Для студентов МГТУ им. Н.Э.Баумана по предмету Безопасность жизнедеятельности (БЖД и ГРОБ или ОБЖ)Радиационно-опасные объекты и защита от нихРадиационно-опасные объекты и защита от них
2025-02-05СтудИзба

Реферат: Радиационно-опасные объекты и защита от них

Описание

Кафедра «Анализ рисков и экономической безопасности»

Реферат

на тему:

«РАДИОАЦИОННО-ОПАСНЫЕ ОБЪЕКТЫ И ЗАЩИТА ОТ НИХ»


Содержание

Введение. 3

Глава 1. Характеристика радиационно-опасных объектов. 4

Глава 2. Радиационные аварии и их классификация. 6

Глава 3. Основные поражающие факторы аварий на РОО. 8

Глава 4. Методы ликвидации последствий аварий на РОО. 10

Заключение. 16

Приложения. 17

Список используемой литературы. 19


Введение.

В первой половине прошлого века была изобретена новая технология, связанная с атомной энергией. С тех пор учёные всего мира прилагали огромные усилия в развитии этой сферы науки и в этом приуспели.

В настоящее время роль радиационной энергии и веществ возрасло и они используется во многих отраслей народного хозяйства и быьлвой жизни. В настоящее время в мире действует 436 энергетических ядерных реакторов общей мощностью 371,923 ГВт, из них российская компания «ТВЭЛ» поставляет топливо для 73 из них (17 % мирового рынка). Серьезно рассматривают развитие атомной энергетики страны, не имеющие собственной атомной генерации: Италия, Польша, Белоруссия, Турция, Египет, Марокко, Казахстан, Чили, Нигерия, Бангладеш, Индонезия, Вьетнам, Таиланд, Австралия, Новая Зеландия.

Атомная наука и техника таят в себе огромные возможности но вместе с тем ядерные технологии несут в себе опасность радиационного загрязнения окружающей среды и лучевого воздействия на живые организмы. Эксплуатация ядерных объектов показала, что несмотря на все принимаемые меры на них, нельзя исключить возможность аварий с выбросом радиоактивных веществ в окружающую среду.

Поэтому, для заблаговременной разработки мер защиты и предотвращения нанесения ущерба вследствие аварий на Радиационно-Опасных Объектах (РОО) была создана система классификации происшествий на РОО. Также во многих странах, в том числе и в России, предпринимаются меры по повышению уровня безопасности на АЭС и РОО.


Глава 1.
Характеристика радиационно-опасных объектов.

Радиационно опасные объекты (РОО) — объекты, где хранятся, перерабатываютсяи хранятся радиационно опасные вещества, которые могут быть научными, народнохозяйственными (промышленными) или оборонными объектами, при разрушениях которых может произойти ионизирующая радиация, при котором происходит поражение людей животных и растений а также заражение среды. Ядерные материалы приходится возить, хранить, перерабатывать, что создает дополнительный риск аварии, при которых превышается допустимый уровень радиации.

Ионизирующая радиация — это особый вид энергии, которая образуется в результате различных превращений в атомах. Отличают эту радиацию от других видов энергии (механической, тепловой, электрической и другой) две особенности. Во-первых, ионизирующее излучение проникает в тело человека и в любые другие ткани на разную глубину в зависимости от вида и энергии этого излучения ,а также плотности вещества или тканей, на которые оно воздействует. Отсюда и термин «проникающее излучение» как синоним термина «радиация». Во-вторых, все виды этой радиации не просто проходят сквозь ткани, а взаимодействуют с веществом, молекулами тканей, вызывая появления в них на короткое время электрически заряженных частиц — ионов. Отсюда термин «ионизирующее излучение». В отличие от него видимый свет и ультрафиолетовые лучи не являются ни проникающими, ни тем более ионизирующими .

К РОО относятся:

  • АЭС с различными видами реакторов(например АЭС с водо-водяными реакторами АЭС с графитовыми реакторами АЭС с реакторами на быстрых нейтронах);
  • Исследовательские ядерные реакторы;
  • Заводы по производству ядерного топлива;
  • Заводы по переработке и обогащению ядерного топлива;
  • Заводы по обработке ядерных отходов;
  • Урановые рудники;
  • Склады радиоактивной руды;
  • Хранилища радиоактивных отходов;
  • Морские суда и подводные лодки с ядерными двигательными установками;
  • Полигоны для испытаний ядерных боеприпасов;
  • Радиоционно опасная военная техника.

К наиболее крупным АЭС относятся Балаковская Белоярская Билибинская Курская Смоленская Ленинградская.

Невозможно представить современный мир без компьютерных технологий. Компьютеры пробрались во все сферы человеческой жизнедеятельности, от военной и космической сферы до повседневного быта. Весь настоящий мир построен на высоких технологиях. Ежедневно люди изобретают что-то новое и совершенствуют старое. Для того, чтобы создавать новые технологии необходимо знать, с чего всё начиналось. Поэтому тема о развитии компьютерных технологий всегда будет актуальной.

В настоящее время термин ЭВМ (электро-вычислительные машины) не используется в быту, а только в научно-физической сфере инженерами, программистами или ученными. ЭВМ является одним из способов реализации компьютера.

Буквально столетие назад ЭВМ представляла собой сложную систему из внушительных по размеру «шкафов», из которых исходили многочисленные проводы, которые были доступны лишь специалистам. Сейчас же ЭВМ может умещаться у нас в кармане, более того, почти каждый желающий, в соответствии со своими запросами, может собрать у себя на рабочем столе полноценный вычислите

ильный центр. В данном реферате мы рассмотрим, через какие стадии развития прошли ЭВМ, прежде чем обрести такой вид, какими мы их знаем сейчас.

Что же такое ЭВМ? Комплекс технических средств, где основные функциональные элементы (логические, запоминающие, индикационные и др.) выполнены на электронных элементах, предназначенных для автоматической обработки информации в процессе решения вычислительных и информационных задач.

Люди всегда хотели иметь приспособления, которые помогали бы им решать разнообразные задачи, с которыми им приходится сталкиваться практически каждый день. Поэтому, ещё с давних времён они пытались создать разного рода вычислительную технику, которая бы облегчила им жизнь.

С развитием естественных наук потребность в вычислительных машинах начала ощущаться особенно остро: были открыты многочисленные законы, привязанных к сложным математическим формулам и алгоритмам. Для их решения требовались огромные вычисления, которые занимают очень большое количество времени. Появление электричества, а в дальнейшем и автоматизированных машин, способствовало изобретению устройства, которое самостоятельно могло производить вычисления и решать задачи.

Во многих источниках указано, что первая механическая счетная машина была изобретена. Ей дали название «считающие часы». Однако это не совсем так. До Вильгельма эскиз работающей механизированной счетной машины был создан Леонардо да Винчи еще в XV веке, но он не был построен при жизни учёного, а только остался на чертежах. Первые вычислительные машины могли выполнять лишь простейшее арифметическое действие – суммирование.

На тот период такое изобретение хоть и считалось удивительным, но оно имело значительные недостатки, которые препятствовали её массовому распространению. Этими недостатками являются большие размеры, сложность использования и дорого стоимость. И все же он считался конструктором этого механизма, сумел продать около дюжины этих устройств.
При выборе темы своего реферата я остановилась на теме: «Аграрная реформа П. А. Столыпина и ее роль в становлении рыночной экономики в России». На мой взгляд, эта тема является очень интересной и требующей непосредственного рассмотрения.

Чтобы понять замысел Петр Аркадьевича Столыпина в отношении аграрной реформы, сначала я прочитала биографию самого реформатора в книге П. Н. Зырянова «Петр Столыпин», откуда узнала, что Столыпин имел неоднозначную судьбу: он, в отличие от многих своих современников, не рвался к власти, но неожиданно не только для себя, но и для всех, оказался непосредственно у ее вершины. Однако его имя оказалось прочно связанным с одной из немногих реализованных реформ, основные идеи которой были разработаны предшественниками Столыпина, однако он сделал их более конкретными и наметил пути непосредственного осуществления. Судьба аграрной реформы оказалась не менее странной, чем судьба самого Столыпина: сначала ее беспощадно осуждали, в ней, не разобравшись (в этом я убедилась, прочитав книгу «Историю либерализма в России (1762 – 1914)» В. В. Леонтовича), а с недавнего времени стали восхвалять.

Итак, в своей работе я хотела бы проследить влияние аграрной реформы на дальнейшее развитие экономики России, причины ее несостоятельности и недовольства населения.

СТОЛЫПИН – КОНСЕРВАТОР ИЛИ ЛИБЕРАЛ?

Для дальнейших рассуждений мне хотелось бы сначала ответить на вопрос: «Был ли П. А. Столыпин консерватором или либералом?»

Вот как Александр Исаевич Солженицын охарактеризовал П. А. Столыпина: «Как говорил наш великий либерал (и не верьте другим определениям его) Петр Столыпин: для демократии нужен прежде всего гражданин, собственник». С мнением А. И. Солженицына невозможно не согласиться, ведь ключевой идеей аграрной реформы Столыпина было становление экономической свободы человека. Он видел это в свободном выходе из общины с закреплением надела крестьянина в частную собственность. Целью было разрушение вековой общины и создание класса мелких частных собственников. «Необходимо дать возможность способному, трудолюбивому крестьянину, то есть соли земли русской, освободиться от тех тисков, от тех теперешних условий жизни, в которых он в настоящее время находится», – говорил он. – Надо дать ему возможность укрепить за собой плоды трудов своих и предоставить их в неотъемлемую собственность».

В драме русской истории XX века П. А. Столыпину была отведена видная и вместе с тем незавидная роль. Его действительно не понимали ни при жизни, ни после смерти. Не понимали ни сподвижники, ни враги. И притом он не был человеком замкнутым или сложным. Просто его действия, всегда определенные и конкретные, были направлены на разные общественные группы и классы, вызывая тем самым недовольство очень многих людей.

Проведение аграрной реформы оказало огромное влияние на становление рыночной экономики в России: расширились рынки сбыта сельскохозяйственной продукции не только в России, так и за ее пределами, проявилась конкуренция между товаропроизводителями в аграрной сфере. Кроме того, впервые в истории России у части крестьян стало проявляться чувство хозяина, работавшего на своей земле, которое также должно было дать большой толчок развитию рыночной экономики в России.

Поэтому мы не можем отодвигать в сторону или игнорировать огромные заслуги Петра Аркадьевича Столыпина перед Россией. В действительности он был великим реформатором (не зря его нередко сравнивают с первым канцлером Германии - Отто фон Бисмарком), настоящим патриотом, искренне любившим Россию и делавший все для нее. Одной из самых знаменитых высказываний реформатора: ««Вам, господа, нужны великие потрясения; нам - нужна великая Россия» как нельзя лучше дает оценку действиям и целям П. А. Столыпина.

А свою работу я хотела бы закончить словами английского посла в России 1906-10 гг. А. Николсона: «Столыпин был великий человек. Он был, по моему мнению, наиболее замечательной фигурой во всей Европе…» И с этим мнением невозможно не согласиться.


Глава 2.
Радиационные аварии и их классификация.

Радиационная авария - происшествие, приведшее к выходу (выбросу) радиоактивных продуктов и ионизирующих излучений за предусмотренные проектом пределы (границы) в количествах, превышающих установленные нормы безопасности, и которые могут привести к лучевой болезни или летальному исходу человека.

Среди техногенных источников ЧС наибольшую опасность по тяжести поражения, масштабам и долговременности действия поражающих факторов представляют радиационные катастрофы.

Существует несколько типов радиационных аварий, происшествий и инцедентов, которые классифицируются в зависимости от вида радиационно-опасного объекта масштабов и опасности. В таблице показана одна из них, принятая Международным агентством по атомной энергии (МАГАТЭ) для оценки происшествия(см. приложение 1).

Согласно другой классификации радиационные аварии на РОО подразделяются на три типа:

  1. Локальная – нарушение в работе РОО при котором не произошел выход радиоактивных продуктов или ионизирующего излучения за предусмотренные границы оборудования технологических систем зданий и сооружений в количествах превышающих установленные для нормальной эксплуатации предприятия значения.
  2. Местная – нарушение в работе РОО при котором произошел выход радиоактивных продуктов в пределах санитарно – защитной зоны и количествах превышающих установленные нормы для данного предприятия.
Общая – нарушение в работе РОО при котором произошел выход радиоактивных продуктов за границу санитарно – защитной зоны и количествах приводящих к радиоактивному загрязнению прилегающей

Характеристики реферата

Учебное заведение
Семестр
Просмотров
1
Размер
346,2 Kb

Список файлов

Радиационно-опасные объекты и защита от них.docx

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Цена: 119 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг ждёт первых оценок
0 из 5
Оставьте первую оценку и отзыв!
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Вы можете использовать реферат для примера, а также можете ссылаться на неё в своей работе. Авторство принадлежит автору работы, поэтому запрещено копировать текст из этой работы для любой публикации, в том числе в свой реферат в учебном заведении, без правильно оформленной ссылки. Читайте как правильно публиковать ссылки в своей работе.
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее