Ответы: Россия XIX века — реформы, экономика и общество

Вопросы по дисциплине «История России»
Семинарское занятие №1
Тема: «На пути к индустриальному обществу: XIX в. в мировой и российской истории»
Контрольные вопросы:
Особенности проведения реформ в России в первой половине XIX в. Бюрократы – реформаторы.
Государственно-политические изменения в Российской империи в первой половине XIX в.: основные направления, методы проведения, результаты.
Особенности промышленного переворота в России. Экономические и социальные последствия промышленного переворота.
Революционное движение в России в первой половине XIX в.: этапы и их характеристика, характерные черты.
Борьба за лидерство в КПСС и альтернативы развития страны после смерти И.В. Сталина.
Восточный вопрос и его влияние на внешнюю политику Российской империи в 1825 – 1855 гг.
Отмена крепостного права в России: предпосылки, подготовка, ход и последствия реформы. Её влияние на российский вариант модернизации государства и общества.
Контрреформы Александра III: причины, содержание, результаты и последствия.
Идейно-политическая борьба в России после отмены крепостного права в 1861 – 1895 гг.
Задачи для обсуждения:
Задача 1: Как объяснить позицию декабристов — дворян, восставших против самодержавной власти, которая проводила политику в их интересах?
Задача 2: Как можно объяснить недовольство крестьян после опубликования Манифеста об отмене крепостного права?
Задача 3: Можно ли согласиться с оценкой реакции образованного общества на реформы Александра II как «неблагодарность»?
Вопросы к тексту (Задание 1 — аграрная/индустриальная страна):
Что значит «аграрная страна»?
Что значит «индустриальная страна»?
Зачем необходимо перемещение людей и материальных ресурсов из сельского хозяйства в промышленность?
Что такое «податная политика», причем здесь крестьяне?
Почему продажа того, что было необходимо для личного и производственного потребления крестьян, является негативным фактором в развитии экономики?
Каким образом экспорт сельскохозяйственной продукции поддерживал развитие промышленности?
Вопросы к тексту (Задание 2 — реформы Александра II):
О каких реформах идет речь?
Почему эти реформы привели к трансформации власти?
Как связаны реформы и Крымская война?
Что такое «децентрализация верховной власти»?
Почему это противоречит самодержавию?
В чем автор видит главное противоречие реформ?
Вопросы к тексту (Задание 3 — город и деревня):
О каком противостоянии города и деревни идет речь?
Что такое «патриархальность» и почему современный город не сочетается с этим явлением?
Почему фигура «инициативной личности» так важна для современного общества?
Почему современной личности тесно в рамках традиционного общества?
Что такое урбанизация?
Какие проблемы могут возникнуть в обществе в результате ускоренной урбанизации?

Семинарское занятие №2
Тема: «Послевоенный мир в условиях холодной войны (1946 – 1964 гг.)»
Контрольные вопросы:
Причины и предпосылки начала «Холодной войны».
Особенности ремилитаризации и восстановления экономики СССР в 1945–1953 гг. Связь политики и идеологии.
Создание социалистического лагеря, СЭВ и ОВД. Изменения в теории и практике советской внешней политики.
Крах колониальной системы и усиление конфронтации двух мировых систем.
Борьба за лидерство в КПСС и альтернативы развития страны после смерти И.В. Сталина.
Задачи для обсуждения:
Задача 1: Почему повышение закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию в 1953–1955 гг. не привело к коренным изменениям в решении продовольственной проблемы в СССР?
Задача 2: Почему западные страны оставили без ответа предложение СССР о вступлении в блок НАТО?
Задача 3: Почему СССР, добившись военного паритета с капиталистическим миром, не смог достичь паритета в области экономики?Показать/скрыть дополнительное описание