ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3
1. Значение прогулки для физического воспитания детей. 4
2. Содержание и виды прогулок. 6
3. Условия и время проведения прогулок в разных возрастных группах. 8
4. Двигательная активность детей на прогулке. 11
Приложение: конспект тематической прогулки «День здоровья» в одной возрастной группе. 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 17

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что современные программы дошкольного образования обязательно основываются на комплексно-тематическом принципе построения и предусматривают решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственной образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов.
Опыт работы дошкольных учреждений показывает, что прогулки дают возможность, как для физического, так и для умственного, нравственного, и эстетического развития дошкольников.
Целью работы является изучение процесса организации прогулок в детском саду.
Основными задачами работы являются:
- исследовать значение прогулки для физического воспитания детей;
- изучить содержание и виды прогулок;
- рассмотреть условия и время проведения прогулок в разных возрастных группах;
- проанализировать двигательную активность детей на прогулке.