Курсовая работа: Вплив педагогічної оцінки на поведінку дитини

Вплив педагогічної оцінки на поведінку дитини

Содержание

• 1.1 Проблема впливу педагогічної оцінки на поведінку учнів у психолого-педагогічній науці
• 1.2 Зміст поняття «Педагогічна оцінка»
• 1.3 Функції, форми та роль педагогічної оцінки
• 1.4 Завдання педагогічної оцінки у вихованні поведінки школяра молодших класів
• 1.5 Помилки при виставленні педагогічній оцінці
• 1.6 Вікові особливості молодших школярів та вплив на їх поведінку педагогічної оцінки
• 1.7 Вплив педагогічної оцінки на емоційний стан учня
• молодших класів
• 2.1 Методика "Спрямованість на оцінку"
• 2.2 Методика " Спрямованість на придбання знань"
• 2.3 Експериментальне дослідження відношення молодшого школяра до педагогічної оцінки
• Ващенко Г. Виховний ідеал: Підручник для педагогів, виховників, молоді, батьків. - 3-є вид. - Т.1. — Полтава: Редакція газети "Полтавський вісник", 1994. — 191 с.;
• Ващенко Г. Твори. Том 4. Праці з педагогіки та психології. — К.: "Школяр" - "Фада" ЛТД, 2000. — 416 с.;
• Давыдов В.В. Содержание и структура учебной деятельности школьников Формирование учебной деятельности школьников. — М., 1982. — С. 10-21;
• Зубалій Н. П. Психологічний аналіз структури позитивного ставлення до учіння студентів // Наук. записки: Зб. наук. праць. — Вип.40. — К.: НПУ, 2001. — С. 221-223;
• Кулюткин Ю.Н. Творческое мышление в профессиональной деятельности учителя // Вопросы психологии. — 1986. — № 2. — С. 21 – 30;
• Липкина А.И., Рыбак Л.А. Критичность и самооценка в учебной деятельности. — М.: Просвещение, 1968. — 141 с.;
• Липкина А.И. Психология самооценки школьника: Автореф. дис. доктора психол. наук.: 19.00.07. — М., 1974;
• Онищук В.О. Шлях до глибоких знань. — К.: Знання, 1969. — 47 с.;
• Рубинштейн С.Я. Исследование самооценки // Экспериментальные методики патопсихологии. — М.: Медицина, 1970. — С. 187-190;
• Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. — М.: Педагогика, 1989. — Т. 1. — 486 с.;
• Семиченко В.А. Заслуженюк В.С. Психологічна струкура педагогічної діяльності: Навч. посіб. — К.:Вид-во "Київський ун-т", 2000.— Ч.1. — 217с.; Ч.2. — К.,2001. — 231с.;
• Фридман Л.И., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. — М.: Просвещение. 1991;
• Цокур О. С. Педагогіка вищої школи: Навч.-метод. посібник / Одеська національна юридична академія. — Юридична література, 2002. — Вип. 2 : Педагогічний менеджмент. — 80 с.;
• Якиманская И.С. Разработка технологии личностно- ориентированного обучения // Вопросы психологии. — 1995. — №2.