Курсовая работа: Игра как одно из средств социализации дошкольников с задержкой психического развития

Игра как одно из средств социализации дошкольников с задержкой психического развития

Содержание

• Курсовая работа
• Тема: Игра как одно из средств социализации дошкольников с ЗПР
• Введение
• 2. Современные критерии оценки игр и игрушек
• 2.1 Общие методы и приемы для руководства игрой
• 3. Физиолого-психологические особенности детей с ЗПР
• 3.1 Особенности (специфика) игры дошкольников с задержкой психического развития
• 4. Исследование уровня сформированности игровой компетентности у дошкольников с задержкой психического развития 5-6 лет
• Методическое и материально-техническое обеспечение программы
• Человек
• Итого: 19 тем
• Заключение
• Приложения
• Приложение №1 Структура и содержание социальной компетентности дошкольников
• Приложение №2. Структура и содержание игровых компетенций
• Приложение №3. Структура и содержание коммуникативной компетенции
• Приложение № 4.1 Экран здоровья воспитанников дошкольной группы
• Приложение № 4.2 Социальный статус воспитанников дошкольной группы
• Сводные данные.
• Приложение №4.3 Диагностическая карта (результаты первичного и итогового исследования)
• Приложение №4.4 Схема обследования воспитателями умений и навыков детей по всем видам учебной и неучебной деятельности
• Приложение №4.5 Уровень развития коммуникативности.
• Приложение №4.6 Уровень развития сюжетно – ролевой игры у воспитанников дошкольной группы (данные на 15.09.2004)
• Приложение №4. 7 Динамика развития игровых навыков у дошкольников с задержкой психического развития
• Критерии
• Уровень
• Сентябрь
• Январь
• Март
• Приложение №4.8 Динамика развития игровых навыков