Для студентов ИДДО НИУ «МЭИ» по предмету Интеллектуальные информационные системы (ИИС)Интеллектуальные информационные системы - КМ-6. Средства разработки интеллектуальных систем. Тестирование - 83,3%Интеллектуальные информационные системы - КМ-6. Средства разработки интеллектуальных систем. Тестирование - 83,3%
5,0051
2025-11-242025-11-24СтудИзба
Ответы к заданиям КМ-6: Интеллектуальные информационные системы - КМ-6. Средства разработки интеллектуальных систем. Тестирование - 83,3%
Новинка
Описание
Интеллектуальные информационные системы - КМ-6. Средства разработки интеллектуальных систем. Тестирование - 83,3%
🔴 Другие тесты | Отдельные ответы по предмету | Помощь со сдачей ⬅️
Список вопросов:
1 Алгоритмы обучения «без учителя» - алгоритм MAXMIN и алгоритм К -средних - формируют классы объектов по критерию близости объектов в пространстве признаков. Ниже приведены свойства, которыми могут обладать эти алгоритмы: 1. Число полученных классов заранее известно. 2. Алгоритм выполняет несколько итераций для построения классов объектов. 3. Критерием завершения работы алгоритма является стабильность полученного разбиения обучающей выборки на классы. Для алгоритмов MAXMIN и для алгоритма К-средних:
2 В системах машинного обучения под обобщением понимается переход от рассмотрения множества объектов к рассмотрению обобщенного понятия, описывающего класс таких объектов. Таким образом, решив задачу машинного обучения мы получим:
3 Дана обучающая выборка, в которой все примеры относятся к одному классу. Можно ли на такой выборке построить дерево решений одним из алгоритмов построения дерева решений?
4 Какое из четырёх утверждений неверно? Решающее правило, сформированное алгоритмом обобщения «с учителем», может быть представлено в следующем виде:
5 Наиболее простой способ оценить, насколько хорошо построенная решающая функция (такая, как система решающих правил, или дерево решений) работает – это проверить её на тестовом множестве (экзамен).Какое из утверждений верно? В качестве экзаменационного множества при этом используется: …
6 Выберите правильный ответ.Алгоритмы машинного обучения используют в качестве входных данных обучающую выборку. Результатом является классификатор, или упорядоченная система проверок, которая позволит отнести объект классу. Алгоритмы машинного обучения могут реализовать процедуру обучения «с учителем» или обучения «без учителя». Эти два типа алгоритмов различаются тем, что:
7 Интеллектуальные системы Data Mining (добыча данных) и Knowledge Discovery in Databases (обнаружение знаний в базах данных) решают задачи поиска скрытых закономерностей с использованием реальных таблиц Баз данных. При этом в качестве обучающей выборки выступает
8 Объекты обучающей выборки заданы наборами числовых параметров и могут принадлежать нескольким классам. Существует метод построения решающей функции как получение уравнения границ, разделяющих классы. Для случая двух классов задача сводится к построению только одной решающей функции. Существует алгоритм построения линейной решающей функции для случая двух классов. Какие из этих утверждений верны? Такой алгоритм построения линейной решающей функции:
9 Множество, которое используется для обучения в алгоритмах машинного обучения (Machine Learning)., содержит
10 Какие значения могут иметь признаки, которые используются при описании объектов обучающей выборки в алгоритмах машинного обучения:
11 Алгоритм, основанный на использовании метрики Хэмминга, строит дерево решений, используя обучающую выборку. Какое из четырёх утверждений верны? Это дерево решений:
12 Дерево решений построено алгоритмом ID3 на основе конкретной обучающей выборки. Выберите неверное утверждение. Результат работы алгоритма считается успешным, если:
⬇️ Помощь с другими работами (нажимайте на нужную ссылку) ⬇️
➡️Любой предмет/КМ | Любой тест | Любая практика | ВКР (Диплом)⬅️
🗝️ ▶ Сессия под ключ/закрытие долгов ◀ 🗝️
🔴 Другие тесты | Отдельные ответы по предмету | Помощь со сдачей ⬅️
1 Алгоритмы обучения «без учителя» - алгоритм MAXMIN и алгоритм К -средних - формируют классы объектов по критерию близости объектов в пространстве признаков. Ниже приведены свойства, которыми могут обладать эти алгоритмы: 1. Число полученных классов заранее известно. 2. Алгоритм выполняет несколько итераций для построения классов объектов. 3. Критерием завершения работы алгоритма является стабильность полученного разбиения обучающей выборки на классы. Для алгоритмов MAXMIN и для алгоритма К-средних:
2 В системах машинного обучения под обобщением понимается переход от рассмотрения множества объектов к рассмотрению обобщенного понятия, описывающего класс таких объектов. Таким образом, решив задачу машинного обучения мы получим:
3 Дана обучающая выборка, в которой все примеры относятся к одному классу. Можно ли на такой выборке построить дерево решений одним из алгоритмов построения дерева решений?
