Курсовая работа: Преимущества и недостатки использования различных методик при обучении выразительному чтению

Содержание

Введение………………………………………………………………………. 3
1.Сущностьвыразительногочтения………………………………………… 6
1.1 Чтение как вид речевой деятельности…………………………………... 6
1.2 Основные характеристики процесса выразительногочтения…………. 9
2. Методика работы над выразительным чтением…………………………. 14
2.1 Формирование навыка выразительного чтения у учащихся…………... 14
2.2 Значение интонации, повышения и понижения голоса при обучении выразительному чтению…………………………………………………....... 18
2.3 Примерный план урока по выразительному чтению……………………23
3. Преимущества и недостатки использования различных методик при обучении выразительному чтению…………………………………………. 28
Заключение…………………………………………………………………… 37
Списокиспользованной литературы……………………………………….. 41
Приложение 1…………………………………………………………………
Приложение 2 ………………………………………………………………..
Приложение 3…………………………………………………………………

Введение

Главная цель школьного обучения - формирование личности ученика. Умения и навыки выразительного чтения формируются не только как важнейший вид речевой и умственной деятельности, но и как сложный комплекс умений и навыков, имеющий общеучебный характер, используемый учениками при изучении всех учебных предметов, во всех случаях внеклассной и внешкольной жизни.
Чтение как учебный предмет имеет в своем распоряжении такое сильное средство воздействия на личность, как художественная литература. Художественная литература несет в себе огромный развивающий и воспитательный потенциал: приобщает ребенка к духовному опыту человечества, развивает его ум, облагораживает чувства. Чем глубже и полнее воспринято читателем то или иное произведение, тем больше воздействие на личность оно оказывает. Поэтому в качестве одной из ведущих задач обучения выразительному чтению программа выдвигает задачу обучения восприятию художественного произведения.
Навык чтения является синтетическим явлением, состоящим из четырех компонентов: правильности, осознанности, беглости, выразительности. В тоже время выработка навыка выразительного чтения у детей способствует формированию правильного четкого произношения, развитию воображения, расширению словарного запаса, делает их речь ярче и образнее. В результате формирования навыка выразительного чтения у детей активизируются познавательные процессы и мыслительная деятельность, развивается память и навыки общения.
Являясь эффективным и доступным средством развития воображения и речи, нравственных и социальных чувств учащихся, воспитания у них художественного вкуса, формирования умений творческой работы, выразительное чтение позволяет решать задачу наиболее полного усвоения идейного, нравственного и эстетического содержания художественного произведения, превращая этот процесс в сопереживание.
Развитие навыка вырази