Курсовая работа: Применение виртуальной экскурсии на уроках литературы

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОНЯТИЯ «ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ»…………………………………………………………………….6
1. 1. Понятие «учебная экскурсия» в научной литературе……………………..6
1. 2. Признаки учебной экскурсии ………………………………………………6
1. 3. Виды экскурсий……………………………………………………………7
1.4. Признаки виртуальной экскурсии…………………………………………8
1. 5. Виды виртуальных экскурсий………………………………………………9
1. 6. Этапы виртуальной учебной экскурсии…………………………………11
1.7. Особенности виртуальной экскурсии……………………………………...12
1. 8. Значение заочной экскурсии в методике литературы……………………13

ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ ЭКСКУРСИИ НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ В ГУМАНИТАРНОМ 10 КЛАССЕ…………………………………………………………………………16
2.1. Конспект урока…………………………………………...............................16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ………………………….....38
ПРИЛОЖЕНИЕ 1………………………………………………………………40

ВВЕДЕНИЕ
Один из актуальных вопросов, волнующих современного учителя: как заинтересовать обучающегося на уроках литературы? Существуют различные формы и методы, которые стимулируют учебную деятельность учащихся. Одной из них является учебная экскурсия. Несмотря на то, что эта форма образовательного процесса – одна из старейших, её потенциал для развития познавательной и творческой активности личности, коммуникативных качеств по-прежнему высок. В настоящее время все больше педагогов начинают заново открывать для себя и обучающихся учебные экскурсии. Об актуальности выбранной темы свидетельствует большой интерес педагогов к ней, множество поурочных разработок, планов уроков с использованием виртуальной экскурсии на уроках литературы. Однако, несмотря на существенное количество работ по этой теме многие из них довольно низкого качества, мало привлекательны для учеников. Виртуальные экскурсии всегда будет интересны детям, которые все больше любят и ценят использование педагогами технических средств. С его помощью