Услуга: Общественная жизнь

Рубежная контрольная работа по обществознанию.

I вариант

Задание №1. Напишите определения терминов:

1. Экономическая сфера общества.
2. Человек.
3. Субъект деятельности.
4. Мотивы деятельности.
5. Социальные нормы
6. Чувственное познание
7. Понятие
8. Абсолютная истина
9. Самооценка
10. Общественный регресс

Задание №2 Выполните тестовые задания:

1. Известно, что за правильным усвоением социальных норм и ролей следит социальный контроль. Найдите ошибку в перечне агентов социального контроля:

1) школьные учителя

2) дедушка и бабушка

3) современные композиторы

4) полицейские

5) соседи в деревне

2. К экономической сфере общественной жизни можно отнести:

1) все отношения между классами, общественны­ми группами

2) отношения в процессе материального производ­ства

3) отношения, возникающие по вопросу государст­венной власти

3. Понятие «общественный прогресс» оп­ределяется признаком:

1) неизменность общественной жизни

2) возврат к прошлому

3) переход от низшего к высшему

4. Чем обеспечивается соблюдение правовых норм в государстве?

1) религиозной верой в неизбежность кары за грехи

2) силой государства

3) авторитетом коллективного сознания

5. Верны ли суждения о чувственном познании?

А. Чувственное познание осуществляется в форме восприятия чего-либо.

Б. Чувственное познание свойственно только детям.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

6. Какое из приведенных суждений можно считать правильным?

а) Человек получает информацию только с помощью органов чувств.

б) Человек может осуществлять познание только благодаря зрению.

в) Чувственное познание может осуществляться с помо-щью любого органа чувств.

г) Большую часть информации человек получает от всех органов чувств в равной степени.

7. Наличие неповторимых отличительных черт у человека используют для характеристики человека как

а) личности

б) физического лица

в) гражданина

г) индивида

Задание №3 Определите структуру деятельности по параметрам: субъект, объект, цель, средства, цепь действий, мотив (потребности, убеждения, интересы, выгода, бессознательное) деятельности:

а) Создание произведения искусства

б) Организация работы политической партии

Задание №4. Определите вид социальной нормы или отклонения и оцените по таблице:

а) Раскрытие государственной тайны

б) Подарить подарок на день рождения

в) Участвовать в выборах президента

Задание №5. Определите вид чувственного или рационального познания:

а) Аромат цветка

б) Песок в жаркий день

в) Роза – это цветок

Задание №6. Исправьте ошибки в предложениях.

• Прогресс и регресс не взаимосвязаны; в процессе развития никогда не сочетаются прогрессивные и регрессивные тенденции.

• Общая совокупность социальных изменений в историческом масштабе от первобытного общества к современному может быть охарактеризована как регрессивное развитие.

• Одной из основных закономерностей развития общества является обратимость социального прогресса в масштабе всемирной истории.

• Одна из важнейших особенностей социального прогресса - снижение его темпов, или «замедление ритма истории», которое придает особую динамичность и стремительность поступательному развитию общества в современную эпоху в ее сравнении с прошлым.

• Различные исторические примеры доказывают, что большее влияние оказывает менее развитый народ на более развитый.

Задание №7. Заполните таблицу «Виды познания»:

Вывод: