ВКР: Языковые средства аргументации в научном тексте

Оглавление
Введение
Глава 1. Аргументация и ее особенности в научном тексте
1.1 Теория аргументации как наука
1.2 Виды аргументации
1.2.1 Универсальная аргументация
1.2.2. Контекстуальная аргументация
1.3. Научный стиль текста
1.4 Персуазивная стратегия в научном тексте
1.5 Адресаты научного текста
1.6 Языковые средства аргументации
1.6.1 Коннекторные слова
1.6.2 Модальный план текста
1.6.3 Три «запрета» научной коммуникации. Вопросительные конструкции
1.6.4 Языковые средства аргументации, относящиеся к периферии текстового пространства
Выводы к главе 1
Глава 2. Языковые средства аргументации в немецкоязычных научных статьях лингвистической, литературоведческой и культурологической направленности
2.1 Языковые средства рациональной аргументации в научном тексте
2.1.1 Коннекторные слова, или коннекторы
2.1.2 Модальный план текста
2.1.3 Вопросительные конструкции
2.2 Языковые средства эмоциональной аргументации в научном тесте
2.2.1 Употребление местоимения wir. Pluralis modestiae
2.2.2 Метафоры
2.2.3 Игра слов
2.3 Особая группа языковых средств. Приведение цитат и ссылок на известных авторов
Выводы к главе 2
Заключение
Список использованной литературы

Введение

Данная работа представляет собой опыт исследования языковых средств аргументации на материале немецкоязычных статей наук гуманитарного цикла.
Актуальность данной работы обусловлена возросшим интересом в лингвистике к проблемам речевого воздействия и взаимодействия, а также к изучению взаимодействия языка и практической деятельности человека. Данные проблемы рассматриваются нами с позиций антропоцентризма и прагмалингвистики (Арутюнова Н.Д.[1], Эрхардт К.[2]), дискурсивного анализа (Филиппов К.А.[3], Т. Ван Дейк[4]) и теории аргументации (Вайнрих Х.[5], Ивин А.А.[6], Голоднов А.В.[7]).
Исследования языковых средств аргументации в научном тексте уже проводились на материале английского языка (Варгина Е.И.[8]). Кроме того, существуют исследования отдельных языковых средств, характерных для немецкоязычных научных текстов, которые могут служить аргументативным целям (Нефедов С.Т.[9],