☀️Практическое задание 1 Общие основы педагогики ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️
Описание
▶️ 📑 Готовые работы ВГАПС, НИИДПО, НАДПО, АкадемСити и других 📑 ◀️
▶️ 🔥Помощь с закрытием всей специальности 🔥 (жми на текст😊 )◀️
Условие: Внимательно изучите задание и, используя знания, полученные при изучении тем, вставьте правильный вариант ответа из перечней, предложенных ниже, в ячейки с пропуском слов.
Задание:
____ – это внутренний стимул, который помогает педагогу достигать профессиональных целей и вдохновлять учеников.
Условие: Внимательно изучите задание и, используя знания, полученные при изучении тем, вставьте правильный вариант ответа из перечня, предложенного ниже, в ячейку с пропуском слов.
Задание:
____ – совокупность таких компонентов, как субъекты, содержание, средства, методы, процессы, необходимые для создания педагогического влияния на процесс развития, обучения и воспитания личности.
Условие: Внимательно рассмотрите ситуацию, приведенную ниже, и, используя знания, полученные при изучении тем, выберите правильный ответ из предложенных.
Задание: Учитель заметил, что один из учеников испытывает постоянные трудности в усвоении материала, не проявляет интереса к урокам и часто отвлекается. Он решил провести дополнительные мероприятия с учеником, чтобы выявить причины этих сложностей и предложить индивидуальную программу поддержки.
Какую функцию педагога он выполняет?
- Развивающую функцию
- Коррекционную функцию
- Диагностическую функцию
Условие: Внимательно рассмотрите ситуацию, приведенную ниже, и, используя знания, полученные при изучении тем, выберите правильный ответ из предложенных.
Задание: Учитель начальной школы проводит урок по окружающему миру. Он замечает, что дети с трудом запоминают названия растений, хотя уже несколько раз их повторяли. Тогда педагог решает провести игру: он приносит настоящие листья и цветы, дает детям потрогать их, рассмотреть под лупой и сравнить. Затем они вместе составляют «живую картину» из найденных растений. Какой познавательный процесс педагог задействует в первую очередь для улучшения усвоения материала?
a. Мышление
c. Восприятие
Вопрос 1 Условие: Внимательно изучите задание и, используя знания, полученные при изучении тем, вставьте правильный вариант ответа из перечней, предложенных ниже, в ячейки с пропуском слов. Задание: ____ – это внутренний стимул, который помогает педагогу достигать профессиональных целей и вдохновлять учеников. Вопрос 2 Условие: Внимательно изучите задание и, используя знания, полученные при изучении тем, вставьте правильный вариант ответа из перечня, предложенного ниже, в ячейку с пропуском слов. Задание: ____ – совокупность таких компонентов, как субъекты, содержание, средства, методы, процессы, необходимые для создания педагогического влияния на процесс развития, обучения и воспитания личности.
Вопрос 3 Условие: Внимательно рассмотрите ситуацию, приведенную ниже, и, используя знания, полученные при изучении тем, выберите правильный ответ из предложенных. Задание: Учитель заметил, что один из учеников испытывает постоянные трудности в усвоении материала, не проявляет интереса к урокам и часто отвлекается. Он решил провести дополнительные мероприятия с учеником, чтобы выявить причины этих сложностей и предложить индивидуальную программу поддержки. Какую функцию педагога он выполняет? Развивающую функцию Коррекционную функцию Диагностическую функцию Вопрос 4 Условие: Внимательно рассмотрите ситуацию, приведенную ниже, и, используя знания, полученные при изучении тем, выберите правильный ответ из предложенных.
Задание: Учитель начальной школы проводит урок по окружающему миру. Он замечает, что дети с трудом запоминают названия растений, хотя уже несколько раз их повторяли. Тогда педагог решает провести игру: он приносит настоящие листья и цветы, дает детям потрогать их, рассмотреть под лупой и сравнить. Затем они вместе составляют «живую картину» из найденных растений. Какой познавательный процесс педагог задействует в первую очередь для улучшения усвоения материала? a. Мышление b. Память c. Восприятие d. Внимание.























