Курсовая работа: Использование виртуальных экскурсий в процессе художественноэстетического развития дошкольников

Благодаря виртуальным экскурсиям образовательный процесс становится более разнообразным, интересным, эффективным. Эта технология позволяет реализовывать принципы научности и наглядности в процессе обучения дошкольников.
По своей сути, виртуальная экскурсия, в отличие от традиционной экскурсии, имеет ряд. Воспитатель, исходя из выбранной темы, сам может подобрать материал, который будет доступен и понятен детям дошкольного возраста, продумать необходимый маршрут.
Данная технология актуальна тем, что позволяет увидеть те места, которые недоступны для реального посещения детьми, а педагогу – повысить уровень компетентности в использовании информационно–коммуникационных технологий.
Однако такая форма обучения, как виртуальная экскурсия требует предварительной подготовки. Воплощая проекты виртуальных экскурсий по тем или иным темам, педагоги ДОУ составляют определенный алгоритм действий, позволяющий добиться успешного результата.
Цель работы – дать характеристику виртуальным экскурсиям как средству художественно–эстетического развития дошкольников.
Задачи:
– дать характеристику эстетическому воспитанию в дошкольном возрасте;
– привести примеры использования виртуальных экскурсий и выявления уровня эстетического развития.
Объект исследования – художественно–эстетическое воспитание дошкольников.
Предмет исследования – виртуальные экскурсии как средство эстетического воспитания дошкольников.