Для студентов ИДК по предмету Безопасность жизнедеятельности (БЖД и ГРОБ или ОБЖ)Безопасность жизнедеятельностиБезопасность жизнедеятельности
5,0053
2025-09-292025-10-24СтудИзба
Ответы к экзамену: Безопасность жизнедеятельности
Описание
Вопрос 1
Безопасность жизнедеятельности:
Вопрос 2
Длительность работы в дисплейных классах преподавателей вузов, первокурсников и
студентов старших курсов при соблюдении регламентированных перерывов и
профилактических мероприятий соответственно не должна превышать:
Вопрос 3
Для измерения количества радиоактивных веществ (радионуклидов) или потока
излучения используют:
Вопрос 4
Для искусственного освещения с точки зрения гигиены более благоприятно
использование:
Вопрос 5
Квантификация:
Вопрос 6
Компенсаторные механизмы организма человека представляют собой:
Вопрос 7
Текст вопроса
Ксенобиотики:
Вопрос 8
Носителями биологических опасностей являются:
Вопрос 9
Объектом исследования в безопасности жизнедеятельности являются:
Вопрос 10
Основные учебные задачи курса "Безопасность жизнедеятельности":
Основными механизмами формирования толпы и развития её специфических качеств
является:
Вопрос 12
По признаку реализации выделяют четыре класса принципов обеспечения
безопасности:
Вопрос 13
Последовательность стадий развития чрезвычайной ситуации:
Вопрос 14
Радиационное вещество № 2 (тарен) АИ-2 используют:
Вопрос 15
Самый эффективный путь борьбы со СПИДом:
Вопрос 16
Система РСЧС функционирует в чрезвычайном режиме:
Вопрос 17
Техногенные опасности следует упреждать:
Вопрос 18
Человек как элемент системы "Человек-среда" выполняет следующую роль:
Вопрос 19
Электролитическое действие тока проявляется:
Вопрос 20
Эргономика изучает:
Безопасность жизнедеятельности:
Вопрос 2
Длительность работы в дисплейных классах преподавателей вузов, первокурсников и
студентов старших курсов при соблюдении регламентированных перерывов и
профилактических мероприятий соответственно не должна превышать:
Вопрос 3
Для измерения количества радиоактивных веществ (радионуклидов) или потока
излучения используют:
Вопрос 4
Для искусственного освещения с точки зрения гигиены более благоприятно
использование:
Вопрос 5
Квантификация:
Вопрос 6
Компенсаторные механизмы организма человека представляют собой:
Вопрос 7
Текст вопроса
Ксенобиотики:
Вопрос 8
Носителями биологических опасностей являются:
Вопрос 9
Объектом исследования в безопасности жизнедеятельности являются:
Вопрос 10
Основные учебные задачи курса "Безопасность жизнедеятельности":
Основными механизмами формирования толпы и развития её специфических качеств
является:
Вопрос 12
По признаку реализации выделяют четыре класса принципов обеспечения
безопасности:
Вопрос 13
Последовательность стадий развития чрезвычайной ситуации:
Вопрос 14
Радиационное вещество № 2 (тарен) АИ-2 используют:
Вопрос 15
Самый эффективный путь борьбы со СПИДом:
Вопрос 16
Система РСЧС функционирует в чрезвычайном режиме:
Вопрос 17
Техногенные опасности следует упреждать:
Вопрос 18
Человек как элемент системы "Человек-среда" выполняет следующую роль:
Вопрос 19
Электролитическое действие тока проявляется:
Вопрос 20
Эргономика изучает:
Файлы условия, демо
Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
15
Размер
321,32 Kb
Список файлов
Безопасность жизнедеятельности.pdf
ИДК
vit777794
















