Для студентов МФПУ «Синергия» по предмету ФилософияФилософияФилософия
5,00577
2025-10-13СтудИзба

📜 Философия 📜 Тест на 💯 % Отлично !👍

Ответы к экзамену Темы 1-7: Философия вариант Итоговый тест
Хит
-50%

Описание

🔝 "Философия"⚖️

✔️ 🎓 Синергия 🎓 ✔️ Дата: 09.25 /Семестр 1-3

▶️ Мой профиль -ссылка на все работы и вопросы... 🔜
Текущие:
Тема 1. Философия: смысл и предназначение
Тема 2. Основные этапы и направления развития философии
Тема 3. Отечественная философия
Тема 4. Философия бытия
Тема 5. Философия познания
Тема 6. Социальная философия
Тема 7. Человек как предмет философско-этического осмысления

✔️ Коллекция содержит:✔️ Файл с вопросами сформируется автоматически после покупки коллекции
✔️ В файле PDF пользуйтесь навигацией вопросов по странице Ctrl+F
✔️ Варианты вопросов:
  1. … – философское направление, основными представителями которого были Камю, Сартр, Кьеркегор
  2. … – это определенный тип развития общества, выделенный в зависимости от господства того или иного способа производства материальных благ
  3. … – это понимание всякого действия человека как предопределенного заранее
  4. … – это философская категория, которая характеризует внутреннюю структуру и внешнее выражение предмета
  5. … – это философская категория, обозначающая единство Бытия, сущности и существования, материального и идеального
  6. … – это философское учение о подвижности и изменчивости мира
  7. … материализм – это концепция, согласно которой основой общественной жизни является материальное производство, называется
  8. … рассматривал процесс познания как отражение внешнего мира в сознании человека
  9. … считал, что человек есть совокупность общественных отношений
  10. … является представителем марксизма
  11. … является философской дисциплиной
  12. «Гносеологический поворот» характеризуется для эпохи …
  13. «Свобода – это осознанная необходимость», считал …
  14. Абсолютизация роли и значения чувственных данных связана с таким направлением в философии, как …
  15. Английский философ Т. Гоббс писал: «Природа создала людей равными в отношении физических и умственных способностей, ибо хотя мы наблюдаем иногда, что один человек физически сильнее или умнее другого, однако если рассмотреть все вместе, то окажется, что разница между ними не настолько велика, чтобы один человек, основываясь на ней, мог претендовать на какое-нибудь благо для себя, на которое другой не мог бы претендовать с таким же правом. Из этого равенства способностей возникает равенство надежд на достижение наших целей. Вот почему, если два человека желают одной и той же вещи, которой, однако, они не могут обладать вдвоем, они становятся врагами. На пути к достижению их цели (которая состоит главным образом в сохранении жизни, а иногда в одном лишь наслаждении) они стараются погубить или покорить друг друга. Таким образом, выходит, что там, где человек может отразить нападение лишь своими собственными силами, он, сажая, сея, строя или владея каким-нибудь приличным имением, может с вероятностью ожидать, что придут другие люди и соединенными силами отнимут его владение и лишат его не только плодов собственного труда, но также жизни или свободы. А нападающий находится в такой же опасности со стороны других. Там, где нет власти, способной держать в подчинении всех, люди не испытывают никакого удовольствия (а напротив, значительную горечь) от жизни в обществе. Ибо каждый человек добивается того, чтобы его товарищ ценил его так, как он сам себя ценит, и при всяком проявлении презрения или пренебрежительного отношения, естественно, пытается, поскольку у него хватает смелости (а там, где нет общей власти, способной заставить людей жить в мире, эта смелость доходит до того, что они готовы погубить друг друга), вынудить у своих хулителей более высокое уважение: у одних – наказанием, у других – примером. Таким образом, мы находим в природе человека три основные причины войны: во-первых, соперничество; во-вторых, недоверие; в-третьих, жажду славы. Отсюда очевидно, что, пока люди живут без общей власти, держащей всех их в страхе, они находятся в том состоянии, которое называется войной, и именно в состоянии войны всех против всех. Ибо война есть не только сражение, или военное действие, а промежуток времени, в течение которого явно сказывается воля к борьбе путем сражения».
    Как Гоббс характеризует естественное состояние человеческого общества?
