Курсовая работа: Гендерный аспект использования англизмов в молодежном дискурсе

Гендерный аспект использования англизмов в молодежном дискурсе

Содержание

• Введение.
• 1. Дихотомия «мужского–женского» в сознании старшеклассников гимназии.
• 2. Наличие гендерной асимметрии в классе как фактор, обуславливающий своеобразие англизмов в дискурсе молодежной культуры
• 2.1 Своеобразие англизмов в дискурсе классов, ведущих «войну полов»
• 2.2 Своеобразие англизмов в дискурсе классов с определенными властными отношениями
• 3. Вульгаризмы английского происхождения в дискурсе старшеклассников в гендерном измерении
• Заключение
• Список литературы
• Известный специалист в области гендерных исследований кандидат филологических наук, доцент Московского государственного лингвистического университета А. В. Кирилина в статье «Гендерные исследования в зарубежной и российской лингвистике. (Философский и методологический аспекты.)» [4. с. 3] формулирует гипотезу лингвистической относительности, согласно которой язык является не только продуктом развития общества, но и средством формирования его мышления и ментальности.