Курсовая работа: Семантика слов-цветообозначений: лексикографический и психолингвистический анализ

Содержание

Введение. 3

ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования семантики слов-цветообозначений 6

1.1 Слова-цветообозначения как объект лингвистического анализа. 6

1.2 Лексикографическое и психолингвистическое значение слова. 8

Выводы по Главе 1. 11

ГЛАВА 2. Семантический анализ слов-цветообозначений. 12

2.1 Лексикографическое значение слов-цветообозначений. 12

2.2 Психолингвистическое значение слов-цветообозначений. 20

Выводы по Главе 2. 34

Заключение. 37

Список источников и литературы.. 39

Введение

На сегодняшний день цветообозначения представляют собой одну из наиболее ярких и многогранных групп лексики, обладающую высокой частотностью, образностью и широким спектром ассоциативных значений, поскольку цветовые термины не только выполняют номинативную функцию, обозначая физическое качество предмета, но и активно участвуют в метафоризации, эмоциональной оценке и формировании культурных кодов. Их семантика нередко выходит за пределы прямого значения, отражая особенности национального мировосприятия, когнитивные стереотипы и индивидуальный опыт носителей языка, что и обусловливает важность изучения слов-цветообозначений как с точки зрения лексикографии, так и с позиции психолингвистики.

Актуальность данного исследования определяется необходимостью комплексного анализа цветообозначений на стыке двух подходов: лексикографического, фиксирующего нормативные и устойчивые значения в словарях, и психолингвистического, выявляющего индивидуально-ассоциативные реакции и интерпретации, обусловленные субъективным восприятием.

Объектом исследования являются слова-цветообозначения в английском языке.

Предметом исследования выступает семантическая структура слов-цветообозначений, выявляемая посредством лексикографического описания и психолингвистического эксперимента.

Целью данной работы является выявление и сопоставление лексикографических и психолингвистических особенностей семантики слов-цветообозначений в английском языке.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Описать лексическое значение цветообозначений на основе толковых словарей.

2. Сопоставить нормативное значение с ассоциацией слова.

3. Проанализировать полученные данные с точки зрения совпадений, расхождений и культурно-значимых интерпретаций.

Для решения поставленных задач были использованы следующие методы: метатеоретический и сопоставительный анализы, обобщение, классификация.

Теоретическую основу исследования составили труды лингвистов и психолингвистов, исследующих вопросы семантики, лексикографии и ассоциативной психолингвистики. Среди них можно отметить работы О. Е. Виноградовой, А. П. Василевича, Е. И. Горошко, А. А. Залевской, Ю. Н. Караулова, В. В. Левицкого, Е. А. Маклаковой, З. Д. Поповой, А. В. Рудаковой, И. А. Стернина, Ж. И. Фридман.

Материалом исследования послужили: лексикографические данные из словарный статей, опубликованных на сайте https://www.dictionary.com/ и результаты ассоциативного эксперимента с сайта https://smallworldofwords.org/, (белый – white, желтый – yellow, черный – black, красный – red, голубой – blue).

Новизна исследования заключается в комплексном подходе к анализу слов-цветообозначений, при котором сопоставляются данные лексикографического описания и психолингвистического эксперимента, что позволяет выявить различия между нормативной семантикой и живыми индивидуальными ассоциациями.

Научно-практическое значение курсовой работы определяется возможностью применения полученных результатов в лексикографической практике, при разработке словарей нового типа, в преподавании лексической семантики, когнитивной лингвистики и психолингвистики.

Структура работы обусловлена целью и задачами исследования. Работа состоит из введения, двух глав, выводов, заключения и списка использованной литературы. В первой главе рассматриваются теоретические подходы к изучению семантики слов-цветообозначений, особенности лексикографического и психолингвистического анализа.

Во второй главе проводится сопоставительный анализ дефиниций из словарных статей и результатов ассоциативного эксперимента.

В заключении формулируются основные выводы, обобщающие результаты исследования.