Для студентов МФПУ «Синергия» по предмету Информационная безопасностьОтчёт по практике: Учебная (ознакомительная) практикаОтчёт по практике: Учебная (ознакомительная) практика
2025-05-14СтудИзба

Отчёт по практике: Отчёт по практике: Учебная (ознакомительная) практика

Новинка

Описание

▶️ Готовые практики / Готовые базы ответов / Отдельные ответы ◀️
➡️ Любой тест / Любая практика / Любая НИР ⬅️
🗝️ Сессия под ключ 🗝️
(жми на нужную ссылку! 😉 )⬆️
Кейс-задача № 1
Подробно опишите понятие «Шифр Вижинера». Зашифруйте сообщение с помощью шифра Вижинера:
«История развития систем информационной безопасности насчитывает множество этапов, каждый из которых характеризуется своими особенностями и достижениями. Первые попытки защиты информации связаны с появлением шифрования, которое возникло еще до нашей эры. В Древнем Египте использовались специальные знаки для кодировки сообщений, а в Римской империи применяли различные методы шифровки для военных целей.
С развитием технологий, появились новые угрозы безопасности данных, такие как вирусы и хакерские атаки. В начале XX века были разработаны первые антивирусные программы, которые позволяли обнаруживать и удалять вредоносный код. Также начали использоваться методы криптографии для защиты электронной почты и финансовых транзакций.
Однако настоящая революция в области информационной безопасности произошла в конце XX века с появлением интернета. Интернет стал глобальной сетью, которая позволила обмениваться информацией между людьми и организациями со всего мира. Это привело к созданию новых угроз, таких как фишинговые атаки и утечки данных. Компании начали разрабатывать сложные системы защиты информации, включающие брандмауэры, системы управления идентификацией и доступа, а также системы обнаружения вторжений.
В настоящее время системы информационной безопасности продолжают развиваться и совершенствоваться. Разрабатываются новые технологии, такие как машинное обучение и искусственный интеллект, которые позволяют автоматизировать процессы обнаружения и предотвращения угроз. Кроме того, все больше внимания уделяется защите персональных данных пользователей и соблюдению законодательства в этой области.
Таким образом, история становления систем информационной безопасности показывает, что защита информации является одной из ключевых задач современного общества. Благодаря непрерывному развитию технологий и подходов к защите данных, мы можем надежно защищать нашу информацию от различных угроз.»
Подробно опишите каким образом вы использовали Шифр Вижинера в данной кейс-задаче.
Кейс-задача № 2
Создайте блок-схему структуры и органов управления образовательной организацией университета «Синергия».
Подробно опишите процесс выполнения задания.
Кейс-задача № 3
Дан одномерный массив А размерности N. Найти сумму отрицательных элементов, расположенных между максимальным и минимальным.
Ответом на задачу будет:
Ссылка на репозиторий GitHub, где хранится Ваша программа;
Подробное описание ваших действия при выполнении кейс-задачи.
Кейс-задача № 4
Известно, что у дракона может быть несколько голов и его сила определяется числом голов. Но как определить силу драконьей стаи, в которой несколько драконов и у каждого из них определенное число голов? Вероятно, вы считаете, что это значение вычисляется как сумма всех голов? Это далеко не так, иначе было бы слишком просто вычислить силу драконьей стаи. Оказывается, что искомое значение равно произведению значений числа голов каждого из драконов. Например, если в стае 3 дракона, у которых 3, 4 и 5 голов соответственно, то сила равна 3*4*5 = 60. Предположим, что нам известно суммарное значение голов драконьей стаи, как нам вычислить максимально возможное значение силы этого логова драконов? Именно эту задачу Вам и предстоит решить. Максимум у одного дракона 7 голов.
Входные данные: Записано натуральное число N (0 < N < 100) – количество голов драконьей стаи.
Выходные данные: Нужно вывести максимально возможное значение силы, которая может быть у стаи драконов из N голов.
Ответом на задачу будет:
Ссылка на репозиторий GitHub, где хранится Ваша программа;
Подробное описание ваших действия при выполнении кейс-задачи.
Кейс-задача № 5
Сформировать аналитический обзор проделанной работы в кейс-задаче № 4, по следующим критериям:
  • Четкость постановки задачи: Исходные условия определены ясно: количество голов драконов и максимальное количество голов у одного дракона. Требования также четко обозначены: найти максимальную силу стаи драконов, зная общее количество голов.
  • Математическая модель: Математически задача сводится к поиску наибольшего произведения натуральных чисел, сумма которых равна заданному числу N.
  • Алгоритм решения: Наиболее эффективным алгоритмом для решения данной задачи является динамическое программирование. Необходимо разбить задачу на подзадачи и хранить промежуточные результаты для их повторного использования.
  • Тестирование и верификация: Тестовый набор должен включать случаи, когда общее количество голов распределено равномерно между всеми драконами, а также когда есть один дракон с большим количеством голов.
  • Общие характеристики: Данный алгоритм универсален и применим для любых входных данных в пределах ограничений задачи.
Это лишь примерный список параметров, которые могут быть использованы для описания задания. Конкретные параметры могут варьироваться в зависимости от программы.
На основе проведенного анализа выше предложите способы решения выявленных проблем в ходе выполнения выбранной Вами кейс-задачи.

