💯 Общепсихологический практикум МТИ Синергия Ответы на тесты 1-5, итоговый тест, компетентностный

Неверно, что выделяют группу неуспевающих школьников «… дети»

Проективная методика для обработки результатов, в которой за основу типологии рисунков взята классификация личности К.Г. Юнга, – это … рисунок

Неверно, что … относится к тестам, свободным от влияния культуры

Неверно, что согласно принятой в психологии классификации в числе трех больших групп ощущений выделяют ощущения, …

Материал тестовых заданий представлен в виде реальных предметов: кубиков, карточек, деталей геометрических фигур, конструкций и узлов технических устройств в этом типе тестов:

Вы получили результаты обработки (в баллах) проведения методики «Тип мышления» Г.В. Резапкина. Они выглядят следующим образом:
П-Д 1 балл, А-С 6 баллов, С-Л 3 балла, Н-О 5 баллов, К 4 балла.
Опишите преобладающий уровень развития типа мышления испытуемого.

Субъективные связи, возникающие в результате их фактического взаимодействия участвующих в них индивидов и сопровождаемые различными эмоциональными и другими переживаниями (симпатиями и антипатиями), – это …

Зафиксировать качественные индивидуальные различия проявления мотивации достижения можно при помощи …

К вам с запросом обратился классный руководитель, который взял 8 класс после увольнения предыдущего учителя. Классный руководитель обеспокоен, что в классе есть ребенок-изгой. Также он хочет узнать, насколько сплоченным является его класс и кому из ребят можно поручить наставничество над слабоуспевающими учениками.
Какой методикой вы воспользуетесь, чтобы помочь классному руководителю 8 класса?

Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) используется для оценки … направленности на основе предпочтений человеком различных по характеру видов деятельности; в основу методики положена схема классификации профессий, в соответствии с которой все профессии делятся на группы по предмету труда

Неверно, что к видам наблюдения, которые принято выделять в психологии, относится … наблюдение

Жан Пиаже начал свои исследования с совместной работы с Симоном и Бине в парижской лаборатории; французское правительство поручило им создать стандартизированный тест для …

Для определения порогов немецкий философ Г.Т. Фехнер в 1860 г. предложил три метода, в числе которых – метод … (укажите 3 варианта ответа)

Вам нужно провести диагностику мышления школьников и описать особенности операций абстрагирования, дифференциации, анализа, синтеза.
Какими методиками целесообразно воспользоваться? (Укажите 2 варианта ответа).

Установите соответствие между методикой и ее назначением:
A. Методика «Вербальный лабиринт»
B. Тест «Социальный интеллект» Дж. Гилфорда
C. Методика А.С. Лачинса
D. методика, позволяющая исследовать гибкость, пластичность мышления и способность к быстрому переключению при решении мыслительных задач
E. исследование способностей понимать и прогнозировать поведение людей в различных жизненных ситуациях, распознавать чувства, намерения и эмоции как по вербальному, так и по невербальному выражению
F. методика, позволяющая выявить индивидуальные особенности проявления ригидности и подвижности мышления

Статистическая норма строится на сопоставлении индивидуальных данных, полученных в процессе обследования, с групповым распределением показателей, зафиксированных в выборке …

Методология учит, как необходимо действовать ученому или практику, чтобы получить …

Методика Дембо–Рубинштейн – это метод психодиагностики, направленный на изучение … испытуемого, разработанный Т.В. Дембо в 1962 г. и дополненный С.Я. Рубинштейн в 1970 г.

Исследование, проводимое для подтверждения или опровержения гипотезы о статистической связи между несколькими (двумя и более) переменными, – это …

В … тестах основным содержанием работы испытуемых являются операции с понятиями, мыслительные действия, осуществляемые в словесно-логической форме

… – это метод психологического анализа личности, базирующийся на биографической информации, который был разработан в рамках фрейдизма

Этические принципы проведения исследования на человеке включают в себя определенные требования – в частности, … (укажите 2 варианта ответа)

Вам необходимо провести исследование при помощи анкетирования группы испытуемых.
Каким принципом вы будете руководствоваться в первую очередь?

Неверно, что к достоинствам тестов относятся такие характеристики, как … (укажите 2 варианта ответа)

Вам необходимо провести исследование внимания среди ваших одногруппников, студентов психологического факультета.
Опишите последовательность действий, которые вы предпримете для проведения такого исследования, включая выбор методики и объяснение своего выбора.

К вам, как к школьному психологу, обратилась родительница обучающегося 3 класса. Она сообщила, что ее сын в последнее время подавлен, расстроен. Его родители не понимают из-за чего это происходит, так как ребенок не сообщает им. В связи с этим вы решаете провести диагностику показателей эмоциональных характеристик у младшего школьника.
Какими проективными методиками целесообразно воспользоваться? (Укажите 3 варианта ответа).

Вы решили провести исследование при помощи диагностической методики и понимаете, что вам необходимо проконтролировать выполнение условия ее стандартизации. Стандартизация процедуры эксперимента подразумевает несколько критериев.
Какой из критериев вы возьмете в расчет?

Фамилия автора методики определения соотношения мотивации достижения успеха и мотивации избегания неудачи – …

Среди основных факторов, снижающих надежность и валидность интервью, т.е. искажающих информацию, получаемую в его процессе, можно отметить следующие: стресс в ситуации интервью; эффект контраста; предпочтения интервьюера; эффект влияния информации; эффект ожиданий; эффект … влияния

Прямое или косвенное, устное или письменное получение от изучаемого сведений о его деятельности, в которых видны свойственные ему психологические явления, – это …

Одной из наиболее распространенных методик определения ценностных ориентаций является методика, которая позволяет исследовать направленность личности и определить ее отношение к окружающему миру, к другим людям, к себе самой, восприятие мира, ключевые мотивы поступков, основу «философии жизни»; автор данной методики – …

Методика выявления доминирующих эмоциональных состояний предназначена для определения характеристик психологического и … уровней доминирующего психического состояния личности

Маргарет Мид различала в человеческой истории три типа культур с точки зрения характера трансляции опыта между поколениями: постфигуративные, кофигуративные и …

Интервьюер занимает активную и воздействующую позицию, интервьюируемый, напротив, пассивную и … позицию

И.П. Павлов предполагал существование трех основных свойств нервной системы – силы, подвижности и уравновешенности; в дальнейшем в работах Б.М. Теплова и В.Д. Небылицина были отмечены еще несколько новых свойств, таких как динамичность, лабильность и …

Восприятие – это познавательный психический …

Существует, по крайней мере, две основные причины стабильности IQ – первой причиной является стабильность, относительная неизменность окружающей среды, а вторая причина заключается в том, что умения и навыки, полученные на ранних этапах развития, сохраняются и служат … для последующего обучения

Вы работаете в дошкольном учреждении, и вам необходимо провести диагностику умственного развития воспитанников подготовительной группы. Отдельное внимание нужно уделить действиям идентификации, приравниванию к эталону и перцептивного моделирования.
Какой методикой целесообразно воспользоваться?

Вам необходимо изучить психоэмоциональное состояние клиента, которое проявляется как его неспособность реализовать мечту в реальность и сопровождается чувством разочарования и раздражения.
Какую психодиагностическую методику вы выберете для этого?

Диагностика психического развития – это процесс оценки когнитивных, эмоциональных и … навыков и способностей ребенка или взрослого, который позволяет определить наличие психических отклонений или задержек в развитии

К вам с запросом обратился взрослый клиент, который в настоящее время работает бухгалтером в небольшой компании. Он хорошо справляется со своими обязанностями, но неудовлетворен своей работой. Клиент говорит вам о том, что ему хотелось бы в своей работе больше общаться с людьми, но он не понимает, получится ли он этому.
На результаты какой методики вы прежде всего обратите внимание в этом случае?

Для своего исследования вы решили разработать собственную методику. Вы уже дали теоретическое обоснование методики, сконструировали ее, разработали задания, предварительно их оформили, а также расписали спецификацию теста.
Какой следующий шаг в разработке вы предпримите?

