ТГУ «Росдистант» Коррекционная педагогика и специальная психология (Практические задания 1-2)
Описание
Тема 1. Обучение, развитие, воспитание обучающихся с РАС
Задание. Планирование фрагментов адаптированной образовательной программы обучающегося с РАС. Спроектируйте разделы адаптированной образовательной программы обучающегося с РАС.
- Возраст и пол обучающегося
- Описание физических, психологических и поведенческих особенностей обучающегося с РАС.
- Особенности организации образовательного процесса в группе/классе с обучающимся с РАС.
- Кадровые условия (специалисты).
- Материально-техническое обеспечение. Создание предметно-пространственной среды.
Ответ:
Планирование фрагментов адаптированной образовательной программы обучающегося с РАС может выглядеть следующим образом:
Практическое задание 2
Тема 2. Воспитание, образование и развитие детей с нарушением зрения.
Задание. Планирование фрагментов адаптированной образовательной программы обучающихся с нарушениями зрения. Спроектируйте разделы адаптированной образовательной программы обучающегося с нарушением зрения (слепые или слабовидящие).
- Возраст и пол обучающегося.
- Описание физических, психологических и поведенческих особенностей обучающегося с нарушением зрения.
- Особенности организации образовательного процесса в группе/классе с обучающимся с нарушением зрения.
- Кадровые условия (специалисты).
- Материально-техническое обеспечение. Создание «безбарьерной среды».
Ответ:
Планирование фрагментов адаптированной образовательной программы обучающихся с нарушениями зрения может выглядеть следующим образом:Показать/скрыть дополнительное описание
Практическое задание 1 Тема 1. Обучение, развитие, воспитание обучающихся с РАС Задание. Планирование фрагментов адаптированной образовательной программы обучающегося с РАС. Спроектируйте разделы адаптированной образовательной программы обучающегося с РАС. Возраст и пол обучающегося Описание физических, психологических и поведенческих особенностей обучающегося с РАС. Особенности организации образовательного процесса в группе/классе с обучающимся с РАС. Кадровые условия (специалисты). Материально-техническое обеспечение. Создание предметно-пространственной среды. Ответ: Планирование фрагментов адаптированной образовательной программы обучающегося с РАС может выглядеть следующим образом: Практическое задание 2 Тема 2.
Воспитание, образование и развитие детей с нарушением зрения. Задание. Планирование фрагментов адаптированной образовательной программы обучающихся с нарушениями зрения. Спроектируйте разделы адаптированной образовательной программы обучающегося с нарушением зрения (слепые или слабовидящие). Возраст и пол обучающегося. Описание физических, психологических и поведенческих особенностей обучающегося с нарушением зрения. Особенности организации образовательного процесса в группе/классе с обучающимся с нарушением зрения. Кадровые условия (специалисты). Материально-техническое обеспечение. Создание «безбарьерной среды». Ответ: Планирование фрагментов адаптированной образовательной программы обучающихся с нарушениями зрения может выглядеть следующим образом:.
ТГУ
rosdistantpro
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
