Объектно-ориентированное программирование - КМ-3. Разработка сложных приложений с использованием объектно-ориентированного подхода. Тестирование

Абстрактный метод - это ...

Верно ли утверждение: "Личные элементы базового класса недоступны в производном классе при
любом виде наследования"?

Отметьте утверждение, несправедливое при защищенном наследовании:

В Си++ ключевое слово this используется для обозначения:

Отметьте утверждения, неправильно характеризующие принцип полиморфизма объектно-
ориентированного программирования:

Верно ли утверждение:"При защищенном наследовании общие элементы базового класса становятся
защищенными элементами производного класса"?

Что такое позднее связывание метода с программой?

Отметьте утверждение, справедливое для создания экземпляра производного класса при единичном
наследовании:

Уровень инкапсуляции private имеют элементы класса, которые:

Верно ли утверждение: "В производном классе допустимо переопределение полей базового класса"?

Справедливо ли утверждение: "если конструктор не запрограммирован, компилятор автоматически
создает стандартный, «пустой» вариант конструктора"?

Верно ли утверждение: "При общем наследовании общие и защищенные элементы базового класса
сохраняют свой уровень инкапсуляции в производном классе"?

Отметьте утверждение, несправедливое при общем наследовании:

Верно ли утверждение: "Для доступа из производного класса к личным элементам базового класса
необходимо использовать унаследованные производным классом методы базового класса"?

Отметьте неправильное свойство конструктора:

Может ли класс иметь несколько конструкторов?

Могут ли классы-наследники наследовать конструктор класса предка?

Отметить правильные пункты, характеризующие назначение конструктора:

Справедливо ли утверждение: "у любого класса обязательно есть конструктор"?

Может ли деструктор явно вызываться в программе?