Вы провели тест с группой испытуемых и приступили к интерпретации результатов.
О чем следует помнить при составлении заключения по результатам тестирования?

Вам необходимо обосновать использование методики рисуночной фрустрации Розенцвейга в психологической практике и исследованиях.
Напишите текст для обоснования данной методики.

Установите соответствие понятий вычисления элементарных математических статистик, и их содержания:
A. Выборочное среднее
B. Дисперсия
C. Разброс
D. статистический показатель, представляющий собой среднюю оценку изучаемого в эксперименте психологического качества
E. среднее арифметическое квадратов отклонений значений переменной от ее среднего значения
F. самый простой показатель, который можно получить для выборки, – разность между максимальной и минимальной величинами данного конкретного вариационного ряда

Установите соответствие методов психологии и их характеристик:
A. Анкетирование
B. Тест
C. Психологический анализ продуктов творческой деятельности
D. Биографические методы
E. метод сбора фактов на основе письменного самоотчета испытуемых по специально составленным программам
F. кратковременное, одинаковое для всех испытуемых задание, по результатам которого определяются наличие и уровень развития различных качеств человека
G. метод, позволяющий раскрыть такие психологические особенности людей, как их умения и навыки, отношение к делу, а иногда – уровень способностей и объем знаний
H. собирательное название способов исследования, диагностики, коррекции и планирования жизненного пути личности

Установите соответствие между понятием и его определением:
A. Интеллект
B. Мышление
C. Обучаемость
D. Способности
E. весьма общая умственная способность, которая включает возможность делать заключения, решать проблемы, абстрактно мыслить, понимать сложные идеи, быстро обучаться и учиться на основании опыта
F. познавательная деятельность человека
G. индивидуальное, относительно устойчивое свойство личности, восприимчивость к усвоению знаний и способов учебной деятельности
H. индивидуальные свойства личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определенного рода деятельности

Установите соответствие между названием методики и ее назначением:
A. Тест А. Ассингера
B. Опросник Спилберга–Ханина
C. Опросник Басса–Дарки
D. Тематический апперцептивный тест
E. позволяет определить, достаточно ли человек корректен в отношении с окружающими и легко ли общаться с ним
F. позволяет дифференцированно измерять тревожность и как личное свойство, и как состояние
G. служит для диагностики агрессивных и враждебных реакций
H. служит для диагностики неврозов и психосоматических расстройств

Упорядочьте процессы процедуры наблюдения, начиная от первого и заканчивая последним:

Тесты … способностей это психодиагностические инструменты для измерения когнитивных способностей

Соотнесите понятие и его определение:
A. Стресс
B. Фрустрация
C. Эмоции
D. любое более или менее выраженное напряжение организма, связанное с его жизнедеятельностью
E. психоэмоциональное состояние, проявляющееся при несоответствии желаний индивида с его возможностями
F. особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний процесс и результаты практической деятельности, направленной на удовлетворение его актуальных потребностей

Соотнесите метод с его описанием:
A. Сравнительный метод
B. Метод поперечных срезов
C. Лонгитюдный метод
D. Комплексный метод
E. сопоставление групп испытуемых по каким-либо признакам
F. изучение развития каких-либо психических функций путем сравнительного исследования групп испытуемых, отличающихся только по показателю возраста
G. многократное обследование лиц на протяжении длительного времени
H. исследование, у котором участвуют представители различных наук, при этом, как правило, один объект изучают разными средствами

Соотнесите компонент структуры межличностных отношений и его характеристику:
A. Когнитивный компонент
B. Эмоциональный компонент
C. Поведенческий компонент
D. включает различные виды познавательной активности, так или иначе возникающие в межличностных отношениях (восприятие, мышление, воображение и др.)
E. включает эмоции, которые испытывает субъект по отношению к другому субъекту при разных формах взаимодействия
F. заключается в том, что человек непроизвольно выражает свое отношение к другим людям посредством различных знаков: мимики, жестов, интонации и др.