➡️Любой предмет | Любой тест | Любая практика | ВКР (Диплом)⬅️
🗝️ ▶Помощь с сессией/долгами под ключ ◀ 🗝️
Показать/скрыть дополнительное описание

2.1.Кейс-задача № 1 Подробно опишите понятие «Шифр Вижинера». Зашифруйте сообщение с помощью шифра Вижинера: «История развития систем информационной безопасности насчитывает множество этапов, каждый из которых характеризуется своими особенностями и достижениями. Первые попытки защиты информации связаны с появлением шифрования, которое возникло еще до нашей эры. В Древнем Египте использовались специальные знаки для кодировки сообщений, а в Римской империи применяли различные методы шифровки для военных целей. С развитием технологий, появились новые угрозы безопасности данных, такие как вирусы и хакерские атаки. В начале XX века были разработаны первые антивирусные программы, которые позволяли обнаруживать и удалять вредоносный код.

Также начали использоваться методы криптографии для защиты электронной почты и финансовых транзакций. Однако настоящая революция в области информационной безопасности произошла в конце XX века с появлением интернета. Интернет стал глобальной сетью, которая позволила обмениваться информацией между людьми и организациями со всего мира. Это привело к созданию новых угроз, таких как фишинговые атаки и утечки данных. Компании начали разрабатывать сложные системы защиты информации, включающие брандмауэры, системы управления идентификацией и доступа, а также системы обнаружения вторжений. В настоящее время системы информационной безопасности продолжают развиваться и совершенствоваться.

Разрабатываются новые технологии, такие как машинное обучение и искусственный интеллект, которые позволяют автоматизировать процессы обнаружения и предотвращения угроз. Кроме того, все больше внимания уделяется защите персональных данных пользователей и соблюдению законодательства в этой области. Таким образом, история становления систем информационной безопасности показывает, что защита информации является одной из ключевых задач современного общества. Благодаря непрерывному развитию технологий и подходов к защите данных, мы можем надежно защищать нашу информацию от различных угроз.» Подробно опишите каким образом вы использовали Шифр Вижинера в данной кейс-задаче.

2.2.Кейс-задача № 2 Создайте блок-схему структуры и органов управления образовательной организацией университета «Синергия». Подробно опишите процесс выполнения задания. 2.3.Кейс-задача № 3 Дан одномерный массив А размерности N. Найти сумму отрицательных элементов, расположенных между максимальным и минимальным. Ответом на задачу будет: Ссылка на репозиторий GitHub, где хранится Ваша программа; Подробное описание ваших действия при выполнении кейс-задачи. 2.4.Кейс-задача № 4 Известно, что у дракона может быть несколько голов и его сила определяется числом голов. Но как определить силу драконьей стаи, в которой несколько драконов и у каждого из них определенное число голов? Вероятно, вы считаете, что это значение вычисляется как сумма всех голов? Это далеко не так, иначе было бы слишком просто вычислить силу драконьей стаи.

