ВКР: Совершенствование управления муниципальным образовательным учреждением на примере МБОУ ОШ №69

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 5
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ.. 7
1.1 Понятие муниципального образовательного учреждения. 7
1.2 Аспекты управления муниципальным образовательным учреждением. 10
1.3 Основные показатели деятельности муниципального образовательного учреждения 22
ГЛАВА 2 АНАЛИЗ УПРАВЛЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫМ БЮДЖЕТНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ НА ПРИМЕРЕ МБОУ ОШ №69 31
2.1 Характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения МБОУ ОШ №69. 31
2.2 Основные показатели деятельности МБОУ ОШ №69. 36
2.3 Выявление проблем в деятельности МБОУ ОШ №69. 44
ГЛАВА 3 ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБОУ ОШ №69 47
3.1 Разработка предложений по совершенствованию деятельности МБОУ ОШ №69 47
3.2 Эффективность предложенных мероприятий. 54
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. 63
Приложение 1. 68
Приложение 2. 69
Приложение 3. 72

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Уровень образованности населения, на данный момент, характеризуется как один из наиважнейших показателей, благодаря которому определяются уровень конкурентоспособности и инвестиционной привлекательности страны.
Определение качества образовательного потенциала общества, достаточно длительный процесс, к тому же требующий значительных финансовых вливаний. Как нам известно, расходная часть статьи «образование» в большинстве муниципальных образований, является наибольшей статьей местного бюджета.
Особая роль на данном этапе развития современного образования отдана демократизации его получения, а так же поиску, разработке и внедрению инновационно новых методик, технологий и форм обучения. Базируясь на характерной современной системе образования платформе обучения, обучающийся обязан максимально раскрыть имеющийся у него в наличии творческий потенциал, развить данные ему способности, утвердиться в необходимости и пользе процесса непрерывного самосовершенствования, а так же несении ответственности за свое воспитание и развитие.
В соответствии с провозглашением ориентации России на новый путь развития, немаловажную роль отдает наличию стимула подталкивающего к совершенствованию системы образования, что при более детальном изучении представляется первоочередной задачей, как государства в целом, так и образовательных учреждений в частности. В соответствии с чем, можно с полной уверенностью утверждать, что тема «Совершенствование управления муниципальным образовательным учреждением» носит сегодня актуальный и востребованный характер.
Несмотря на большой интерес ученых и исследователей к вопросам деятельности муниципальных образовательных учреждений комплексных и концептуальных исследований практически нет, особенно это касается учреждений среднего общего образования.
Объект выпускной квалификационной работы – муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная школа № 69 им. А.А. Ефремова».
Предмет выпускной квалификационной работы - общественные отношения, определяющие деятельность муниципального образовательного учреждения.
Цель работы – определить направления совершенствования в деятельности МБОУ ОШ №69.
Исходя из цели в работе поставлены следующие задачи:
- изучить теоретические аспекты деятельности муниципальных образовательных учреждений;
- провести анализ управления муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением на примере МБОУ ОШ №69;
- разработать направления совершенствования деятельности МБОУ ОШ №69.
Методологическая основа исследования. При написании данной работы, были применены следующие методы исследования: анализ и синтез, обобщение, индукция и дедукция, сравнение, статистический метод и др.
Использование метода анализа позволило изучить систему общего образования в отдельных ее частях. Применение метода индукции способствовало установлению причинно-следственных связей. Внедрение метода сравнения, при рассмотрении существующего опыта в области проводимого исследования, позволило провести наиболее полный анализ управления образовательным учреждением.
Структура работы включает в себя введение, три главы, заключение и список использованной литературы.