Оценивание развития умственных способностей при помощи IQ-тестов считается одним из методов измерения уровня …

Опросник А. Басса и А. Дарки предназначен для …

Определите последовательность этапов адаптации переводного теста, выделенных А.А. Бодалевым и В.В. Столиным:

Общие умственные способности, включающие рассуждение, решение задач, планирование, абстрактное мышление, понимание сложных идей, обучение на основе опыта, – это … способности

Несмотря на все разнообразие межличностных отношений их структура довольно проста и включает три основных компонента: когнитивный, эмоциональный и …

Неверно, что к факторам, которыми определяется Когнитивное развитие человека, следует отнести …

Неверно, что диагностика эмоциональных переживаний регистрируется таким методом, как …

Наиболее известная модификация теста интеллекта разработана Л. Терменом в Стэнфордском университете (США) и была названа Шкалой интеллекта Стэнфорд–…

Метод репертуарных решеток – это исследовательская методика, основанная на теории личностных … Дж. Келли и предназначенная для анализа личности

Исследовательский тест, предназначенный для оценки уровня развития мышления детей и взрослых, умения создавать обобщения и систематизацию признаков разнообразных объектов, – это тест понятийного мышления Выготского–Сахарова, или метод …

В качестве главных психологических методов психолог … выделил наблюдение и эксперимент (наблюдение подразделялось им на внешнее и внутреннее, эксперимент – на лабораторный, естественный, психолого-педагогический и вспомогательный экспериментальный метод – физиологический эксперимент в его основной модификации)

… – это тест, основанный на экспериментально установленной зависимости между предпочтением человеком определенных цветов и его текущим психологическим состоянием

… – это сложная сеть структур, пронизывающая весь организм и обеспечивающая саморегуляцию его жизнедеятельности благодаря способность реагировать на внешние и внутренние воздействия (стимулы)

… – это свойство теста давать при повторном измерении близкие результаты; это внутренняя согласованность – направленность всех элементов тестовой шкалы на измерение одного качества

… – это кратковременное, одинаковое для всех испытуемых задание, по результатам которого определяется наличие и уровень развития различных качеств человека.

Установите соответствие между методикой и ее назначением:
A. Тест Векслера
B. Тест Амтхауэра
C. Тест Равена
D. Многофакторный личностный опросник 16PF
E. Тест Слоссона
F. диагностирует общий интеллект и его составляющие – вербальный и невербальный интеллекты
G. разработан для диагностирования уровня общих способностей в связи с проблемами профессиональной психодиагностики
H. измеряет полный диапазон умственной способности
I. является одним из наиболее распространенных анкетных методов оценки индивидуально-психологических особенностей личности
J. разработан для индивидуального измерения вербального интеллекта как у взрослых, так и у детей

Расположите в порядке уменьшения значимости основные признаки способностей, которые Б.М. Теплов выделяет в качестве индивидуально-психологических особенностей человека:

Определение объема кратковременной памяти по методу Джекобса позволяет диагностировать способность повторять только что услышанное: по результату данного теста можно судить о способности человека к …

Методика «Сравнение понятий» для исследования особенностей анализа и синтеза создана …

Методика «Сложные аналогии» предназначена для выявления того, насколько испытуемому доступно понимание сложных логических отношений и выделение … связей

Говоря о зависимости запоминания от различных факторов, можно утверждать, что … (укажите 2 варианта ответа)

В исследованиях практического интеллекта в настоящее время выделяются исследования Р. Стернберга и его книга …

В… году А. Бине и Т. Симон представили шкалу для оценки интеллекта детей, которая в 1916 году была модифицирована Л. Терменом и получила название шкалы Стэнфорда–Бине.

