Для студентов РЭУ им. Плеханова по предмету ДругиеОценка временных интервалов в условиях различной когнитивной и моторной нагрузкиОценка временных интервалов в условиях различной когнитивной и моторной нагрузки
4,945868
2024-07-232024-07-23СтудИзба
ВКР: Оценка временных интервалов в условиях различной когнитивной и моторной нагрузки
Описание
| ВВЕДЕНИЕ ......................................................................................................... | 3 | |
| ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ВОСПРИЯТИЯ ВРЕМЕНИ И МЕТОДЫ | ||
| ОЦЕНКИ КОРОТКИХ ИНТЕРВАЛОВ ......................................................... | 7 | |
| 1.1. Субъективное и объективное время.......................................................... | 7 | |
| 1.2 | Типы методик исследований восприятия времени ................................. | 11 |
| 1.3 | Основные теории восприятия времени .................................................... | 15 |
| 1.4 | Влияние дополнительной задачи на оценку временных интервалов..... | 21 |
| Выводы по главе 1 .......................................................................................... | 29 | |
| ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ..................................... | 31 | |
| 2.1 | Гипотезы и общая характеристика исследования ................................... | 31 |
| 2.2 | Характеристики выборки ......................................................................... | 32 |
| 2.3 Описание методики игры «Гольф» .......................................................... | 32 | |
| ГЛАВА 3. Анализ и обсуждение результатов исследования...................... | 37 | |
| 3.1. Анализ количества попаданий в экспериментальных и контрольной | ||
| группах ........................................................................................................... | 37 | |
| 3.2 | Индивидуальные особенности субъективных эталонов временных | |
| интервалов (по данным интервью) и их связь с общей успешностью......... | 41 | |
| ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ .................................................................. | 44 | |
| ВЫВОДЫ. ......................................................................................................... | 52 | |
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ ................................................................................................ | 53 | |
| СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ............................................................................... | 55 | |
| ПРИЛОЖЕНИЯ ............................................................................................... | 64 | |
| Приложение 1.................................................................................................. | 64 | |
| Приложение 2.................................................................................................. | 67 | |
| Приложение 3.................................................................................................. | 68 | |
| Приложение 4.................................................................................................. | 69 | |
| Приложение 5.................................................................................................. | 71 | |
| Приложение 6.................................................................................................. | 73 | |
| 2 | ||
ВВЕДЕНИЕ
Время — одно из самых фундаментальных понятий в жизни человека. Восприятие времени актуально в любой сфере человеческой деятельности –
от спорта до программирования. Масса заняти й связана с процессом его восприятия, и качество исполнения этих задач зависит от того, насколько
точно человек его оценивает. Астрономическая система измерения
значительно облегчила этот процесс: часы взяли на себя функцию ориентации во времени и стали самым эффективным методом оценки. Если убрать часы и попробовать оценить хотя бы небольшой интервал в несколько секунд самостоятельно, самым очевидным способом будет счет в уме. Несложно заметить, что полученные таким способом оценки могут быть довольно
существенно искажены и нестабильны (Zakay et al., 1983; Penton-Voak,
Edwards, Percival, Wearden, 1996). По всей видимости, у человека отсутствует специальный орган, который бы позволял ему непосредственно ощущать время. Но можно ли согласиться с тем, что счет в ум е – это единственный
метод сознательной оценки?
Характеристики ВКР
Предмет
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
0
Размер
2,78 Mb
Список файлов
ОЦЕНКА ВРЕМЕННЫХ ИНТЕРВАЛОВ В УСЛОВИЯХ РАЗЛИЧНОЙ КОГНИТИВНОЙ И МОТОРНОЙ НАГРУЗКИ.doc
РЭУ им. Плеханова
Tortuga

















