ВКР: Автоматизация составления расписания

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1. Технико-экономическая характеристика предметной области
1.1.1. Характеристика предприятия
1.1.2. Анализ подходов к автоматизации составления расписания занятий
1.3. Функциональные модели и необходимость разработки
1.4. Постановка задачи
1.4.1. Цель и назначение автоматизированного варианта решения задачи
1.4.2. Общая характеристика организации решения задачи на ЭВМ
1.5. Анализ существующих разработок и обоснование выбора технологии проектирования
1.6. Обоснование проектных решений по видам обеспечения
1.6.1. По техническому обеспечению (ТО)
1.6.2 По информационному обеспечению (ИО)
1.6.3 По программному обеспечению (ПО)
1.6.4 По технологическому обеспечению
Выводы по первой главе
2. ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ
2.1. Информационное обеспечение задачи (комплекса задач)
2.1.1. Информационная модель и ее описание
2.1.3. Характеристика нормативно-справочной и входной оперативной информации
2.1.4. Характеристика базы данных
2.2. Программное обеспечение задачи (комплекса задач)
2.2.1. Общие положения (дерево функций и сценарий диалога)
2.2.2. Структурная схема пакета
2.2.3. Схема взаимосвязи программных модулей и информационных файлов
2.3. Технологическое обеспечение задачи (комплекса задач)
2.3.1. Описание программных модулей
2.3.2. Схема технологического процесса сбора, передачи, обработки и выдачи информации
Выводы по второй главе
3. РАСЧЕТ И ОБОСНОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТА
3.1 Обоснование методики расчета экономической эффективности
3.2. Календарный план работы над ИС.
3.3 Общехозяйственные расходы
Выводы по третьей главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
ПРИЛОЖЕНИЕ №2


ВВЕДЕНИЕ
Однако, несмотря на широкую интеграцию компьютерных технологий в повседневную и профессиональную деятельность человека, большинство средних специальных и высших учебных заведений не используют программное обеспечение для составления расписания, а выполняют этот процесс вручную. Такой метод составления расписания нерационален, требует много труда и времени, и в то же время результирующий график не всегда соответствует критериям оптимальности.
В процессе выполнения дипломного проекта автоматизирован процесс составления расписания в учебном заведении. Все вышесказанное определяет актуальность данной работы. Степень проработанности задачи. Проблема автоматизации составления расписания актуальна, поэтому были созданы прототипы системы.
Актуальность темы заключается в том, что составление расписания в колледже - сложный и ответственный процесс, требующий учета многих факторов. При быстром развитии технологий и науки ручное составление расписания может быть эффект