Доклад: Рекомендации по формированию личностных результатов на уроках математики

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ...................................................................................... 3
1. ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗ ФЕДЕРАЛЬНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ (ФРП) 5
2. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ 8
3. СООТНЕСЕНИЕ РЕКОМЕНДАЦИЙ С ЛИЧНОСТНЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ФРП 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ............................................................................. 14
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.............................................................. 15

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. Современная личность должна обладать не только предметными знаниями, она должна быть ответственной, неравнодушной, духовно-нравственной, патриотичной. Поэтому у государства появляется необходимость более качественного формирования у подрастающего поколения личностных результатов, к которым согласно Федеральной рабочей программе (ФРП), относится: гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, экологическое, трудовой воспитание и др.
Но несмотря на то, что данная проблема уже дано изучается, принимаются различные действия для ее решения, она все равно остается актуальной и по сей день. В 2021 году были приняты новые федеральные государственные образовательные стандарты, в которых были уточнены результаты, которыми должны обладать современные выпускники образовательных учреждений. 7 мая 2024 года Президент России В. В. Путин подписал Указ «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» [1]. В указе поставлены следующие цели: реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности; создание условий для воспитания гармонично развитой, патриотичной и социально ответственной личности на основе традиционных российских духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей и др.