☀️Ответы на все тесты к модулю Психолого-педагогические основы дошкольного образования | ВГАПС 100% правильно☀️

Все, что создано человеческим обществом для детей и детьми; способ освоения ребенком путей вхождения в мир взрослых, культуру социума; специальный набор признаков, ценностей, по которым представители данного возраста осознают, утверждают себя в качестве «мы», отличного от других возрастных сообществ - это…  воспитание обучение  образование  субкультура детства Какая наука дает знание о морали и природе эстетического, образует основу нравственного и художественного воспитания дошкольников? социология  физиология  этика и эстетика экономика Какая наука дает знания о социальной среде формирования личности ребенка и его социальных отношениях?  философия социология физиология этика и эстетика Какая наука составляет методологический фундамент дошкольной педагогики, давая ей знание об общих законах развития природы, общества? философия социология физиология этика и эстетика Какая функция дошкольной педагогики осуществляет раскрытие сущности педагогических явлений, т.е.

их происхождения, структуры, закономерностей? описательная функция дошкольной педагогики объяснительная функция дошкольной педагогики проективно-конструктивная функция дошкольной педагогики  прогностическая функция дошкольной педагогики Методы педагогического исследования – это…  совокупность способов и приемов познания объективных закономерностей обучения, воспитания и развития  изучение специфики действия закономерностей воспитания и обучения по отношению к детям дошкольного возраста  обоснование новых концептуальных подходов к дошкольному образованию и способов их практической реализации  изучение, обобщение, теоретическое обоснование передового педагогического опыта Процесс активного целенаправленного взаимодействия педагога и детей с целью усвоения ими некоторого отрезка содержания социального опыта – это…  воспитание  обучение образование субкультура детства Процесс и результат овладения воспитанниками системой научных знаний, познавательных умений и навыков, формирования на их основе мировоззрения, нравственных и других качеств личности, развития творческих сил и способностей - это …  воспитание  обучение  образование  субкультура детства Целенаправленный процесс формирования у воспитанников качеств личности, системы отношений к себе и окружающему миру - это …  воспитание  обучение  образование  субкультура детства Какой подход определяет особое место ведущих деятельностей, обеспечивающих возможность реализации различных потребностей ребенка, осознание себя субъектом? культурологический подход деятельностный подход  деятельностно-творческий подход синергетический подход Определение совокупности приобретенных ценностей в образовании, воспитании и саморазвитии человека отражает…аксиологический подход культурологический подход системный подход деятельностный подход Приобщение детей к традициям, обычаям, нормам и правилам общения своего места проживания отражает… аксиологический подход  культурологический подход деятельностно-творческий подход  личностный подход Раскрытие потенциала каждого ребенка, его способности к активности, творчеству, инициативности отражает… системный подход деятельностно-творческий подход личностный подход синергетический подход Система знаний, описывающая и объясняющая строго очерченный круг педагогических явлений, структурными элементами которой являются идеи, понятия; законы и закономерности, принципы, правила, рекомендации - это… педагогическая теория педагогическая концепция педагогическая методология педагогическая технология Система идей, выводов о закономерностях и сущности педагогического процесса, принципах его организации и методах осуществления - это… педагогическая теория педагогическая концепция педагогическая методология педагогическая технология Упорядоченное множество взаимосвязанных элементов и отношений между ними, создающих единое целое отражает… культурологический подход системный подход деятельностно-творческий подход личностный подход Определите, о какой теории личности идет речь.  Выдвигает на первый план воспитание ума, интеллекта, развитие познавательной сферы Рассматривает развитие потребностно-мотивационной сферы и формирование полоролевого поведения Центральное место в этой теории занимают первые отношения ребенка с близкими взрослыми, прежде всего, с матерью Рассматривает развитие личности через научение ее способам поведения Предполагает личностный рост, саморазвитие, самоактивизацию, самореализацию Предполагает развитие личности в деятельности и благодаря ей Какие исследователи основывались на взаимосвязи развития и обучения? А.

Гезелл, 3. Фрейд, Ж. Пиаже Г.С. Костюк, Н.А. Менчинская Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, П. Я. Гальперин В. А. Сухомлинский, К. Д. Ушинский Какие исследователи считали, что развитие ребенка - это независимый от обучения и воспитания процесс? А. Гезелл, 3. Фрейд, Ж. Пиаже Г.С. Костюк, Н.А. Менчинская Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, П. Я. Гальперин В. А. Сухомлинский, К. Д. Ушинский Какие исследователи утверждали, что развитие ребенка опосредованно его обучением и воспитанием? А. Гезелл, 3. Фрейд, Ж. Пиаже Г.С. Костюк, Н.А. Менчинская Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, П. Я. Гальперин В. А. Сухомлинский, К. Д. Ушинский Обогащение детского развития за счет максимально полного проживания возраста называется… симплификацией амплификацией акселерацией рефлексией Целостное развитие ребенка – это… единство индивидуальных особенностей, личностных качеств, освоения ребенком позиции субъекта в детских видах деятельности и индивидуальности единство детских видов деятельности, их физическое, умственное, нравственное, эстетическое и трудовое воспитание развитие путем проведения интегрированных занятий, модульного обучения динамический процесс роста и биологического созревания ребёнка в определённом периоде детства Чрезмерное упрощение и обеднение, когда развитие ребенка отождествляется с накоплением знаний, навыков и умений, называется… симплификацией  амплификацией акселерацией рефлексией Детская психология, наряду с другими науками, изучает ребенка, но имеет свой особый предмет, в качестве которого выступает… развитие психики на протяжении детства развитие личности на протяжении детства развитие детей развитие психики Для психического развития характерны неравномерность и гетерохронность, это значит, что… каждая психическая функция обладает особым темпом и ритмом становления важные для жизни психические функции созревают первыми созревание психических функций у девочек происходит быстрее, чем у мальчиков психические функции зависят от специально организованных воспитательных и обучающих воздействий Под социальной ситуацией развития Л.С.

Выготский понимал…  соотношение внешних и внутренних условий развития психики особенности социальной ситуации в которой находится ребенок внешние условия, созданные для оптимального развития ребенка уровень взаимодействия ребенка со сверстниками и взрослыми Психика отличается пластичностью, что дает возможность… для ее изменения под влиянием каких-либо условий, усвоения различного опыта  подвергать ее воспитательному и коррекционному воздействию изменяться человеку на протяжении всей своей жизни  определить закономерности взаимодействия человека с материальными и идеальными объектами, процессами, явлениями  Психическое развитие - это… Выберите несколько правильных вариантов ответов.

процесс количественных и качественных изменений, взаимосвязано происходящих в сфере деятельности, личности и познания уменьшение или увеличение каких-либо показателей, простое повторение того, что было раньше очень сложный, часто зигзагообразный процесс, протекающий по восходящей спирали, как поступательный переход от одной ступени к другой, качественно отличной и своеобразной совокупность качественных и количественных изменений, происходящих в мыслительных процессах в связи с возрастом и под влиянием среды Психическое развитие протекает стадиально, имея сложную организацию во времени, это значит, что…каждая возрастная стадия обладает своим темпом и ритмом, не совпадающим с темпом и ритмом времени и изменяющимся в разные годы жизни подлинным содержанием психического развития является борьба внутренних противоречий, борьба между отживающими формами психики и новыми нарождающимися каждому возрасту присуща ведущая деятельность, которая обеспечивает кардинальные линии психического развития именно в этот период Что выступает в качестве возрастных новообразований? Выберите несколько правильных вариантов ответов.

новый тип строения личности и ее деятельности  психические изменения, возникающие в данном возрасте и определяющие преобразования в сознании ребенка, его внутреннюю и внешнюю жизнь  позитивные приобретения, которые позволяют перейти к новой стадии развития влияние эмоциональной сферы на формирование поведения и навыков Какие важнейшие приобретения происходят в период новорожденности в плане психического развития? Выберите несколько правильных вариантов ответов отделение сна от бодрствования, постепенное превращение бодрствования в особый период активности и деятельности формируются сосательный и хватательный рефлексы  выделение первого объекта в окружающей действительности заканчивается формирование зрительного анализатора ребенка Какие ведущие достижения происходят в младенческом возрасте в сфере познавательной деятельности? Выберите несколько правильных вариантов ответов.  возникает представление о предмете как о постоянном, существующем в пространстве и имеющем постоянные свойства •возникают предпосылки для освоения речи как пассивной, так и активной, устанавливаются первые связи слова с предметом •складываются первые две формы общения со взрослым, начинается освоение манипулятивной деятельности с предметами •появляются первые социальные эмоции, направленные на взрослого Какой характер носит общение у ребенка младенческого возраста? Выберите несколько правильных вариантов ответов.

ситуативный  личностный деловой  непосредственный Период новорожденности знаменует начало младенческого возраста и охватывает… первые недели жизни малыша первые месяцы жизни малыша ....