ВКР: Программно-методический комплекс для обучения процессу создания компиляторов

Содержание

• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
• ВОТКИНСКИЙ ФИЛИАЛ ИЖ Г Т У
• Кафедра Организации вычислительных процессов и систем управления
• дипломный проект
• РАСЧЕТНО - ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
• Воткинск 2003
• Введение
• 1 Анализ предметной области
• 1.1 Компиляторы
• 1.2 Логическая структура компилятора
• 1.3 Лексический анализ. Сканер
• 1.4 Синтаксический и семантический анализ
• 1.5 Грамматики
• 1.6 Формирование промежуточного кода
• Метод четверок
• 1.7 Обоснование создания учебного комплекса
• 1.8 Обзор существующих разработок
• 1.9 Обоснование разработки
• 2 Создание учебной разработки
• 2.1 Краткое описание учебного компилятора
• 2.2 Описание учебного языка
• 2.3 Лексический анализатор LEXAN
• 2.3.1 Таблица терминальных символов
• 2.3.2 Таблица символических имен
• 2.3.3 Таблица литералов
• 2.3.4 Работа сканера
• 2.3.5 Структура листинга
• 2.3.6 Структура выходного файла
• 2.3.7 Примерное задание для студента
• 2.3.8 Описание работы лексического анализатора
• 2.4 Синтаксический анализатор SinAn
• 2.4.1 Таблица переходов
• 2.4.2 Правила работы с таблицей переходов
• 2.4.3 Правила таблицы переходов для написания программы
• 2.4.4 Формируемая таблица переходов. Правила заполнения
• 2.4.5 Правила заполнения формируемой таблицы переходов
• 2.4.6 Построение деревьев
• 2.4.7 Семантический анализ
• 2.5 Формирование промежуточного кода
• Циклы
• ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
• 3 Определение трудоемкости по стадиям разработки
• 3.1 Методика расчета
• 3.2 Определение затрат на выполнение проекта по стадиям разработки
• 3.3 Расчет затрат на выполнение проекта по этапам
• 4 Рекомендации по охране труда при работе с учебным комплексом
• Заключение
• Список использованных источников
• Приложение А
• Пример выполнения задания по работе со сканером LEXAN