Ответы к экзамену: Логика

Логика

Темы:

Тема 1. Предмет и значение логики
Тема 2. Логика и язык
Тема 3. Понятие и его роль в мышлении
Тема 4. Определение
Тема 5. Суждение как форма мысли
Тема 6. Умозаключение. Дедуктивные умозаключения
Тема 7. Индуктивные умозаключения
Тема 8. Логические и методологические аспекты аргументации и критики в гуманитарных науках
Заключение
Итоговая аттестация
Итоговый тест
Компетентностный тест

Вопросы:
… – это высказывание, главной функцией которого является сообщение о реальном положении вещей и которое является истинным или ложным

… – это знаковая информационная система, выполняющая функцию формирования, хранения и передачи информации в процессе познания действительности и общения между людьми

… – это материальный объект, используемый в процессе познания или общения в качестве представителя какого-либо объекта

… – это множество предметов, обобщаемых и выделяемых в понятии, т.е. предметов, которые характеризуются системой признаков, составляющей содержание понятия

… – это мысль, в которой обобщены в класс и выделены из некоторого множества предметы по системе признаков, общей для этих выделенных предметов и отличающей их от других предметов исходного множества

… – это наличие или отсутствие свойства у предмета, а также наличие или отсутствие отношения между предметами

… – это система признаков, на основе которой осуществлено обобщение и выделение предметов в понятии
-Объем понятия
-Синтез
-Содержание понятия
-Знак

… – это спор, направленный на победу
-Дискуссия
-Полемика
-Паралогизм
-Софизм

… – это способ обоснования утверждений (суждений, гипотез, концепций):

… – это то, что указывает объем субъекта

… – это установление ложности какого-либо положения с использованием логических средств

… – это форма мышления, в которой что-то утверждается или отрицается

… суждение – это то, что обозначается в «логическом квадрате» буквой А

… суждение – это то, что обозначается в «логическом квадрате» буквой О
-Общее и единичное подтверждающее
-Частное отрицающее
-Частное подтверждающее
-Общее и единичное отрицающее

… суждение – это то, что обозначается в «логическом квадрате» буквой I
-Общее и единичное подтверждающее
-Частное отрицающее
-Частное подтверждающее
-Общее и единичное отрицающее

В … умозаключении формулируется общий вывод из частных посылок

В полицейском протоколе указано: «Этот человек был в синей куртке. Значит, скорее всего, это Петров». Нарушен ли в данном случае принцип взаимозаменяемости, и если да, то какой именно?
-Принцип взаимозаменяемости в данном примере не нарушен.
-В данном примере нарушен принцип взаимозаменяемости. Для соблюдения этого принципа необходимо добавление следователя, что свидетель видел, что Петров был в синей куртке.
-В данном примере нарушен принцип взаимозаменяемости. Для соблюдения этого принципа необходимо фото или видео Петрова в синей куртке.

-Вид определения понятия, который раскрывает его содержание с помощью контекста, – это … определение
-узкое
-неявное
-явное
-широкое

Вид определения понятия, который раскрывает содержание понятия прямо, – это … определение
-узкое
-контекстуальное
-явное
-неявное

Дедуктивные умозаключения носят … характер
Деятельность, противоположная аргументации, – …
-опровержение
-критика
-демонстрация
-тезис


Имеется два высказывания: «юрист – адвокат» и «юрист – судья». Нарушен ли в данном случае принцип дихотомии?

-Нарушен. Для реализации принципа дихотомии нужно исправление: «юрист – адвокат» и «юрист – не адвокат».
-Не нарушен. «Юрист – адвокат» и «юрист – судья» – это пример реализации принципа дихотомии.
-Нарушен. Для реализации принципа дихотомии нужно исправление: «юрист – адвокат» и «Юрист – не судья».

Имеется два утверждения: «Земля – планета в Солнечной системе»; «Все планеты Солнечной системы сходны по основным характеристикам». Нарушен ли в данном случае принцип однозначности?

-Нарушен. Земля – особая планета, говорить о ее сходстве с другими планетами можно только по отдельным характеристикам.
-Не нарушен. Земля, как и другие планеты Солнечной системы, сходны по основным характеристикам.
-Нарушен. Все планеты Солнечной системы непохожи друг на друга, сходных планет не существует.

Имеется две характеристики: «высокий человек» и «невысокий человек». Нарушен ли в данном примере принцип противоположности понятий?
-Не нарушен. Это пример реализации принципа противоположности понятий.
-Нарушен. Примером реализации принципа противоположности понятий будут характеристики «высокий человек» и «человек низкого роста».
-Нарушен. Примером реализации принципа противоположности понятий будут характеристики «высокий человек» и «человек очень высокого роста».

Имеется конъюнктивное сложное суждение: «Два простых суждения являются истинными». Охарактеризуйте данное конъюнктивное сложное суждение согласно таблице истинности.
-Данное конъюнктивное сложное суждение, согласно таблице истинности, будет вероятностным.
-Данное конъюнктивное сложное суждение, согласно таблице истинности, будет истинным.
-Данное конъюнктивное сложное суждение, согласно таблице истинности, будет ложным.

Имеется неполное утверждение: «Ахилл двигается быстрее черепахи». На основе данного неполного утверждения проделайте операцию получения апории.

Имеется неполное утверждение: «Информатика – это наука о ...» На основе данного неполного утверждения проделайте операцию получения паралогизма.
-Информатика – это наука об информации.
-Информатика – наука о методах и процессах работы с применением компьютерных технологий.
-Информатика – наука о применении систем безопасности в Интернете.

Имеется следующая информация: «Меркурий вращается вокруг Солнца. Венера вращается вокруг Солнца. … Плутон вращается вокруг Солнца». На основании этих утверждений проделайте операцию получения полного индуктивного умозаключения.
-Все планеты Солнечной Системы вращаются вокруг Солнца.
-Некоторые планеты Солнечной системы вращаются вокруг Солнца.
-Некоторые планеты Солнечной системы не вращаются вокруг Солнца.

Имеется следующая информация: «Саша занимается в гимназии, ходит в творческие кружки, занимается в спортивной секции. Саша учится в гимназии на «отлично». Вера занимается в гимназии, ходит в творческие кружки, увлекается плаванием». На основе данной информации проделайте операцию получения умозаключения по аналогии.
-Вера учится на «хорошо».
-Вера любит искусство.
-Вера учится на «отлично».

Имеется сложное суждение нестрогой и строгой дизъюнкции: «Одно из двух простых суждения является истинным, а другое – ложным». Охарактеризуйте данное суждение нестрогой и строгой дизъюнкции согласно таблице истинности.
-Данное строгое и нестрогое дизъюнктивное сложное суждение, согласно таблице истинности, будет ложным.
-Данное строгое и нестрогое дизъюнктивное сложное суждение, согласно таблице истинности, будет вероятностным.
-Данное строгое и нестрогое дизъюнктивное сложное суждение, согласно таблице истинности, будет истинным.

Индукция, которая опирается на причинность для формирования умозаключения, – это … индукция

Исходные суждения, из которых выводится умозаключение (вывод, следствие), – это …

Исходным утверждением доказательства является …

Как особая наука логика берет свое начало в работах …
-Гегеля
-Аристотеля
-Платона
-Лейбница

Каноны индукции ввели …
-К. Маркс и Ф. Энгельс
-Ф. Бэкон и Дж.С. Милль
-Г.В. Лейбниц и И. Кант
-А. Эйнштейн и К. Поппер

Квантор, объединяющий все предметы одного класса, – это … квантор
Когда отрицается то, чего нет в действительности, имеет место … суждение
-истинное
-контекстуальное
-ложное
-явное

Когда утверждается то, что не соответствует действительности, – имеет место … суждение

Логика в высшем образовании РФ более всего необходима в изучении и в профессиональном владении специалистам такой области знания, как …

Неполное индуктивное умозаключение дает … вывод

Ниже приведен пример нарушения закона логики. Он сломал руку в двух местах. Не ходи в эти места. Какой логический закон нарушается в этом примере?
-Закон противоречия.
-Закон исключенного третьего.
-Закон тождества.

Ниже приведен пример нарушения закона логики. Солнце встает на востоке. Солнце не встает на востоке. Оба суждения истинны. Какой логический закон нарушается?
-Закон противоречия.
-Закон достаточного основания.
-Закон тождества.