4 Какое из четырёх утверждений неверно? Решающее правило, сформированное алгоритмом обобщения «с учителем», может быть представлено в следующем виде:
5 Наиболее простой способ оценить, насколько хорошо построенная решающая функция (такая, как система решающих правил, или дерево решений) работает – это проверить её на тестовом множестве (экзамен).Какое из утверждений верно? В качестве экзаменационного множества при этом используется: …
6 Выберите правильный ответ.Алгоритмы машинного обучения используют в качестве входных данных обучающую выборку. Результатом является классификатор, или упорядоченная система проверок, которая позволит отнести объект классу. Алгоритмы машинного обучения могут реализовать процедуру обучения «с учителем» или обучения «без учителя». Эти два типа алгоритмов различаются тем, что:
7 Интеллектуальные системы Data Mining (добыча данных) и Knowledge Discovery in Databases (обнаружение знаний в базах данных) решают задачи поиска скрытых закономерностей с использованием реальных таблиц Баз данных. При этом в качестве обучающей выборки выступает
8 Объекты обучающей выборки заданы наборами числовых параметров и могут принадлежать нескольким классам. Существует метод построения решающей функции как получение уравнения границ, разделяющих классы. Для случая двух классов задача сводится к построению только одной решающей функции. Существует алгоритм построения линейной решающей функции для случая двух классов. Какие из этих утверждений верны? Такой алгоритм построения линейной решающей функции:
9 Множество, которое используется для обучения в алгоритмах машинного обучения (Machine Learning)., содержит
10 Какие значения могут иметь признаки, которые используются при описании объектов обучающей выборки в алгоритмах машинного обучения:
11 Алгоритм, основанный на использовании метрики Хэмминга, строит дерево решений, используя обучающую выборку. Какое из четырёх утверждений верны? Это дерево решений:
12 Дерево решений построено алгоритмом ID3 на основе конкретной обучающей выборки. Выберите неверное утверждение. Результат работы алгоритма считается успешным, если:
⬇️ Помощь с другими работами (нажимайте на нужную ссылку) ⬇️
➡️Любой предмет/КМ | Любой тест | Любая практика | ВКР (Диплом)⬅️
🗝️ ▶ Сессия под ключ/закрытие долгов ◀ 🗝️
Характеристики ответов (шпаргалок) к заданиям
Учебное заведение
Номер задания
Теги
Просмотров
1
Качество
Идеальное компьютерное
Размер
3,12 Mb
Преподаватели
Список файлов
вопрос (1).png
вопрос (2).png
вопрос (3).png
вопрос (4).png
вопрос (5).png
вопрос (6).png
вопрос (7).png
вопрос (8).png
вопрос (9).png
вопрос (10).png
вопрос (11).png
вопрос (12).png
результ.png
Комментарии
Нет комментариев
Стань первым, кто что-нибудь напишет!
ИДДО НИУ «МЭИ» 
studizboss














