Главная » Учебные материалы » Медицина » Диссертации » СибГМУ » 3 класс » Докторские диссертации » Нутриционная поддержка у пострадавших в ЧС с длительными нарушениями сознания вследствие черепно-мозговой травмы
Для студентов СибГМУ по предмету МедицинаНутриционная поддержка у пострадавших в ЧС с длительными нарушениями сознания вследствие черепно-мозговой травмыНутриционная поддержка у пострадавших в ЧС с длительными нарушениями сознания вследствие черепно-мозговой травмы
2024-07-19СтудИзба

ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ5 ГЛАВА 1. НЕДОСТАТОЧНОСТЬ ПИТАНИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОВЕДЕНИЮ НУТРИЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ У ПОСТРАДАВШИХ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ С ДЛИТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ СОЗНАНИЯ ВСЛЕДСТВИЕ ЧЕРЕПНО-МОЗГОВОЙ ТРАВМЫ17 (обзор литературы)17 1.1. Кл

Описание

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ.
Оценить трофологический статус у пострадавших в чрезвычайных ситуациях с длительными нарушениями сознания вследствие ЧМТ и научно обосновать алгоритмы обследования и технологии их нутриционной поддержки на этапе медицинской реабилитации.
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ.
1. Изучить особенности трофологического статуса у пострадавших в чрезвычайных ситуациях с длительными нарушениями сознания вследствие ЧМТ.
2. Выявить распространенность, выраженность и виды трофологической недостаточности, а также проанализировать влияние инфекционных осложнений на степень тяжести белково-энергетической недостаточности у данной категории пострадавших.
3. Провести сравнительный анализ эффективности специализированных питательных смесей для энтерального питания и стандартной госпитальной диеты в протертом виде.
4. Определить методом непрямой калориметрии метаболические потребности у пострадавших в чрезвычайных ситуациях с длительными нарушениями сознания вследствие ЧМТ на стационарном этапе медицинской реабилитации и провести сравнительный анализ с расчетным методом оценки энергопотребности при различных режимах двигательной активности.
5. Разработать алгоритмы обследования и технологии нутриционной поддержки на основании анализа трофологического статуса у пострадавших в чрезвычайных ситуациях с длительными нарушениями сознания вследствие ЧМТ на этапе медицинской реабилитации.


ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 5
ГЛАВА 1. НЕДОСТАТОЧНОСТЬ ПИТАНИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОВЕДЕНИЮ НУТРИЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ У ПОСТРАДАВШИХ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ С ДЛИТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ СОЗНАНИЯ ВСЛЕДСТВИЕ ЧЕРЕПНО-МОЗГОВОЙ ТРАВМЫ 17
(обзор литературы) 17
1.1. Клинико-эпидемиологические аспекты черепно-мозговой травмы 17
1.2. Современные представления о последствиях черепно-мозговой травмы 21
1.3 Нарушение сознания и его роль в развитии патологических симптомокомплексов 27
1.4. Особенности метаболизма у пострадавших с черепно-мозговой травмой 32
1.5. Современные методы коррекции трофологического статуса у пострадавших с черепно-мозговой травмой 37
ГЛАВА 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБСЛЕДОВАННОЙ ГРУППЫ ПАЦИЕНТОВ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 44
2.1. Характеристика обследованных групп пациентов и организация исследования 44
2.2. Методы исследования 48
2.2.1. Клинические методы исследования 48
2.2.2. Методы оценки трофологического статуса 49
2.2.3. Определение метаболических потребностей 52
2.2.3. Определение азотистого баланса 55
2.3. Основные мероприятия медицинской реабилитации 56
2.4. Методы проведения нутриционной поддержки 57
2.5. Дизайн научного исследования 58
2.6. Методы статистической обработки 60
ГЛАВА 3. ОЦЕНКА ТРОФОЛОГИЧЕСКОГО СТАТУСА У ПОСТРАДАВШИХ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ С ДЛИТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ СОЗНАНИЯ ВСЛЕДСТВИЕ ЧЕРЕПНО-МОЗГОВОЙ ТРАВМЫ 62
3.1. Особенности трофологического статуса 62
3.2. Оценка распространенности, выраженности и типов трофологической недостаточности 69
3.3. Оценка влияния инфекционных осложнений на степень тяжести белково-энергетической недостаточности 76
ГЛАВА 4. ОЦЕНКА ДИНАМИКИ ТРОФОЛОГИЧЕСКОГО СТАТУСА У ПОСТРАДАВШИХ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ С ДЛИТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ СОЗНАНИЯ ВСЛЕДСТВИЕ ЧЕРЕПНО-МОЗГОВОЙ ТРАВМЫ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ НУТРИЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ 80
4.1 Определение метаболических потребностей у пострадавших в чрезвычайных ситуациях с длительными нарушениями сознания вследствие черепно-мозговой травмы 80
4.2 Динамика показателей трофологического статуса 85
4.2.1 Динамика показателей трофологического статуса в основной группе 85
4.2.2 Динамика показателей трофологического статуса в контрольной группе 94
4.3 Функциональное состояние желудочно-кишечного тракта при проведении нутриционной поддержки 103
4.4 Потери азота у пострадавших в чрезвычайных ситуациях с длительными нарушениями сознания вследствие черепно-мозговой травмы 105
ГЛАВА 5. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ПИТАТЕЛЬНЫХ СМЕСЕЙ ДЛЯ ЭНТЕРАЛЬНОГО ПИТАНИЯ И СТАНДАРТНОЙ ГОСПИТАЛ
Показать/скрыть дополнительное описание

ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ5 ГЛАВА 1. НЕДОСТАТОЧНОСТЬ ПИТАНИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОВЕДЕНИЮ НУТРИЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ У ПОСТРАДАВШИХ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ С ДЛИТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ СОЗНАНИЯ ВСЛЕДСТВИЕ ЧЕРЕПНО-МОЗГОВОЙ ТРАВМЫ17 (обзор литературы)17 1.1. Клинико-эпидемиологические аспекты черепно-мозговой травмы17 1.2. Современные представления о последствиях черепно-мозговой травмы21 1.3 Нарушение сознания и его роль в развитии патологических симптомокомплексов27 1.4. Особенности метаболизма у пострадавших с черепно-мозговой травмой32 1.5. Современные методы коррекции трофологического статуса у пострадавших с черепно-мозговой травмой37 ГЛАВА 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБСЛЕДОВАННОЙ ГРУППЫ ПАЦИЕНТОВ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ44 2.1.

Характеристика обследованных групп пациентов и организация исследования44 2.2. Методы исследования48 2.2.1. Клинические методы исследования48 2.2.2. Методы оценки трофологического статуса49 2.2.3. Определение метаболических потребностей52 2.2.3. Определение азотистого баланса55 2.3. Основные мероприятия медицинской реабилитации56 2.4. Методы проведения нутриционной поддержки57 2.5. Дизайн научного исследования58 2.6. Методы статистической обработки60 ГЛАВА 3. ОЦЕНКА ТРОФОЛОГИЧЕСКОГО СТАТУСА У ПОСТРАДАВШИХ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ С ДЛИТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ СОЗНАНИЯ ВСЛЕДСТВИЕ ЧЕРЕПНО-МОЗГОВОЙ ТРАВМЫ62 3.1. Особенности трофологического статуса62 3.2.

Оценка распространенности, выраженности и типов трофологической недостаточности69 3.3. Оценка влияния инфекционных осложнений на степень тяжести белково-энергетической недостаточности76 ГЛАВА 4. ОЦЕНКА ДИНАМИКИ ТРОФОЛОГИЧЕСКОГО СТАТУСА У ПОСТРАДАВШИХ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ С ДЛИТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ СОЗНАНИЯ ВСЛЕДСТВИЕ ЧЕРЕПНО-МОЗГОВОЙ ТРАВМЫ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ НУТРИЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ80 4.1 Определение метаболических потребностей у пострадавших в чрезвычайных ситуациях с длительными нарушениями сознания вследствие черепно-мозговой травмы80 4.2 Динамика показателей трофологического статуса85 4.2.1 Динамика показателей трофологического статуса в основной группе85 4.2.2 Динамика показателей трофологического статуса в контрольной группе94 4.3 Функциональное состояние желудочно-кишечного тракта при проведении нутриционной поддержки103 4.4 Потери азота у пострадавших в чрезвычайных ситуациях с длительными нарушениями сознания вследствие черепно-мозговой травмы105 ГЛАВА 5.

ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ПИТАТЕЛЬНЫХ СМЕСЕЙ ДЛЯ ЭНТЕРАЛЬНОГО ПИТАНИЯ И СТАНДАРТНОЙ ГОСПИТАЛ.

Характеристики докторской диссертации

Предмет
Учебное заведение
Класс
Просмотров
2
Качество
Идеальное компьютерное
Размер
11,09 Mb

Список файлов

бб (29).docx
Обратите внимание, что данная работа уже сдавалась в СибГМУ, а также её могли покупать другие студенты, поэтому её уникальность может быть нулевой. Для получения уникальной работы воспользуйтесь услугами.
Картинка-подпись
Реальные работы, прошедшие защиту!

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Цена: 1 600 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг ждёт первых оценок
0 из 5
Оставьте первую оценку и отзыв!
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Вы можете использовать диссертацию для примера, а также можете ссылаться на неё в своей работе. Авторство принадлежит автору работы, поэтому запрещено копировать текст из этой работы для любой публикации, в том числе в свою диссертацию в учебном заведении, без правильно оформленной ссылки. Читайте как правильно публиковать ссылки в своей работе.
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее