Для студентов НИУ «МЭИ» по предмету ФизикаЛабораторная работаЛабораторная работа
5,0051
2025-04-09СтудИзба

Лабораторная работа 14: Лабораторная работа

Описание

Лабораторная работа № 14 ОПРЕДЕЛЕНИЕ СРЕДНЕЙ ДЛИНЫ СВОБОДНОГО ПРОБЕГА И ЭФФЕКТИВНОГО ДИАМЕТРА МОЛЕКУЛ ВОЗДУХА Цель работы: расчет средней длины свободного пробега и эффективного диаметра молекулы воздуха по экспериментально определяемой величине коэффициента внутреннего трения (вязкости). 1. Описание установки и метода измерений Для нахождения коэффициента внутреннего трения воздуха в данной работе используется метод капилляра, разработанный Пуазейлем. Вследствие большой сжимаемости газов метод Пуазейля применяется только для небольших разностей давления газа на концах капилляра. Практически это выполняется в приборе - аспираторе, с помощью которого измеряется вязкость воздуха в данной работе. Прибор-аспиратор показан на рис. 1. Д A С В Е Рис. 1 124 Главная часть прибора - капилляр АВ, через который поступает воздух из атмосферы в колбу С. Воздух засасывается в колбу так как в ней создается разрежение воздуха при понижении уровня воды, перетекающей в сосуд Д. Для этого сосуд Д опускают ниже колбы С. По мере уменьшения количества воды в колбе С в нее поступает воздух через капилляр АВ. Объем этого воздуха определяется по понижению уровня воды в уровнемере колбы С. Разность давлений на основаниях капилляра измеряется водяным манометром Е. Переместив сосуд Д в положение выше колбы С, вновь заполняют колбу водой, перетекающей из сосуда Д. При этом воздух вытесняется из колбы С через капилляр АВ в атмосферу. Разность давлений на концах капилляра АВ за время проведения опыта изменяется очень медленно, поэтому процесс можно считать в каждый момент времени стационарным, а течение воздуха в капилляре - ламинарным. Внутреннее трение, возникающее между слоями газа при ламинарном характере его течения через капилляр АВ, имеет молекулярную природу. Взаимное торможение соприкасающихся слоев газа в капилляре возникает благодаря тому, что молекулы в соседних слоях имеют разную скорость. В более отдаленном слое от оси капилляра молекулы приобретают под действием разности давлений (р1 - р2) меньшую скорость направленного движения, чем молекулы в соседнем слое, более близком к оси капилляра. Распределение скорости различных слоев по сечению трубки ( ) (1) где (р1- р2 ) - разность давлений на основаниях трубки, под влиянием которой в капилляре течет газ; R0 - радиус капилляра; l - длина капилляра; - коэффициент внутреннего трения (вязкость). Из формулы (1) следует, что с увеличением расстояния r от оси трубки скорость убывает пропорционально квадрату радиуса и 125 обращается в нуль на стенках капилляра, т. е. граничный слой газа как бы прилипает к стенкам. Используя формулу (1), можно рассчитать объем газа V, прошедшего через капилляр за время . Из цилиндрического слоя радиусом r и толщиной dr за время вытечет объем , где - скорость газа в данном слое; – площадь основания цилиндрического слоя (см. рис. 2). Подставляя значение скорости из формулы (1) и интегрируя в пределах от 0 до , определяем объем газа, который проходит за время через поперечное сечение капилляра ( ) (2) тогда коэффициент внутреннего трения ( ) (3) Формула (2) справедлива, если разность давлений на концах капилляра не изменяется за время τ. Особенности установки таковы, что давление в колбе уменьшается по мере вытекания воды. Можно показать, что зависимость разности давлений от времени линейная, поэтому в формулу (3) можно подставить среднее значение разности давлений за время . R0 r r dr  Рис.2 Разность давлений ( ) находится по формуле 126 ( ) ж ( ) (4) где ( ) - разность уровней жидкостного манометра Е (рис. 1); ж - плотность манометрической жидкости; - ускорение силы тяжести. Объем воздуха, протекающего через капилляр за время , определяется объемом воды, вытесненной из измерительной колбы С. Если температура воздуха в комнате и температура воды в колбе C равны, то (5) где - площадь основания колбы C; – расстояние между верхней и нижней метками на шкале уровнемера колбы C в момент времени t. Экспериментальное значение коэффициента вязкости , полученное по формуле Пуазейля (3), позволяет рассчитать одну из важных характеристик газа - среднюю длину свободного пробега молекул газа. Из молекулярно-кинетической теории идеального газа известно, что вязкость связана со средней длиной свободного пробега молекулы ( ) формулой: 〈 〉〈 〉 (6) где  8 π RT u M - средняя скорость молекулы газа; ρ  pM RT – плотность газа. Следовательно, 〈 〉 〈 〉 √ (7) где - давление воздуха, которое из-за малой разности давлений на 127 концах капилляра можно считать равным атмосферному универсальная газовая постоянная; ( ( )); температура воздуха; молярная масса воздуха ( ). Из молекулярно-кинетической теории 〈 〉 равна: 〈 〉 √ √ (8) где – концентрация молекул, равная ; – постоянная Больцмана, число Авогадро. Тогда эффективный диаметр молекулы √ √ 〈 〉 (9) 2. Порядок выполнения работы 1. Заполнить таблицу спецификации измерительных приборов. 2. Записать давление , температуру воздуха в помещении и данные установки. 3. Поднять сосуд Д на верхнюю полку (верхний кронштейн) стенда и полностью заполнить водой колбу С. Предварительно определить температуру воды . (Как правило, температура воды равна температуре окружающей среды). 4. Снять сосуд Д с верхней полки и опустить на нижнюю полку (нижний кронштейн) стенда, то-есть ниже колбы С. При этом на манометре Е устанавливается некоторая разность уровней ( ). 5. В момент времени, когда уровень воды в колбе С и уровнемере (трубке колбы С) совпадает с верхней отметкой (100-140 мм на металлической линейке), включить секундомер. Измерить время , за которое уровень воды опустится до одной из нижних 128 меток (любой, выбранной Вами) на шкале уровнемера сосуда С. 6. Поднять сосуд Д на верхнюю полку и повторить эксперимент. Отметить не менее 6 раз за время проведения опыта показания манометра ( ) через равные интервалы времени, что позволит построить график зависимости разности давлений на концах капилляра от времени t. Данные записать в табл.1. 7. Провести опыт для другого значения H2 расстояния между верхней и нижней метками на уровнемере колбы С. Для этого повторить пп. 3-6. Данные записать в табл. 2. Значения и записать в табл. 3. 3. Обработка результатов измерений Условия опыта: ; ρж = . Данные установки: Радиус капилляра R0 = ; Sколбы = . Длина капилляра l = . Таблица 1 № опыта № пп. Время Разность давлений , мм ( ) П 1 1 2 3 4 5 6 7 129 Таблица 2 № опыта № пп. Время Разность давлений ( ) ( ) П 2 1 2 3 4 5 6 7 Таблица 3 № опыта ( ) ,м 3 Па с 〈 〉 м 2 1 2 1. Рассчитать разность давлений на основаниях капилляра по формуле (4): ( ) ж ( ) и записать в табл. 1 и 2. 2. Рассчитать объем вытесненной жидкости по формуле: 3. Построить график зависимости ( ) от и определить величину 〈( )〉 для каждого опыта. 4. Рассчитать коэффициент внутреннего трения для каждого опыта и найти среднее значение ̅ 〈( )〉 ̅ 130 5. Рассчитать среднюю длину свободного пробега молекул воздуха по формуле (7): 〈 〉 ̅ √ 6. Рассчитать эффективный диаметр молекулы воздуха по формуле (9): √ √ 〈 〉 7. Записать результаты вычислений в табл.3. 8. Рассчитать погрешность измерения вязкости, средней длины свободного пробега и эффективного диаметра молекул воздуха по формулам: ( ) ( ) ( ) * ( ) + ( ) ( ) ( ) где * ( ) + ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ; ( 〈 〉 〈 〉 ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( 〈 〉 〈 〉 ) При расчете 〈 〉 и несущественными слагаемыми можно пренебречь. 131 9. Окончательные результаты измерений записать в виде ̅ 〈 〉 〈 〉 ̅̅̅̅ 〈 〉 ̅ 10. Сделать вывод по проделанной работе. Контрольные вопросы 1. Что такое эффективный диаметр молекулы и длина свободного пробега? 2. Дать определение коэффициента внутреннего трения (вязкости). Каков его физический смысл? 3. Как в данной работе создается разность давлений на концах капилляра? 4. В чем суть метода Пуазейля? 5. Каково молекулярно-кинетическое толкование внутреннего трения в газах? 6. Какое течение газа называют ламинарным? 7. Сформулировать закон Ньютона для внутреннего трения.

Характеристики лабораторной работы

Предмет
Учебное заведение
Семестр
Номер задания
Просмотров
14
Размер
12,83 Mb

Список файлов

Лаб
1.jpg
2 и 3.jpg
4 и 5.jpg
6 и 7.jpg
8 и 9.jpg
10.jpg

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Цена: 79 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг покупателей
5 из 5
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Вы можете использовать лабораторную работу для примера, а также можете ссылаться на неё в своей работе. Авторство принадлежит автору работы, поэтому запрещено копировать текст из этой работы для любой публикации, в том числе в свою лабораторную работу в учебном заведении, без правильно оформленной ссылки. Читайте как правильно публиковать ссылки в своей работе.
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6264
Авторов
на СтудИзбе
317
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее