Ответы к заданиям: Методика обучения литературе

Обобщенная форма мыслей о литературе — это ... поиск

Подчиненные цели уроков литературы определяет ...

Признак современного урока литературы, который считается результативным, — это ..

В области развития речи учащихся на уроках литературы основной задачей является ...

Основные пути анализа художественного произведения, которые выделяются в теории и практике преподавания литературы, — это ...

Сопоставьте типы заданий, используемых в основном государственном экзамене (ОГЭ) и едином государственном экзамене (ЕГЭ) по литературе, и их содержание:

Сопоставьте этапы подготовки к основному государственному экзамену (ОГЭ) и единому государственному экзамену (ЕГЭ) по литературе и их характеристики:

Сопоставьте жанры литературных произведений с их характеристиками:

Упорядочите этапы изучения драматического произведения в школе по хронологии, начиная с самого раннего:

Задача каждого урока — проверка глубины ... художественного текста

Упорядочите в правильном порядке основные компоненты, составляющие предмет методики преподавания литературы:

Наличие ряда недостатков в композиции и языке ответа предполагает ...

Наличие одной-двух неточностей в ответе учащегося предполагает .

Наиболее эффективными электронными образовательными ресурсами (ЭОР) считаются ... ЭОР

Самые простые электронные образовательные ресурсы (ЭОР) — это ... ЭОР

Классификация типов электронных образовательных ресурсов (ЭОР) базируется на ...

Сопоставьте этапы применения технологии «Дебаты» на уроке литературы с их описанием:

Уроки литературы знакомят учеников с языком ... искусства

Сопоставьте типы речевых упражнений на уроках литературы с уровнями развития речи, на которые они преимущественно воздействуют:

Расположите в порядке возрастания сложности виды речевых упражнений на уроках литературы:

Термин «метод» восходит к ...

К основным группам методов обучения литературе можно отнести ..

Расположите основные цели заключительных занятий по изучению художественного произведения в школе в порядке значимости (от самого значимого к менее значимому):

Упорядочите этапы анализа стихотворения по хронологии, начиная с самого раннего:

Процесс преподавания литературы в системе базового общего образования должен быть сфокусирован на ..

Сопоставьте основные направления подготовки учителя к уроку литературы и их характеристики:

Методика преподавания ... языка помогает в развитии навыков анализа и интерпретации текстов, а также позволяет лучше объяснять структуру и содержание литературных произведений

Раздел курса литературы, который посвящен изучению теоретиколитературных понятий на уроках литературы, — это ..

Ответ, соответствующий высокому уровню (отметка «5») по оценке образовательных результатов на уроках литературы, подразумевает ...

Упорядочите виды оценивания образовательных результатов на уроках литературы от наиболее формативного к наиболее суммативному:

Текстографические электронные образовательные ресурсы (ЭОР) отличаются от бумажных учебников ...

Проектирование уроков литературы следует начинать с ...

Общая цель уроков литературы — это ...

Сопоставьте элементы, которые должен содержать конспект урока по литературе, с их характеристиками:

Сопоставьте аспекты, которые должен учитывать учитель при составлении конспекта урока по литературе, с их описаниями:

Расположите в порядке значимости (от значимого к менее значимого) структурные компоненты конспекта урока литературы:

Литература как учебный предмет, изучающий искусство слова, создает особые условия для овладения учащимися приемами ... труда

Изложение — это ...

Развитие речи в научно-методическом значении — это ...

Сопоставьте приемы развития речи школьников на уроках литературы с формированием различных речевых умений:

Под ... методами обучения понимаются такие методы, при которых усвоение учебного материала находится в существенной зависимости от применяемых в процессе обучения наглядного пособия и технических средств

Сопоставьте основные методические приемы и классы, в которых целесообразно их применение:

Основная сложность школьного анализа художественного произведения заключается в ..

Сопоставьте литературные произведения с их основными темами:

В профильных классах изучение отдельных дисциплин реализуется ..

При дифференциации подходов к обучению литературе на базовом и углубленном уровнях в 10-11 классах необходимо учитывать .

Собственная .... , выделение значимых слов и фраз дает каждому возможность осознать и выразить свое видение проблемы

Цель урока в современной школе должна отличаться ... , с указанием средств ее достижения

Расположите в правильной последовательности этапы методической подготовки учителя к уроку анализа стихотворения М.Ю. Лермонтова:

Расположите в правильной последовательности направления подготовки учителя к уроку литературы

Сопоставьте основные этапы развития методики преподавания литературы с историческими периодами:

Сопоставьте предметы и задачи методики преподавания литературы:

Расставьте в правильном порядке основные разделы курса методики преподавания литературы:

Лингвистика в контексте методики преподавания литературы ...

Раздел курса литературы, который рассматривает изучение литературных жанров и эпох, — это ...