Установите соответствие между методикой и ее назначением:
A. Тест Торндайка
B. Тест Мюнстерберга
C. Опросник Русалова
D. Методика Ильина–Ковалева
E. для исследования избирательности перцептивного внимания
F. для диагностики избирательности внимания
G. для диагностики темпераментных особенностей человека
H. для выявления склонности субъекта к конфликтности и агрессивности как личностных характеристик

Установите соответствие между методиками и их назначением:
A. Методика «Перепутанные линии»
B. Методика «Шифровки»
C. Методика «Кольца Ландольта»
D. Методика «Таблицы Шульте»
E. измерение степени концентрации и устойчивости зрительного внимания
F. оценка переключения, устойчивости, распределения и объема внимания
G. исследование произвольного внимания и оценка темпа психомоторной деятельности, работоспособности и устойчивости к монотонной деятельности, требующей постоянного сосредоточения внимания
H. определение устойчивости внимания и динамики работоспособности

Тенденция опираться на внешнее видимое поле получила название полезависимости, а тенденция контролировать зрительные впечатления за счет проприорецепции – …

С помощью корректурной пробы можно оценить такие параметры внимания, как … (укажите 4 варианта ответа)

Основные функции внимания – регулирующая и …

Метод исследования внимания «Корректурная проба» создал Б. Бурдон в …

Личностная … – это индивидуальное свойство восприятия значительного числа событий в качестве угрожающих

Выделяют такие свойства ощущений, как пороги ощущений и их чувствительность, адаптация, синестезия и …

В зависимости от уровней психической регуляции, определяемых параметрами воздействующих стимулов, наличием или отсутствием целей и волевых усилий, внимание может приобретать вид произвольного, непроизвольного или … внимания

Установите соответствие понятий для вычисления элементарных математических статистик, и их содержания:
A. Мода
B. Медиана
C. Дисперсия
D. количественное значение исследуемого признака, наиболее часто встречающееся в выборке
E. значение изучаемого признака, которое делит выборку, упорядоченную по величине данного признака, пополам
F. среднее арифметическое квадратов отклонений значений переменной от ее среднего значения

Установите правильный порядок шагов обобщенного алгоритма деятельности по разработке теста:

Тип методик, требующий применения специальных технических средств или специального оборудования для проведения исследования или регистрации полученных данных, – это … тесты

Тесты …, или тесты объективного контроля успешности (школьной, профессиональной, спортивной), предназначены для оценки степени продвинутости знаний, навыков, умений после прохождения человеком соответствующего обучения, общей и профессиональной подготовки

Неверно, что результаты психодиагностического обследования в зависимости от глубины анализа могут иметь … характер

Неверно, что в разработанную Б.Г. Ананьевым классификацию методов, соответствующую этапам научного исследования, входит такая группа методов, как …

Неверно, что в классификацию психодиагностических методов В. Столина входит такой психодиагностический инструмент, как …

Невербальные тесты – это …

К высокоформализованным методикам относятся тесты, опросники, проективная техника и психофизиологические методики, для которых характерны жесткая регламентация процедуры обследования, стандартизация, надежность и …

Вам необходимо провести диагностику среди однокурсников при помощи методики, которая ранее проводилась исключительно среди студентов-медиков. Вы понимаете, что попали в ситуацию «внутрикультурного переноса» теста на новую популяцию. Какие два действия вы обязательно должны выполнить, прежде чем приступить к проведению диагностики?

… – это комплексная характеристика, включающая, с одной стороны, сведения о том, пригодна ли методика для измерения того, для чего она была создана, а с другой стороны, – о том, какова ее действенность, эффективность, практическая полезность

Соотнесите понятие и его определение:
A. Мотивация
B. Самоактуализация
C. Самоэффективность
D. система факторов, детерминирующих поведение; характеристика процесса, который стимулирует и поддерживает поведенческую активность на определенном уровне
E. процесс, позволяющий нам реализовать свой полный потенциал и стать лучшими версиями себя
F. убеждения человека относительно его способности управлять событиями, воздействующими на его жизнь

С 1880 по 1885 г. Г. Эббингауз проводил исследования, посвященные процессам забывания, которые позволили составить представление о том, как работает память; полученные данные ученый оформил в виде законов, которые получили название «кривая …» или «кривая Эббингауза»

Родоначальником психодиагностики считается …

Расположите компоненты психологии личности в порядке увеличения значимости