Курсовая работа: Взаимодействие библиотековедения с педагогикой библиотековедение

Оглавление

Введение
1. Становление библиотековедения как научной дисциплины
1.1 Определение понятие "библиотековедение", его функции и составные части
1.2 Основные этапы становления библиотековедения как науки
1.3 Структура библиотековедения как общественной науки
2. Библиотековедение как наука
2.1 Предмет и объект изучения в библиотековедении
2.2 Методология библиотековедения
2.3 Основные методы библиотечной педагогики.
Заключение
Список литературы















Введение

Актуальность. В истории развития библиотековедения одним из ведущих направлений остается исследование взаимоотношения его с другими науками: педагогикой, книговедением, информатикой, культурологией, социологией. Педагогика – наука, охватывающая все звенья человеческой деятельности, она основа подготовки каждого человека к жизни, создание у него мировоззрения, формирование его личности. Педагогика практически связана со всеми научными направлениями. Наряду с общей педагогикой активно развивается школьная, музейная, индустриальная педагогика. На библиотечных факультетах вузов уже предложены квалификации: библиотекарь – педагог, библиотекарь – преподаватель литературы. Однако библиотечная педагогика не сводится только к овладению обозначенной квалификации. Она определяет саму библиотеку, как педагогическую систему, направленную на воспитание и образование пользователей.