ВКР: Разработка автоматизированной информационной системы МАУ ДО ДД(Ю)Т

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.. 4

1.АНАЛИЗ ПРЕДМЕНТОЙ ОБЛАСТИ.. 6

1.1.Описание предметной области. 6

1.2.Анализ бизнес-процессов. 7

1.3.Логическая модель базы данных. 10

1.4.Распределение ответственностей исполнителей. 14

1.5.Область применения системы.. 15

2.РАЗРАБОТКА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АРХИТЕКТУРЫ... 17

2.1.Анализ существующих решений. 17

2.2.Функции, выполняемые системой. 18

2.3.Вариант использования «Зачисление детей в объединения дополнительного образования» 19

2.4.Прецедент «Добавление нового учащегося» . 20

2.5.Прецедент«Изменить личное дело учащегося» . 22

2.5.Прецедент «Удалить учащегося» . 24

2.6.Прецедент «Комплектование групп» . 26

3.РЕАЛИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ... 28

3.1 Выбор среды разработки и системы управления базой данных. 28

3.2 Разработка внешнего вида компонентов. 29

3.3 Реализация требований безопасности. 35

3.4 Разработка программных компонентов. 36

Вывод к третьей главе. 38

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 39

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.. 40

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. 46

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И ОБОЗНАЧЕНИЙ

ВВЕДЕНИЕ

Переход человечества к новому этапу развития - информационному обществу является объективной реальностью и оказывает влияние на все сферы деятельности общества, в том числе и на систему образования.

Информатизация образования – это часть процесса информатизации общества, совокупность социально-педагогических изменений, зависящих от введения вычислительной техники и информационных технологий образовательных организациях и в образовательный процесс. Она широко распространилась во всем мире именно в последнее десятилетие – это связанно с доступностью для системы образования и относительной легкостью употреблением различных видов современной видео-, аудиотехники и компьютеров.

Информатизация образования, обусловленная глобальными изменениями и, в первую очередь, зарождением и развитием информационного общества, позволяет решить главную задачу - повышение качества образования на основе использования современных информационных технологий. Она обеспечивает возможности использования в образовании современных информационных средств, повышение эффективности традиционных процессов обучения, воспитания, управления образованием, а также развития содержания образования, технологий образовательного процесса и свойств образовательной среды.

В организации Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества» основной проблемой является то, что все сведения об учащихся и сотрудниках вносятся вручную, что влечет за собой низкую скорость регистрации проведения операций, связанных с реализацией бизнес процессов, невозможность обработки данных с целью анализа, ошибки при работе с отчетными документами. Становится очевидной необходимость создания автоматизированной информационной системы для работы с этой информацией.

Основная нагрузка происходит во время приемной компании (август - сентябрь), когда новые учащиеся подают заявки на поступление и прохождение вступительных испытаний, а ранее зачисленные дети перераспределяются в новые группы, и в весенний период, когда учащиеся заканчивают обучение.

Объектом исследования являются деятельность приемной комиссии, которая выступает как один из видов работы управления учебным процессом.

Предметом зачисление детей в объединения дополнительного образования.

Цель выпускной квалификационной работы - проектирование автоматизированной информационной системы для МАУ ДО "ДД(Ю)Т".

Для достижения поставленной цели необходимо выполнить ряд следующих задач:

1. Провести анализ предметной области.
2. Разработать структуру базы данных.
3. Распределить ответственности между участвующими исполнителями.
4. Разработать функциональную архитектуру проекта.
5. Разработать техническое задание.
6. Разработать программный продукт.

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, библиографии и приложений.

Для решения поставленных задач использовались программные продукты AllFusion Process Modeler, ErWin Data Modeler, SAP Power Designer, IBM Rational Rose.

Во введении описывается проблемная область деятельности организации, определяется актуальность и цель работы, предмет и объект исследования, формулируются задачи работы.

Первая глава содержит анализ предметной области, определение функциональных и нефункциональных требований, логическую модель предметной области базы данных, разработанные согласно методологии IDEF1.

Во второй главе рассмотрена разработка функциональной архитектуры информационной системы с помощью унифицированного языка моделирования UML и методологии Rational Unified Process. Разработаны диаграммы вариантов использования, диаграммы реализации, последовательности действий и кооперации.

В третьей главе обоснован выбор инструментальных средств, описана технология реализации приложения и внешний вид готового приложения.

В заключении описаны полученные практические результаты, возможные области применения и возможные улучшения.