Курсовая работа: Формування готовності до оволодіння самостійним писемним мовленням у молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення

Формування готовності до оволодіння самостійним писемним мовленням у молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення

Содержание

• Вступ
• Розділ І. Історико-теоретичні аспекти проблеми формування писемного мовлення у молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення
• 1.1 Історія становлення логопедичної допомоги дітям Україні
• 1.2 Проблема мовленнєвого розвитку молодших школярів з тяжкими вадами мовлення
• 1.3 Особливості та закономірності писемного мовлення
• 1.4 Передумови формування писемного мовлення у дітей з тяжкими порушеннями мовлення
• Розділ ІІ. Формування готовності до оволодіння самостійним писемним мовленням у молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення
• 2.1 Готовність дітей з тяжкими порушеннями до оволодіння самостійним писемним мовленням
• 2.2 Особливості оволодіння писемним мовленням молодшими школярами з тяжкими порушеннями мовлення
• 2.3 Формування готовності до оволодіння писемним мовленням молодшими школярами засобами спеціальних форм навчання
• Висновки
• Cписок використаних джерел