  16. Античный философ Аристотель писал: «Есть некоторая наука, которая рассматривает сущее как такое и то, что ему присуще самому по себе. Эта наука не тождественна ни с одной из частных наук: ни одна из других наук не исследует общую природу сущего как такого, но все они выделяют себе какую-нибудь часть его (сущего) и затем рассматривают относительно этой части то, что ей окажется присущим; так поступают, например, науки математические. А так как предмет нашего исследования составляют начала и высшие причины, то они, очевидно, должны быть началами и причинами некоторой существующей реальности (…) согласно ее собственной природе».
    Какой подход к определению предмета философии выражен в этом высказывании Аристотеля?
  17. Борьба противоположностей в диалектике составляет …
  18. В 90-е гг. XIX в. в социально-философской литературе спорили о будущем социализма России. Представители одной из сторон считали, что Россия может перейти к социализму, минуя капиталистическую формацию, другие считали такой вариант маловероятным и делали ставку на развитие капиталистических отношений рабочего движения.
    О споре между какими философскими направлениями русской философии идет речь?
  19. В конце 1990-х гг. концепт столкновения цивилизаций возродил …
  20. В материалистической модели общества производственные отношения, возникающие между людьми по поводу производства, распределения, обмена и потребления, составляют … общества
  21. В начале XVI в. монах … изложил в послании царю Василию III историософскую идею, известную как «Москва – третий Рим»
  22. В начале ХХ в. в среде российских философов проходили дискуссии между представителями эмпириокритицизма (разновидности субъективного
    идеализма) и диалектического материализма. Какой стороне основного вопроса философии посвящена полемика указанных философских школ?
  23. В России магия, анимизм, тотемизм были характерны для … мышления
  24. В современной философии … рассматривается как обусловленный практикой процесс приобретения и развития знаний
  25. В философии «агностицизм » понимается как ...
  26. В философии под … человека понимаются сущностные характеристики, в той или иной мере присущие всем людям
  27. В широком смысле слова … – это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, представленная всей совокупностью форм и результатов совместной деятельности людей
  28. В.И. Ленин в работе «Материализм и эмпириокритицизм» писал: «"Материя исчезает" – это значит исчезает тот предел, до которого мы знали материю до сих пор, наше знание идет глубже; исчезают такие свойства материи, которые казались раньше абсолютными, неизменными, первоначальными (непроницаемость, инерция, масса и т. п.) и которые теперь обнаруживаются как относительные, присущие только некоторым состояниям материи. Ибо единственное "свойство" материи, с признанием которого связан философский материализм, есть свойство быть объективной реальностью, существовать вне нашего сознания». Опираясь на философское понимание материи, сформулированное В.И. Лениным, назовите свойство материи, о котором идет речь.
  29. Греческий философ Аристотель писал: «Большинство первых философов считали началом всего одни лишь материальные начала, а именно то, из чего состоят все вещи». Также, по словам Аристотеля, «Фалес – основатель такого рода философии – утверждал, что начало есть вода (поэтому он заявлял, что земля находится на воде)».
    О какой философской школе ведет речь Аристотель?
  30. Древний китайский мыслитель и философ, согласно учению которого целью деятельности монарха должно являться благо всего государства, семья – …
  31. Духовно-телесная целостность, характеризующая отдельного человека как субъекта деятельности, есть …
  32. Идеализм – это …
  33. К методам философского познания относится …
  34. Крупным русским либеральным философом XIX в. был …
  35. Л. Бюхнер писал: «Мысль же или мышление не являются продуктом выделения, отбросами, а представляют собой деятельность веществ и соединения веществ, расположенных в мозгу в определенном порядке и в определенной связи. И тайна мышления заключается не в мозговых веществах как таковых, а в характере их соединения и их совместной деятельность. Поэтому на мышление можно и должно смотреть как на особую форму всеобщего естественного движения, присущую субстанции центральных нервных элементов точно так же, как мускульной субстанции присуще движение сокращения, или как мировому эфиру присуще движение света, или как магниту присуще явление магнетизма. Следовательно, мышление и протяжение могут быть рассматриваемы лишь как две стороны или как два способа проявления одной и той же сущности».
    Представителем какого виды материализма был Л. Бюхнер?
  36. Методологический подход, согласно которому опыт является единственным источником достоверного знания, называется …
  37. Наука как социальный институт складывалась в …
  38. Начало XIX в. знаменуется спором о путях дальнейшего развития России двух мыслителей – …
  39. Неверно, что … культура оказала влияние на становление российской культуры и философии
  40. Неверно, что … относится к представителям русского просвещения XVIII в.
  41. Неверно, что … являлся сторонником концепции общественного договора
  42. Немецкий философ К. Маркс писал: «В общественном производстве своей жизни люди вступают в определенные, необходимые, от их воли не зависящие отношения – производственные отношения, которые соответствуют определенной ступени развития их материальных производительных сил. Совокупность этих производственных отношений составляет экономическую структуру общества, реальный базис, на котором возвышается юридическая и политическая надстройка и которому соответствуют определенные формы общественного сознания. Способ производства материальной жизни обусловливает социальный, политический и духовный процессы жизни вообще».
    Назовите теоретическую модель общества, о которой идет речь в приведенной цитате.
  43. Немецкий философ Ф. Энгельс писал: «Единство мира не заключается в его бытии, хотя его бытие есть предпосылка его единства, –ибо мир ведь должен раньше быть, прежде чем он сможет быть единым. Вопрос о бытии вообще открытый вопрос, начиная с того пункта, где прекращается наш опыт. Действительное единство мира заключается в его материальности, и оно доказывается не с помощью нескольких фокуснических фраз, а путем долгого и медленного развития философии и естествознания».
    О каком философском направлении идет речь в приведенной цитате?
  44. Онтологическая проблематика как таковая была впервые заявлена в учении философа …
  45. Основателем скептицизма считается …
  46. Основными функциями философии являются … функции
  47. Отождествлением бытия и мышления занимался древнегреческий философ …
  48. Платон считал тиранию наихудшей формой государственного устройства, а также подвергал острой критике …
  49. По К. Марксу, основание для разделения общества на классы – это …
  50. Понятие «метафизика» связана с названием одного из основных произведений …
  51. Признание независимого существования биологического и социального в человеке характеризуется как
  52. Природу в виде последовательных переходов от «материи» (пассивного начала) к «форме» рассматривал …
  53. Р. Декарт утверждал: «Я мыслю, следовательно, я существую».
    Назовите направление в теории познания, к которому относится учение Декарта – картезианство.
  54. Раздел философии, изучающий человека, – это философская …
  55. Расположите в хронологическом порядке (по времени жизни) представителей философской диалектической мысли:
  56. Расположите в хронологическом порядке направления диалектики в философии:
  57. Родиной философии была …
  58. С точки зрения марксистской теории морали, мораль выступает частью … над экономическим базисом общества
  59. Славянофилы отстаивали идеи …
  60. Советский философ М.А. Лифшиц, говоря о религии, писал: «сила религиозной морали состоит в том, что она утоляет жажду непосредственной, добровольной связи между людьми. Люди ненавидят казенщину своих отношений, им не хватает тепла. Религиозная мораль удовлетворяет эту потребность, но, что бы ни говорили ее защитники, она удовлетворяет ее бессильной грезой. В праздничном целовании, условно подчеркнутом личном доброжелательстве, в общем преклонении перед аскетическим самопожертвованием немногих подвижников, искупающих грехи мирян, религиозная мысль создает отдушину, ничего не меняя по существу. Религия исходит из глубокого разъединения людей, их коренного одиночества, не побежденного обществом, а, напротив, усиленного им. Она, собственно, лишь утверждает человека в том, что он не может приблизиться к сердцу другого без посредников, земных и небесных… Только на почве демократического подъема и особенно в порывах энтузиазма народных восстаний реальное нравственное поле росло, сметая ничтожные преграды между людьми и обнажая от лицемерных фраз преграды действительные, требующие уничтожения. Революция есть слияние общественного дальнодействия с близкодействием. Это дружное вмешательство людей в их собственную, украденную у них жизнь».
    Назовите подход к пониманию религии, который демонстрирует В.И. Лифшиц в приведенной цитате.
  61. Советский философ Э. Ильенков писал: «"сущность" каждого отдельного индивида усматривается не в абстрактной одинаковости их, а, наоборот, в их конкретной совокупности, в "теле" реального ансамбля их взаимных отношений, многообразно опосредствованных вещами. "Существование" же каждого отдельного индивида понимается не как "конкретное искажение" этой абстрактной "сущности", а, напротив, как абстрактно-частичное осуществление этой конкретной сущности, как ее фрагмент, как ее явление, как ее неполное и потому неадекватное воплощение в органическом теле каждого индивида. Личность здесь понимается вполне материалистически, вполне вещественно-телесно – как реальная телесно-вещественная совокупность вещественно-телесных отношений, связующих данного индивида с любым другим таким же индивидом культурно-историческими, а не естественно-природными узами».
    О какой философии личности идет речь в приведенной цитате?
  62. Согласно материалистическому направлению философии, …
  63. Сравнивая буддизм, христианство и ислам, можно утверждать, что ранее других появилась такая религия, как …
  64. Термин «онтология» был введен …
  65. Термин «философия» в переводе с греческого означает «любовь к …»
  66. Установите правильную последовательность периодов развития науки:
  67. Установите соответствие понятия и его характеристики:
  68. Установите правильную последовательность появления социально-философских работ (начиная с самой ранней):
  69. Установите правильную последовательность появления философских работ по теории познания, начиная с самой ранней:
  70. Установите правильный порядок появления социально-философских представлений о государстве (начиная с самого раннего):
  71. Установите соответствие направлений в теории познания и их характеристик:
  72. Установите соответствие понятия и его значения:
  73. Установите соответствие понятия и его характеристики:
  74. Установите соответствие понятия и его характеристики:
  75. Установите соответствие социально-философских категорий и их значения:
  76. Установите соответствие философа и той философской модели понимания общества, представителем которой он является:
  77. Установите соответствие философских направлений и их представителей:
  78. Установите соответствие философских трудов и их авторов:
  79. Установите соответствие философских школ и их представителей:
  80. Установите соответствие философского произведения и его автора:
  81. Установите соответствие философской школы и их представителей:
  82. Установите хронологическую последовательность в развитии типов идеализма:
  83. Установите хронологическую последовательность возникновения философских идей ХХ в.:
  84. Установите хронологическую последовательность возникновения философских направлений:
  85. Установите хронологическую последовательность возникновения философских школ:
  86. Установите хронологическую последовательность выхода работ русских философов:
  87. Ф. Энгельс писал: «Возьмем, например, ячменное зерно. Биллионы таких зерен размалываются, развариваются, идут на приготовления пива, а затем
    потребляются. Но если одно такое ячменное зерно найдет нормальные для себя условия, если попадет на благоприятную почву, то под влиянием теплоты и влажности с ним произойдет изменение, – оно даст росток; зерно, как таковое, исчезает, отрицается; на место его появляется выросшее из него растение, отрицание зерна. Но каков нормальный круговорот жизни этого растения? Оно растет, цветет, оплодотворяется и, наконец, производит вновь ячменные зерна, и как только последние созреют, стебель отмирает, отрицается в свою очередь. Как результат этого отрицания отрицания мы здесь имеем снова первоначальное ячменное зерно, но не одно, а сам-десять, сам-двадцать или тридцать». На основе приведенной цитаты сделайте вывод, что вкладывает Энгельс в понятие «диалектическое отрицание»?
  88. Философию Н.А. Бердяева следует охарактеризовать как …
  89. Философская категория «…» означает существенную и необходимую, общую и повторяющуюся связь между явлениями материального мира, вызывающая строго определенное течение событий
  90. Философский трактат «Апология Сократа» – это произведение …
  91. Французский философ эпохи Возрождения М. Монтень писал: «человеку, не познавшему, что такое добро, все другие науки бесполезны».
    Исходя из этого высказывания определите, какую часть философии Монтень считал наиболее значимой?
Показать/скрыть дополнительное описание

Готовые ответы Коллекции вопросов  Итоговый тест Компетентностный тест  Синергия бесплатно Автор Vixonik  СтудИзба .

Список вопросов

Установите правильную последовательность появления социально-философских работ (начиная с самой ранней):
Борьба противоположностей в диалектике составляет …
В России магия, анимизм, тотемизм были характерны для … мышления
Установите соответствие социально-философских категорий и их значения:
Философию Н.А. Бердяева следует охарактеризовать как …
Античный философ Аристотель писал: «Есть некоторая наука, которая рассматривает сущее как такое и то, что ему присуще самому по себе. Эта наука не тождественна ни с одной из частных наук: ни одна из других наук не исследует общую природу сущего как такого, но все они выделяют себе какую-нибудь часть его (сущего) и затем рассматривают относительно этой части то, что ей окажется присущим; так поступают, например, науки математические. А так как предмет нашего исследования составляют начала и высшие причины, то они, очевидно, должны быть началами и причинами некоторой существующей реальности (…) согласно ее собственной природе».
Какой подход к определению предмета философии выражен в этом высказывании Аристотеля?
Согласно материалистическому направлению философии, …
В начале ХХ в. в среде российских философов проходили дискуссии между представителями эмпириокритицизма (разновидности субъективного
идеализма) и диалектического материализма. Какой стороне основного вопроса философии посвящена полемика указанных философских школ?
Немецкий философ Ф. Энгельс писал: «Единство мира не заключается в его бытии, хотя его бытие есть предпосылка его единства, –ибо мир ведь должен раньше быть, прежде чем он сможет быть единым. Вопрос о бытии вообще открытый вопрос, начиная с того пункта, где прекращается наш опыт. Действительное единство мира заключается в его материальности, и оно доказывается не с помощью нескольких фокуснических фраз, а путем долгого и медленного развития философии и естествознания».
О каком философском направлении идет речь в приведенной цитате?
В философии агностицизм понимается как … познания
Установите хронологическую последовательность возникновения философских направлений:
  1. концепция «Москва – Третий Рим»
  2. славянофильство
  3. теория локальных цивилизаций
  4. русский марксизм
В философии под … человека понимаются сущностные характеристики, в той или иной мере присущие всем людям
Советский философ Э. Ильенков писал: «"сущность" каждого отдельного индивида усматривается не в абстрактной одинаковости их, а, наоборот, в их конкретной совокупности, в "теле" реального ансамбля их взаимных отношений, многообразно опосредствованных вещами. "Существование" же каждого отдельного индивида понимается не как "конкретное искажение" этой абстрактной "сущности", а, напротив, как абстрактно-частичное осуществление этой конкретной сущности, как ее фрагмент, как ее явление, как ее неполное и потому неадекватное воплощение в органическом теле каждого индивида. Личность здесь понимается вполне материалистически, вполне вещественно-телесно – как реальная телесно-вещественная совокупность вещественно-телесных отношений, связующих данного индивида с любым другим таким же индивидом культурно-историческими, а не естественно-природными узами».
О какой философии личности идет речь в приведенной цитате?
Неверно, что … культура оказала влияние на становление российской культуры и философии
По К. Марксу, основание для разделения общества на классы – это …
В начале XVI в. монах … изложил в послании царю Василию III историософскую идею, известную как «Москва – третий Рим»
В современной философии … рассматривается как обусловленный практикой процесс приобретения и развития знаний
… – это философская категория, которая характеризует внутреннюю структуру и внешнее выражение предмета
Установите правильную последовательность периодов развития науки:
Признание независимого существования биологического и социального в человеке характеризуется как
… рассматривал процесс познания как отражение внешнего мира в сознании человека
С точки зрения … теории морали, мораль выступает частью надстройки над экономическим базисом общества
Советский философ М.А. Лифшиц, говоря о религии, писал: «сила религиозной морали состоит в том, что она утоляет жажду непосредственной, добровольной связи между людьми. Люди ненавидят казенщину своих отношений, им не хватает тепла. Религиозная мораль удовлетворяет эту потребность, но, что бы ни говорили ее защитники, она удовлетворяет ее бессильной грезой. В праздничном целовании, условно подчеркнутом личном доброжелательстве, в общем преклонении перед аскетическим самопожертвованием немногих подвижников, искупающих грехи мирян, религиозная мысль создает отдушину, ничего не меняя по существу. Религия исходит из глубокого разъединения людей, их коренного одиночества, не побежденного обществом, а, напротив, усиленного им. Она, собственно, лишь утверждает человека в том, что он не может приблизиться к сердцу другого без посредников, земных и небесных… Только на почве демократического подъема и особенно в порывах энтузиазма народных восстаний реальное нравственное поле росло, сметая ничтожные преграды между людьми и обнажая от лицемерных фраз преграды действительные, требующие уничтожения. Революция есть слияние общественного дальнодействия с близкодействием. Это дружное вмешательство людей в их собственную, украденную у них жизнь».
Назовите подход к пониманию религии, который демонстрирует В.И. Лифшиц в приведенной цитате.
С точки зрения марксистской теории морали, мораль выступает частью … над экономическим базисом общества
Установите хронологическую последовательность возникновения философских школ:
  1. Милетская школа
  2. школа Сократа
  3. школа Платона
  4. школа Аристотеля
… материализм – это концепция, согласно которой основой общественной жизни является материальное производство, называется
Идеализм – это …
Установите правильный порядок появления социально-философских представлений о государстве (начиная с самого раннего):
В 90-е гг. XIX в. в социально-философской литературе спорили о будущем социализма России. Представители одной из сторон считали, что Россия может перейти к социализму, минуя капиталистическую формацию, другие считали такой вариант маловероятным и делали ставку на развитие капиталистических отношений рабочего движения.
О споре между какими философскими направлениями русской философии идет речь?
К методам философского познания относится …
Неверно, что … являлся сторонником концепции общественного договора
Начало XIX в. знаменуется спором о путях дальнейшего развития России двух мыслителей – …
Сравнивая буддизм, христианство и ислам, можно утверждать, что ранее других появилась такая религия, как …
Славянофилы отстаивали идеи …
Установите соответствие философской школы и их представителей:
Французский философ эпохи Возрождения М. Монтень писал: «человеку, не познавшему, что такое добро, все другие науки бесполезны».
Исходя из этого высказывания определите, какую часть философии Монтень считал наиболее значимой?
Древний китайский мыслитель и философ, согласно учению которого целью деятельности монарха должно являться благо всего государства, семья – …
Онтологическая проблематика как таковая была впервые заявлена в учении философа …
В философии «агностицизм » понимается как ...
В конце 1990-х гг. концепт столкновения цивилизаций возродил …
Установите соответствие философских категорий и их значения:
Ф. Энгельс писал: «Возьмем, например, ячменное зерно. Биллионы таких зерен размалываются, развариваются, идут на приготовления пива, а затем
потребляются. Но если одно такое ячменное зерно найдет нормальные для себя условия, если попадет на благоприятную почву, то под влиянием теплоты и влажности с ним произойдет изменение, – оно даст росток; зерно, как таковое, исчезает, отрицается; на место его появляется выросшее из него растение, отрицание зерна. Но каков нормальный круговорот жизни этого растения? Оно растет, цветет, оплодотворяется и, наконец, производит вновь ячменные зерна, и как только последние созреют, стебель отмирает, отрицается в свою очередь. Как результат этого отрицания отрицания мы здесь имеем снова первоначальное ячменное зерно, но не одно, а сам-десять, сам-двадцать или тридцать». На основе приведенной цитаты сделайте вывод, что вкладывает Энгельс в понятие «диалектическое отрицание»?
Английский философ Т. Гоббс писал: «Природа создала людей равными в отношении физических и умственных способностей, ибо хотя мы наблюдаем иногда, что один человек физически сильнее или умнее другого, однако если рассмотреть все вместе, то окажется, что разница между ними не настолько велика, чтобы один человек, основываясь на ней, мог претендовать на какое-нибудь благо для себя, на которое другой не мог бы претендовать с таким же правом. Из этого равенства способностей возникает равенство надежд на достижение наших целей. Вот почему, если два человека желают одной и той же вещи, которой, однако, они не могут обладать вдвоем, они становятся врагами. На пути к достижению их цели (которая состоит главным образом в сохранении жизни, а иногда в одном лишь наслаждении) они стараются погубить или покорить друг друга. Таким образом, выходит, что там, где человек может отразить нападение лишь своими собственными силами, он, сажая, сея, строя или владея каким-нибудь приличным имением, может с вероятностью ожидать, что придут другие люди и соединенными силами отнимут его владение и лишат его не только плодов собственного труда, но также жизни или свободы. А нападающий находится в такой же опасности со стороны других. Там, где нет власти, способной держать в подчинении всех, люди не испытывают никакого удовольствия (а напротив, значительную горечь) от жизни в обществе. Ибо каждый человек добивается того, чтобы его товарищ ценил его так, как он сам себя ценит, и при всяком проявлении презрения или пренебрежительного отношения, естественно, пытается, поскольку у него хватает смелости (а там, где нет общей власти, способной заставить людей жить в мире, эта смелость доходит до того, что они готовы погубить друг друга), вынудить у своих хулителей более высокое уважение: у одних – наказанием, у других – примером. Таким образом, мы находим в природе человека три основные причины войны: во-первых, соперничество; во-вторых, недоверие; в-третьих, жажду славы. Отсюда очевидно, что, пока люди живут без общей власти, держащей всех их в страхе, они находятся в том состоянии, которое называется войной, и именно в состоянии войны всех против всех. Ибо война есть не только сражение, или военное действие, а промежуток времени, в течение которого явно сказывается воля к борьбе путем сражения».
Как Гоббс характеризует естественное состояние человеческого общества?
Л. Бюхнер писал: «Мысль же или мышление не являются продуктом выделения, отбросами, а представляют собой деятельность веществ и соединения веществ, расположенных в мозгу в определенном порядке и в определенной связи. И тайна мышления заключается не в мозговых веществах как таковых, а в характере их соединения и их совместной деятельность. Поэтому на мышление можно и должно смотреть как на особую форму всеобщего естественного движения, присущую субстанции центральных нервных элементов точно так же, как мускульной субстанции присуще движение сокращения, или как мировому эфиру присуще движение света, или как магниту присуще явление магнетизма. Следовательно, мышление и протяжение могут быть рассматриваемы лишь как две стороны или как два способа проявления одной и той же сущности».
Представителем какого виды материализма был Л. Бюхнер?
Метод познания в философии и науке, когда мысль движется от общих положений к частным выводам, – это …
Крупным русским либеральным философом XIX в. был …
… является представителем марксизма
… – это определенный тип развития общества, выделенный в зависимости от господства того или иного способа производства материальных благ
… – это философское учение о подвижности и изменчивости мира
«Гносеологический поворот» характеризуется для эпохи …
Установите хронологическую последовательность выхода работ русских философов:
  1. «Философские письма» (П. Чаадаев)
  2. «Государственность и анархия» (М. Бакунин)
  3. «О сопротивлении злу силой» (И. Ильин)
  4. «Диалектическая логика» (Э. Ильенков)
Расположите в хронологическом порядке философские труды, посвященные пониманию природы человека:
Немецкий философ К. Маркс писал: «В общественном производстве своей жизни люди вступают в определенные, необходимые, от их воли не зависящие отношения – производственные отношения, которые соответствуют определенной ступени развития их материальных производительных сил. Совокупность этих производственных отношений составляет экономическую структуру общества, реальный базис, на котором возвышается юридическая и политическая надстройка и которому соответствуют определенные формы общественного сознания. Способ производства материальной жизни обусловливает социальный, политический и духовный процессы жизни вообще».
Назовите теоретическую модель общества, о которой идет речь в приведенной цитате.
Р. Декарт утверждал: «Я мыслю, следовательно, я существую».
Назовите направление в теории познания, к которому относится учение Декарта – картезианство.
Платон считал тиранию наихудшей формой государственного устройства, а также подвергал острой критике …
Установите хронологическую последовательность в развитии типов идеализма:
  1. объективный идеализм Платона
  2. субъективный идеализм Беркли
  3. объективный идеализм Гегеля
  4. субъективный идеализм Маха
В.И. Ленин в работе «Материализм и эмпириокритицизм» писал: «"Материя исчезает" – это значит исчезает тот предел, до которого мы знали материю до сих пор, наше знание идет глубже; исчезают такие свойства материи, которые казались раньше абсолютными, неизменными, первоначальными (непроницаемость, инерция, масса и т. п.) и которые теперь обнаруживаются как относительные, присущие только некоторым состояниям материи. Ибо единственное "свойство" материи, с признанием которого связан философский материализм, есть свойство быть объективной реальностью, существовать вне нашего сознания». Опираясь на философское понимание материи, сформулированное В.И. Лениным, назовите свойство материи, о котором идет речь.
В материалистической модели общества производственные отношения, возникающие между людьми по поводу производства, распределения, обмена и потребления, составляют … общества
Родиной философии была …
Понятие «метафизика» связана с названием одного из основных произведений …
Основными функциями философии являются … функции
Духовно-телесная целостность, характеризующая отдельного человека как субъекта деятельности, есть …
Установите соответствие понятия и его характеристики:E. учение о бытии
F. теория познания
G. учение о человеке
H. учение о ценностях
«Свобода – это осознанная необходимость», считал …
Установите соответствие понятия и его значения:E. представитель биологического вида «человек разумный»
F. человек как носитель социальных качеств
G. человек со своими уникальными социальными и биологическими особенностями
H. отдельно взятый человек
Наука как социальный институт складывалась в …
Специфика философской антропологии заключается в том, что она …
Философия в переводе с греческого языка означает «…»
Учение, утверждающее, что возможности человека в познании мира ограничены, - это ...
Учение о человеке опирается на христианские догматы, такие как ... (укажите 3 варианта ответа)
Учение о развитии, источником которого признается становление и разрешение противоречий, – это …
Установите соответствие между разделами философии и их определениями:
Установите соответствие между понятиями и определениями основных концепций смысла жизни:
Установите соответствие между категориями диалектики (соедините между собой парные категории):
Установите соответствие между «идолами» (согласно теории «идолов» Ф. Бэкона) и их значениями:
Установите последовательность возникновения трактовок бытия:
  1. бытие как Единое
  2. бытие творящее и бытие сотворенное
  3. бытие мира как «часовой механизм»
  4. бытие как экзистенция
Узкий эмпиризм, основанный на сборе фактов, но без умения их обобщать, относится к методу, именуемому «путь ...»
У каждого общества, культурно-исторического образования имеется свой взгляд на то, каким должен быть … человек
У И. Канта понятие, подчеркивающее невозможность истинного, завершенного познания, - ...
У … государство – это совместное поселение людей для взаимопомощи и удовлетворения потребностей
Соотнесите уровни социальной мобильности и характеристики общества:
Принцип «от каждого по способностям, каждому по потребностям» характерен для … общества
Слово «философия» в дословном переводе означает «любовь к …»
Советский философ, описывая проблематику основного вопроса философии, Э.В. Ильенков утверждает, что «представить себе материю в целом - как всеобщую субстанцию, - лишенную мышления как одного из ее атрибутов, - значит представить ее себе неверно, более бедной, чем она на самом деле есть». О какой стороне основного вопроса философии идет речь у Э.В. Ильенкова?
Современная трактовка понятия «субъект» впервые представлена Декартом и связана с противопоставлением субъекта и объекта. При этом субъект познания трактуется как активное начало в познавательном процессе. Объект познания - это то, на что направлена познавательная деятельность субъекта (в терминологии И. Канта - «вещь в себе»). Связаны ли понятия «субъект» и «объект»?
Согласно … концепции, древнегреческие атомисты и их последователи, придерживаясь механистической картины мира, считают, что пространство есть все то, что остается после того, как исчезнут вещи; в этом случае, по их мнению, в мире не останется ничего, кроме пустоты
Согласно Дж. Беркли, в действительности существуют прежде всего «души», сотворивший их Бог, а также «…» (или ощущения), будто бы влагаемые Богом в человеческие души
Сократ - древнегреческий философ из Афин, он жил в 469-399 гг. до н.э. Сократ является одним из родоначальников диалектики. Что означает утверждение Сократа: «Я знаю только то, что ничего не знаю»?
Сократ и Платон были принципиальными противниками такой формы правления, как …
Соотнесите идеи натурфилософии с их представителями:
Соотнесите направления русского космизма и их характеристики:
Соотнесите периоды русской философской мысли с их характеристиками:
Соотнесите пути познания и их характеристики:
Соотнесите сущности человека и представления о смысле его жизни:
Славянофилы отстаивают идеи ... (укажите 2 варианта ответа)
Третий исторический тип мировоззрения – … мировоззрение, которое сформировалось как результат, синтез и развитие двух исторически предыдущих мировоззрений – мифологического и религиозного
Третий закон диалектики - закон отрицания отрицания отражает общий результат и направленность процесса развития. Всяческое отрицание означает уничтожение старого качества новым, переход из одного качественного состояния в другое. Однако отрицание - это не просто уничтожение старого новым. Оно обладает диалектической природой. В чем проявляется эта диалектическая природа?
Термин «этика» происходит от древнегреческого слова, которое можно перевести как «...»
Существуют два вида познания: познание как процесс и как форма духовной деятельности. Как форма духовной деятельности оно существует в обществе с момента его возникновения, проходя с ним определенные этапы развития. Можно ли в таком случае сводить познание к какой-либо одной форме?
Существенное развитие получает дефиниция материи в … материализме, который К. Маркс считает не специфически философским, а общенаучным методом исследования

Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену

Предмет
Учебное заведение
Номер задания
Программы
Просмотров
707
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов
❓ Как копировать вопросы во время теста в Синергии?
Картинка-подпись
Я был поражен тем, как важно предпринимать действия. Недостаточно просто знать, нужно использовать знания. Мало хотеть чего-то, нужно делать. - Леонардо Да Винчи

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Цена: 599 299 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Несколько человек купили за последний месяц
Рейтинг покупателей
5 из 5
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы

Подобрали для Вас услуги

Вы можете использовать полученные ответы для подготовки к экзамену в учебном заведении и других целях, не нарушающих законодательство РФ и устав Вашего учебного заведения.
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6714
Авторов
на СтудИзбе
286
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее