Курсовая работа: Интегрированные формы обучения на уроках английского языка

Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретические основы интегрированного обучения
1.1. Урок как основная единица учебного процесса.
1.2. Интегрированный урок: понятие, виды, структура
Глава 2. Методика интегрированного обучения английскому языку
2.1.Преимущества интегрированного обучения
2.2. Методическая разработка интегрированного урока английского языка.
Заключение
Список литературы

Введение

Инновационные процессы, идущие в наше время в системе образования, наиболее остро ставят вопрос о поисках резервов совершенствования подготовки высокообразованной, интеллектуально развитой личности. Одна из задач современных школ состоит в том, что в школах недостаточно развиты межпредметные связи. Нередко учащийся, успешно занимающийся в рамках одной дисциплины, не умеет применять имеющиеся у него знания не только в реальной жизни, но и в других школьных дисциплинах.
В настоящее время в теории и практике общего и среднего обучения идут поиски оптимальных вариантов преподавания отдельных учебных дисциплин. В связи с этим разрабатываются всевозможные формы изучения системы знаний. Наиболее актуальной становится задача формирования целостного взгляда на окружающий мир и место человека в нем. Одним из путей решения проблемы взаимосвязи школьных предметов является интегрированное обучение. Интеграция в обучении способствует формированию целостной картины мира у учеников, пониманию связей между явлениями в природе, обществе и мире в целом.