Курсовая работа: Система корекційних вправ для занять з дітьми, що мають фонетико-фонематичні вади мови

Система корекційних вправ для занять з дітьми, що мають фонетико-фонематичні вади мови

Содержание

• ПЛАН
• Вступ
• Розділ 1. Особливості формування фонетико-фонематичного виникнення вад мови та методи корекції
• 1.1 Виникнення вад мови та методи корекції
• 1.1.1 Особливості розвитку фонематичного слуху
• 1.1. 2 Патології розвитку захворювань (дизартрії, ринололії, афазії та інші, коротка характеристика хвороб мови), що сприяють виникненню фонетико-фонематичних дефектів мови
• 1.2 Особливості занять з дітьми дошкільного віку, що мають фонетико-фонематичні вади мови
• 1.2.1 Особливості корекційних занять з дітьми дошкільного віку, що мають фонетико-фонематичні вади мови
• 1.2.2 Можливості впровадження корекційних вправ в навчально-виховному процесі фізичного виховання дітей дошкільного віку
• Розділ 2. Задачі, методи та організація дослідження
• 2.1 Задачі дослідження
• 2.2 Характеристика методів дослідження
• 2.3 Організація дослідження
• Розділ 3. Розробка методичних рекомендацій по проведенню логопедичних занять з дітьми дошкільного віку, що мають фонетико-фонематичні вади мови
• 3.1 Можливість впровадження корекційних вправ в процесі фізичного виховання дітей дошкільного віку
• 3.2 Розробка рекомендацій по впровадженню логоритмічних занять для дітей дошкільного виховання з урахуванням віку дітей
• Висновки
• Список використаної літератури
• Вступ
• Розділ 1. Особливості формування фонетико-фонематичного виникнення вад мови та методи корекції
• 1.1 Виникнення вад мови та методи корекції
• 1.1.1 Особливості розвитку фонематичного слуху
• 1.1.2 Патології розвитку захворювань (дизартрії, ринололії, афазії та інші, коротка характеристика хвороб мови), що сприяють виникненню фонетико-фонематичних дефектів мови
• 1.2 Особливості занять з дітьми дошкільного віку, що мають фонетико-фонематичні вади мови
• 1.2.1 Особливості корекційних занять з дітьми дошкільного віку, що мають фонетико-фонематичні вади мови
• 1.2.2 Можливості впровадження корекційних вправ в навчально-виховному процесі фізичного виховання дітей дошкільного віку
• Розділ 2. Задачі, методи та організація дослідження
• 2.1 Задачі дослідження
• 2.2 Характеристика методів дослідження
• 2.3 Організація дослідження
• Розділ 3. Розробка методичних рекомендацій по проведенню логопедичних занять з дітьми дошкільного віку, що мають фонетико-фонематичні вади мови
• 3.1 Можливість впровадження корекційних вправ в процесі фізичного виховання дітей дошкільного віку
• 3.2 Розробка рекомендацій по впровадженню логоритмічних занять для дітей дошкільного виховання з урахуванням віку дітей
• Рухливі ігри "Сонечко та дощик", "Пташки літають”
• І. Ходьба, біг, імітаційна ходьба
• Ось цапок у гості йде
• Влітку на майданчику
• Висновки
• Список використаної літератури