Для студентов РАНХиГС по предмету ИсторияАграрная реформа Н.С. ХрущеваАграрная реформа Н.С. Хрущева
4,95579
2025-12-082025-12-08СтудИзба
Курсовая работа: Аграрная реформа Н.С. Хрущева
Новинка
Описание
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
1. Аграрная политика Н.С. Хрущева 1953-1964 гг.: историография, этапы, результаты.
1.1 Освещение личности и политической деятельности политика в научной литературе.
1.2 Состояние сельского хозяйства в начале 1950-ых годов как основа аграрной реформы Н.С. Хрущева.
1.3. Аграрная политика Н.С.Хрущева: этапы, принципы, цели, реализация, итоги.
Глава 2. Изучение политической деятельности Н.С. Хрущева на уроках истории в школе
2.1. Анализ освещения деятельности Н.С. Хрущева в учебниках
2.2. Методические рекомендации по изучению политической деятельности Н.С.Хрущева на уроках истории в школе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Приложение 2
ВВЕДЕНИЕ
В современных научных источниках политическая деятельность Н.С.Хрущева не разработана комплексно. Деятельность Н.С. Хрущева претерпевала как забвение, так и эпоху воспевания. В связи с этим разное место отводилось и изучению политической деятельности Никиты Сергеевича в школе. Мы считаем, что ни одну из вех исторического развития нашей страны нельзя игнорировать. Нужно комплексно и объективно погружать современных школьников, будущих граждан своей страны, в историю России, чтобы избежать ошибок прошлого.
Недостаточная изученность и скудное представление личности Н.С. Хрущева в современной истории определяет актуальность выбранной нами темы.
Новизна данной работы определяется тем, что мы комплексно изучили общую политическую картину эпохи главенствования Н.С. Хрущева, проанализировали вес его аграрной реформы и предложили методическое воплощение данного материала для школьного изучения.
Практическая значимость нашей работы состоит в том, что представленные нами материалы дипломного исследования могут быть использованы на уроках истории и во внеурочной деятельности в качестве лекционного материала, могут быть использованы в качестве подготовки к сдаче ЕГЭ.
Структура работы: наша работа включает в себя введение, две главы, заключение, список использованной литературы и приложения. Во введении мы обозначили актуальность нашей работы, объект ее исследования, предмет исследования, цель, задачи, методы исследования, которые были использованы в нашей работе, определили практическую значимость, историографию и источниковую базу.
Объект нашего изучения – политика Н.С. Хрущева.
Предмет – аграрная реформа Н.С. Хрущева.
Цель: методологически проанализировать аграрную реформу Н.С. Хрущева в ракурсе общего вектора политики.
Для воплощения данной цели нами были поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать степень изученности политического портрета Н.С. Хрущева
2. Изучить общую политическую картину СССР времени Н.С. Хрущева.
3. Проанализировать процесс хрущевской сельскохозяйственной реформы.
4. Проанализировать результаты аграрной реформы Н.С. Хрущева.
5. Проанализировать степень включенности материала об аграрной реформе Н.С. Хрущева в школьном изучении.
6. Предложить методологический материал для изучения аграрной реформы Н.С. Хрущева в школе.
Данная работа состоит из двух глав, пяти параграфов, включает в себя 3 приложения и базируется на 60 источниках.
ВВЕДЕНИЕ
1. Аграрная политика Н.С. Хрущева 1953-1964 гг.: историография, этапы, результаты.
1.1 Освещение личности и политической деятельности политика в научной литературе.
1.2 Состояние сельского хозяйства в начале 1950-ых годов как основа аграрной реформы Н.С. Хрущева.
1.3. Аграрная политика Н.С.Хрущева: этапы, принципы, цели, реализация, итоги.
Глава 2. Изучение политической деятельности Н.С. Хрущева на уроках истории в школе
2.1. Анализ освещения деятельности Н.С. Хрущева в учебниках
2.2. Методические рекомендации по изучению политической деятельности Н.С.Хрущева на уроках истории в школе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Приложение 2
ВВЕДЕНИЕ
В современных научных источниках политическая деятельность Н.С.Хрущева не разработана комплексно. Деятельность Н.С. Хрущева претерпевала как забвение, так и эпоху воспевания. В связи с этим разное место отводилось и изучению политической деятельности Никиты Сергеевича в школе. Мы считаем, что ни одну из вех исторического развития нашей страны нельзя игнорировать. Нужно комплексно и объективно погружать современных школьников, будущих граждан своей страны, в историю России, чтобы избежать ошибок прошлого.
Недостаточная изученность и скудное представление личности Н.С. Хрущева в современной истории определяет актуальность выбранной нами темы.
Новизна данной работы определяется тем, что мы комплексно изучили общую политическую картину эпохи главенствования Н.С. Хрущева, проанализировали вес его аграрной реформы и предложили методическое воплощение данного материала для школьного изучения.
Практическая значимость нашей работы состоит в том, что представленные нами материалы дипломного исследования могут быть использованы на уроках истории и во внеурочной деятельности в качестве лекционного материала, могут быть использованы в качестве подготовки к сдаче ЕГЭ.
Структура работы: наша работа включает в себя введение, две главы, заключение, список использованной литературы и приложения. Во введении мы обозначили актуальность нашей работы, объект ее исследования, предмет исследования, цель, задачи, методы исследования, которые были использованы в нашей работе, определили практическую значимость, историографию и источниковую базу.
Объект нашего изучения – политика Н.С. Хрущева.
Предмет – аграрная реформа Н.С. Хрущева.
Цель: методологически проанализировать аграрную реформу Н.С. Хрущева в ракурсе общего вектора политики.
Для воплощения данной цели нами были поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать степень изученности политического портрета Н.С. Хрущева
2. Изучить общую политическую картину СССР времени Н.С. Хрущева.
3. Проанализировать процесс хрущевской сельскохозяйственной реформы.
4. Проанализировать результаты аграрной реформы Н.С. Хрущева.
5. Проанализировать степень включенности материала об аграрной реформе Н.С. Хрущева в школьном изучении.
6. Предложить методологический материал для изучения аграрной реформы Н.С. Хрущева в школе.
Данная работа состоит из двух глав, пяти параграфов, включает в себя 3 приложения и базируется на 60 источниках.
Характеристики курсовой работы
Предмет
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
0
Размер
1,47 Mb
Список файлов
diplom_2_14764627.docx
Комментарии
Нет комментариев
Стань первым, кто что-нибудь напишет!
РАНХиГС















