Для студентов МОИ по предмету ДругиеСистема активных методов обучения в процессе дополнительного образования и профессионального обучения студентов медицинского колледжа.Система активных методов обучения в процессе дополнительного образования и профессионального обучения студентов медицинского колледжа.
2024-11-212024-11-21СтудИзба
Система активных методов обучения в процессе дополнительного образования и профессионального обучения студентов медицинского колледжа.
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
| Введение……………………………………………………………………… | 3 |
| 1. Теоретико-методологические основы использования активных методов в образовательном процессе……………………………………… | 8 |
| 1.1 Современные тенденции развития образования: компетентностный подход……………………………………………………………………….. | 8 |
| 1.2 Активные методы обучения: классификация и характеристика…….. | 18 |
| 2 Проектирование образовательного процесса на основе модели активных методов профессионального обучения……………………….... | 30 |
| 2.1 Моделирование системы активных методов профессионального обучения……………………………………………………………………… | 30 |
| 2.2 Анализ результативности реализации модели активных методов профессионального обучения…………………………………………….... | 41 |
| Выводы по 2 главе………………………………………………………….. | 52 |
| Заключение………………………………………………………………….. | 54 |
| Список литературы…………………………………………………………. | 57 |
| Приложение А……………….…………………………………………….... Приложение Б………………………………………………………………. Приложение В………………………………………………………………. | 63 71 72 |
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Современные условия характер и функции профессионального образования, которое развить способности к самоопределению, готовить будущих специалистов к самостоятельным действиям. В этой связи в рамках образовательного процесса качественно меняется взаимодействие преподавателя и студентов. Студент в современной ситуации является субъектом деятельности, а преподаватель ее организатором.
Проблема реализации компетентностного подхода в системе профессионального образования рассматривалась в исследованиях В.И.
Байденко, В.А. Болотова, A.A. Вербицкого, Э.Ф. Зеера, И.А. Зимней,
B.C. Леднева, H.H. Нечаева, Н.Д. Никандрова, М.В. Рыжакова, В.В. Серикова, Ю.Г. Татура, В.Д. Шадрикова, А.В: Хуторского и др.
Проблеме развития
Характеристики ВКР
Предмет
Учебное заведение
МОИСеместр
Просмотров
1
Размер
282,39 Kb
Список файлов
Система активных методов обучения в процессе дополнительного образования и профессионального обучения студентов медицинского колледжа..docx
Tortuga
21 ноября 2024 в 21:03
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
