Экологические основы природопользования

Задание 1
Национальные проекты Российской Федерации 2019–2024 гг. — это новые комплексные разработки федерального масштаба, принятые в России в 2018 году и реализуемые по трём направлениям:

• Человеческий капитал.
• Комфортная среда для жизни.
• Экономический рост.

Цель национального проекта «Экология» — это кардинальное улучшение экологической обстановки на территории Российской Федерации и обеспечение её положительного влияния на оздоровление россиян. В данной многосторонней работе принимают участие органы государственной власти и органы местного управления, кураторы федеральных проектов, общественные организации и активные граждане.
Пройдите по представленной ссылке на официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации https://www.mnr.gov.ru/ac...yy_proekt_ekologiya/
Внимательно изучите содержание паспорта Национального проекта «Экология». Особое внимание обратите на его структуру, представляемую систему планирования и перечень значимых показателей.

• Изучите представленный перечень наименований федеральных проектов, входящих в состав национального проекта «Экология».
• Включите в данный перечень недостающее наименование федерального проекта № 10, входящего в состав национального проекта «Экология».
• Перечислите показатели, представляемые в рамках данного национального проекта, на достижение которых он направлен.
• Представьте краткую характеристику глобальной экологической проблемы, на решение которой направлен данный федеральный проект.

Задание 3 Вы являетесь педагогом в образовательной организации. Вам необходимо провести внеклассное занятие на тему «Экологический след жителя планеты Земля» (возраст обучающихся по выбору).
Изучите предлагаемые далее информационные и тестовые материалы. По приведённой ниже тестовой методике рассчитайте собственный экологический след, а также подготовьте развернутый ответ на следующие вопросы:

• Какие задачи вы как педагог поставите перед собой на внеклассном занятии по теме «Экологический след»?
• Каким будет тематическое планирование и содержание урока?

В качестве ответа подготовьте краткий конспект будущего занятия, в котором в обязательном порядке должны быть представлены предложенные далее материалы.
Важно знать следующие факты:
— Чтобы всем нам хватило одной планеты, на 1 человека должно приходиться не более 1,8 га продуктивной земли.
— Имеется следующая информация для проведения сравнения: средний житель США использует 12,2 га (5,3 планеты!), средний европеец – 5,7 га (2,8 планеты), а средний житель Мозамбика — всего 0,7 га (0,4 планеты). Средний житель России использует в с 4,4 га (2,5 планеты).
Задание 4 Одним из самых больших континентальных водоемов некогда было Аральское море. Однако, за последние 50 лет площадь моря значительно сократилась, что привело к практически полному исчезновению биологического разнообразия.

• В качестве ответа на задание укажите:
• В чем заключается экологическая катастрофа?
• Каковы причины осушения Аральского моря?
• Какие мероприятия были предприняты для ликвидации катастрофы и восстановления экосистемы? Насколько эффективны они оказались?
• Предположите, как могут развиваться события в Аральском море в ближайшие 10-15 лет

Задание 5
Синантропные грызуны — это вид грызунов, которые живут рядом либо совместно с людьми. Наиболее характерными представителями синантропов являются крысы и мыши.
Серая крыса (пасюк) — это самый крупный представитель настоящих синантропов. Вес тела150–600 грамм, длина 18–25 см, хвост немного короче длины тела. Окраска меха рыжевато-серая. Места обитания крысы тесно связаны с человеком. Они заселяют в городах жилые дома, различные складские и производственные помещения, пищевые предприятия и конторские строения, но чаще всего их обнаруживают в подвальных помещениях и на первых этажах. При большой численности крысы проникают и на верхние этажи, вплоть до чердачных помещений.
Помимо пищевых продуктов, крысы грызут и портят самые разнообразные предметы: кожаные и резиновые изделия, изделия из тканей, мебель, книги, мыло и др. Они могут изгрызать изоляцию на проводах, деревянные части зданий, нарушая целость балок, полов, дверей и т. д.
Крысы являются переносчиками множества болезней, например, чумы, Ку-лихорадки, сыпного тифа, псевдотуберкулеза, лептоспироза, туляремии, рожистых воспалений и бешенства. Они могут вести себя агрессивно по отношению к людям и нападать на них.
Для работника архивной организации необходимо иметь чёткие представления о причинах появления, опасности и мерах предотвращения появления различного вида грызунов в здании или на территории архивной организации.
Рассмотрите представленные иллюстрации.

Рисунок — Следы крыс и крысиные тропы на снегу
Опишите причины и последствия обнаружения следов крысы около жилых зданий и учреждений. Изучите меры предотвращения данных последствий.
Задание 6 Посмотрите видеоролик «Трагедия фестиваля воздушных шаров BALLOONFEST» (США, г. Кливленд, 1986 г.).
Ссылка на обучающее видео на YouTube:

.
Авторское право на видео принадлежит каналу YouTubе.
Материал видео используется для студентов АНПОО «НСПК» в учебных целях.
Ссылка на видео хостинга YouTubе

Сформулируйте содержательные ответы на следующие вопросы:

1. Какие экологические последствия возникли после описанного события?
2. Допустимо ли использование воздушных шаров на торжественных мероприятиях?

Продумайте и опишите варианты развития сценариев проведения торжественных мероприятий без использования воздушных шаров и без причинения вреда экологической обстановки.
Задание 7 Посмотрите видеоролик об открытии в Голландии первой автомобильной дороги из переработанного пластика (Голландия, г. Зволле, 2018 г.).
Ссылка на обучающее видео на YouTube:

.
Авторское право на видео принадлежит каналу YouTubе.
Материал видео используется для студентов АНПОО «НСПК» в учебных целях.
Ссылка на видео хостинга YouTubе

Сформулируйте содержательные ответы на следующие вопросы:

1. Какую экологическую проблему решает данное изобретение?
2. Актуальна ли представленная информация для обучающихся?
3. Какие иные инновационные экологичные технологии можно представить на занятиях?

Показать/скрыть дополнительное описание