Ниже приведен простой категорический силлогизм. Киты – не хищники. Киты – живые существа. Проделайте операцию получения умозаключения в данном простом категорическом силлогизме.
-Некоторые живые существа – хищники.
-Некоторые живые существа не являются хищниками.
-Хищники – живые существа.

Общее и единичное отрицающее суждение – это …
-модус I
-модус O
-модус А
-модус Е

Отношение между субъектом и предикатом, при котором субъект и предикат являются пересекающимися понятиями, – это …

Ошибка в определении понятия «геометрия – наука о прямоугольниках» заключается в том, что это … определение

Переход от видового понятия к родовому с прибавлением признаков (больше объем, меньше содержания) – это …

Переход от родового понятия к видовому с прибавлением признаков (меньше объем, больше содержания) – это …

Полное индуктивное умозаключение …
-имеет достоверный
-имеет вероятностный
-может иметь как достоверный, так и вероятностный

Понятия, которые не содержат отрицания, – это … понятия

Понятия, которые содержат отрицание, – это … понятия

Расположите в хронологической последовательности вехи развития языков:

Расположите в хронологической последовательности имена мыслителей, которые внесли свой вклад в развитие правил простого категорического силлогизма:
Тип ответа: Сортировка
-Аристотель
-Фома Аквинский
-Рене Декарт

Расположите в хронологической последовательности имена ученых и философов, которые внесли вклад в развитие графического метода изображения объема понятия:

Расположите в хронологической последовательности имена ученых и философов, которые внесли свой вклад в науку логику:

Расположите в хронологической последовательности имена ученых, которые внесли вклад в развитие индуктивного умозаключения (индуктивной логики)

Расположите в хронологической последовательности имена ученых, которые внесли свой вклад в развитие логики высказываний:
Расположите в хронологической последовательности понятия, возникновение которых явилось вехами в развитии науки логики:

Расположите тех, кто повлиял на то, чтобы логика стала более изучаемой, в порядке уменьшения их влияния:

Расположите этапы развития логики в хронологической последовательности:

Решение научной проблемы является целью научной …
-публикации
-дискуссии
-концепции

Согласно логическому закону … мысль должна иметь достаточные основания истинности/ложности
-достаточного основания
-тождества
-противоречия
-исключенного третьего

Специфика языка … заключается в употреблении юридических терминов, которые должны пониматься единообразно разными людьми в различных случаях и ситуациях

Средний термин (М), расположенный в обеих посылках в качестве субъекта, дает название фигуре простого категорического силлогизма – «… фигура»
-четвертая
-вторая
-третья
-первая

Существует понятие «человек». Проделайте операцию деления данного понятия.
-«Человек является мужчиной или женщиной».
-«Человек является юристом или ученым».
-«Человек является гражданином или поданным».

Существует понятие «человек». Проделайте операцию определения данного понятия.
-«Человек – млекопитающее».
-«Человек – хищник».
-«Человек – разумное существо».

Три логического закона сформулировал …

Умозаключение по аналогии дает … вывод

Умозаключение, в котором формулируется вывод из аналогичного случая, – это …

Умозаключения по аналогии носят … характер
-достоверный
-вероятностный
-ложный
-противоречивый

Установите соответствие между видами логических ошибок и их обозначением:

Установите соответствие между видами умозаключения и их содержанием:

Установите соответствие между логическими законами и их определениями:

Установите соответствие между логическими принципами и их содержанием:

Установите соответствие между науками и их определениями:

Установите соответствие между общими правилами простого категорического силлогизма и их содержанием:

Установите соответствие между правилами деления понятий и примерами ошибок при делении, касающимися данных правил:

Установите соответствие между сложным суждением и его примером:

Установите соответствие отношений между понятиями и кругов Эйлера:

Установите соответствие разновидностей имен и их характеристик:

Форма мышления, в которой из одного или нескольких суждений выводится новое суждение, – это …

Форма мышления, которая обозначает объект, признак объекта, – это …
-понятие
-суждение
-гипотеза
-умозаключение

Форма мышления, состоящая из понятий, связанных между собой, где что-то утверждается или отрицается, – это …

Формой доказательства является …
-тезис
-аргументация
-аналогия
-демонстрация

Цель деления понятия – …
-сокращение объема
-классификация
-уточнение содержания
-познавательная

Цель определения понятия – …
-сокращение объема
-классификация
-уточнение содержания
-познавательная