называемого определенного АТРИБУТА, те или иные качества которого (форма, размер, состав, количество, доступность, цвет, плавучесть, гибкость и др.), позволяют использовать данный атрибут как основу для разработки целого комплекса игровых форм, общим в которых является именно применение этого атрибута в целях организации игры.
Правильное творческое использование данного метода позволяет делать многие игровые формы значительно более малозатратными за счет оптимального использования в качестве игровых атрибутов (игрового инвентаря) дешевых и доступных материалов: спичек и спичечных коробков, старых журналов, пластиковых стаканчиков, стикеров и др. Это, в свою очередь, может обеспечивать соблюдение принципов новизны и вариативности. Ведь возможность и способность использования в качестве игроопределяющих атрибутов практически любого предмета позволяет игровые формы, которые, во-первых, могут быть более интересны участникам, а, во –вторых, их можно организовывать и проводить практически в любых педагогических ситуациях (количество участников, пространство и время игры, актуальность определенно проблемы и пр.)
Алгоритм выполнения задания:
1. Выберите АТРИБУТ. Создайте эл. папку, которую озаглавьте так: «ФИО. Название вашего атрибута»
2. На основе выбранного вами атрибута возможны различные классификации игровых форм «игры с мячом», «игры с веревочкой», «игры с прищепками» и т.п. Создайте отдельный файл - документ, назовите его «Игры с …. (ваш атрибут)», найдите в интернете и специальной литературе не менее 2-3 примеров таких игр и «вложите» их в данный документ
3. НЕОБЯЗАТЕЛЬНОЕ!!! На этом этапе возможно придумать свои, «авторские «игры с использованием вашего атрибута. Для этого надо максимально детализировать свойства вашего предмета(атрибута). Если, к примеру, в качестве такого предмета вами выбраны старые газеты, то здесь могут иметь значение следующие свойства:
- газета легко мнется и рвется,
- газета имеет тексты, сделанные разными шрифтами,
- газетные статьи имеют разный объем и содержание,
- газетные статьи имеют броские заголовки, сделанные крупным шрифтом,
- в газетах есть фотографии,
- газеты могут быть одинаковыми и разными,
- на газете можно писать и рисовать,
- газеты бываю черно-белые и цветные,
- это очень дешевый материал, который можно расходовать в большом количестве,
- ему можно придать определенную форму (кораблик, самолетик и пр.)
- этот материал легко скрепляется друг с другом различными способами и т.д.
Выделяя данные свойства, вы как конструктор игры, можете бесконечно варьировать и комбинировать их, создавая на основании полученных сочетаний новые, интересные и педагогически ценные игровые формы (игровые комплексы).
Придумайте свои игры, создайте отдельный файл - документ, назовите его «авторские игры», «вложите» их в данный документ. Количество придуманных вами игр может быть любым - даже одна. Главное, оригинальность и новизна идеи. Этот раздел, в силу его определенной сложности, может остаться невыполненным!
4. Создайте отдельный файл - документ, назовите его «Интеллектуальные игры» , найдите в интернете и специальной литературе не менее 1 сценария интеллектуальной игры (не всегда возможно найти готовый сценарий интеллектуальной игры про этот атрибут, тогда замените это подборкой интересного фактологического и исторического материала про данный атрибут, на основе которого можно будет придумать, например игру «Верю- не верю или ДАНЕТКИ» или вопросы к брейн-рингу) и 10 - 15 интеллектуальных вопросов (это обязательно!!) про этот предмет; вопросов, основанных на интересных фактах и событиях, связанных с этим предметом, а также интеллектуальных заданий, в которых используется ваш атрибут. «Вложите» их в данный документ
5. Создайте отдельный файл – документ или папку, назовите его (ее) «Мастер-классы» , найдите в интернете и специальной литературе не менее 2 примеров рукодельных мастер-классов, в которых используется данный предмет, «вложите» их в данный документ
6. Создайте отдельный файл – документ или папку, назовите его (ее) «Игры на сплочение», найдите в интернете или специальной литературе не менее 2-3 примеров, в которых этот предмет используется в играх на сплочение, «вложите» их в данный документ
7. Создайте отдельный документ, назовите его «Сценарий…..(впишите название)» , найдите в интернете и специальной литературе не менее 1 сценария праздника/тематического дня/ конкурсно-игровой программы/ квеста, где данный атрибут является – главным, определяющим сценарно-режиссерский ход действа, «вложите» его в портфолио как отдельный документы (файлы). Название файла должно совпадать с названием праздника (программы, квеста и т.п.)
Показать/скрыть дополнительное описание