Курсовая работа: Вивчення байок в початковій школі

Содержание

• Розділ 1. Теоретичні основи вивчення байок в початковій школі
• 1.1 Байка - один з видів літературного жанру, який вивчається за програмою. Алегорія. Мораль
• 1.2 Педагогічна цінність української байки як літературного жанру
• Синиця в цій байці - персонаж, якому властиве непомірні хвастощі й бажання створити навколо себе ореол всемогутності. На жаль, таких хвастливих персонажів бачимо ми й у наші дні.
• На якийсь час їм вдається вводить в оману навколишніх, однак рано або пізно всі розуміють, що всі обіцянки лише порожні хвастощі
• Мораллю цієї Байки є слова Глібова :
• Яка ж в сій байці, братця, сила?
• А та: ніколи не хвались,
• Поки гаразд не зробиш діла.
• 1.3 Місце байок в курсі "Мова і література" відповідно до державного стандарту початкової загальної освіти
• Розділ 2. Методологічні підходи до вивчення байок в початковій школі
• 2.1 Педагогічні умови, методи роботи над українською байкою в початковій школі
• 2.2 Робота над розкриттям моралі байки, прийоми удосконалення якостей читання у роботі над байкою та заучування напам’ять
• 2.3 Шляхи вдосконалення методики вивчення байок в початковій школі на прикладі розробки уроку читання "Українська байка" в третьому класі початкової школи
• Література