Курсовая работа: Воспроизведение запретов и разрешений в детской речи

Воспроизведение запретов и разрешений в детской речи

Содержание

• Диалог «взрослый – ребенок».
• Оглавление
• 1. Введение в проблематику. Цели и методы исследования
• 2. Анализ русских запретительных и разрешительных конструкций с точки зрения онтолингвистики
• 3. Природа оппозиции можно – нельзя в детском сознании
• Заключение
• Библиография
• 2. Анализ русских запретительных и разрешительных конструкций с точки зрения онтолингвистики
• 3. Природа оппозиции можно – нельзя в детском сознании
• Немаркированный член
• Маркированный член
• Заключение
• Категории запрета и разрешения в мироощущении ребенка занимает одно из центральных мест. Именно поэтому детский язык обладает достаточно большим количеством способов для выражения этих категорий. Средства, при помощи которых ребенок может пополнить арсенал таких способов, отличны от тех, которые используют в своем общении взрослые – они, в большей части, синтаксические и морфологические, в то время как язык взрослых использует лексические средства.
• Способ выражения
• Примеры
• Модель
• Употребление
• Запрет
• Не тогать!
• Разрешение