Оказывается, что искомое значение равно произведению значений числа голов каждого из драконов. Например, если в стае 3 дракона, у которых 3, 4 и 5 голов соответственно, то сила равна 3*4*5 = 60. Предположим, что нам известно суммарное значение голов драконьей стаи, как нам вычислить максимально возможное значение силы этого логова драконов? Именно эту задачу Вам и предстоит решить. Максимум у одного дракона 7 голов. Входные данные: Записано натуральное число N (0 < N < 100) – количество голов драконьей стаи. Выходные данные: Нужно вывести максимально возможное значение силы, которая может быть у стаи драконов из N голов. Ответом на задачу будет: Ссылка на репозиторий GitHub, где хранится Ваша программа; Подробное описание ваших действия при выполнении кейс-задачи.

2.5.Кейс-задача № 5 Сформировать аналитический обзор проделанной работы в кейс-задаче № 4, по следующим критериям: •Четкость постановки задачи: Исходные условия определены ясно: количество голов драконов и максимальное количество голов у одного дракона. Требования также четко обозначены: найти максимальную силу стаи драконов, зная общее количество голов. •Математическая модель: Математически задача сводится к поиску наибольшего произведения натуральных чисел, сумма которых равна заданному числу N. •Алгоритм решения: Наиболее эффективным алгоритмом для решения данной задачи является динамическое программирование. Необходимо разбить задачу на подзадачи и хранить промежуточные результаты для их повторного использования.

•Тестирование и верификация: Тестовый набор должен включать случаи, когда общее количество голов распределено равномерно между всеми драконами, а также когда есть один дракон с большим количеством голов. •Общие характеристики: Данный алгоритм универсален и применим для любых входных данных в пределах ограничений задачи. Это лишь примерный список параметров, которые могут быть использованы для описания задания. Конкретные параметры могут варьироваться в зависимости от программы. На основе проведенного анализа выше предложите способы решения выявленных проблем в ходе выполнения выбранной Вами кейс-задачи. .

Файлы условия, демо

Характеристики отчёта по практике

Учебное заведение
Программы
Просмотров
4
Качество
Идеальное компьютерное
Размер
592,61 Kb

Список файлов

3
solution.py
4
INPUT.TXT
OUTPUT.TXT
solution.py
1746962905-dcd5811c999ecdfe41ba46180027142a (2) - Copy.docx
Обратите внимание, что данная работа уже сдавалась в МФПУ «Синергия», а также её могли покупать другие студенты, поэтому её уникальность может быть нулевой. Для получения уникальной работы воспользуйтесь услугами.
Картинка-подпись
Гарантия сдачи без лишних хлопот! ✅🎓 Ответы на тесты по любым дисциплинам, базы вопросов, работы и услуги для Синергии, МЭИ и других вузов – всё уже готово! 🚀 🎯📚 Гарантия качества – или возврат денег! 💰✅

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Базовая цена: 690 руб.
Помощь с любой практикой Услуга за 3990 руб.
Помощь со сдачей теста Услуга за 990 руб.
Помощь с такой же практикой Услуга за 3990 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг ждёт первых оценок
0 из 5
Оставьте первую оценку и отзыв!
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Вы можете использовать отчёт для примера, а также можете ссылаться на неё в своей работе. Авторство принадлежит автору работы, поэтому запрещено копировать текст из этой работы для любой публикации, в том числе в свой отчёт в учебном заведении, без правильно оформленной ссылки. Читайте как правильно публиковать ссылки в своей работе.
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6289
Авторов
на СтудИзбе
315
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее