Вопросы/задания к контрольной работе: Использование sms-сокращений в английском языке как средство общения среди подростков

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………2

1. АНАЛИЗ СПОСОБОВ ОБРАЗОВАНИЯ SMS-СОКРАЩЕНИЙ……………………………………………………………3

1.1 Роль SMS-сокращений в коммуникации подростков…………………………………………………………………...6

2. КУЛЬТУРНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ SMS-СОКРАЩЕНИЙ……………………………………………………………9

2.1. Языковые последствия использования SMS-языка………………………………………………………………...………11

3. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ SMS-СОКРАЩЕНИЙ……………………………………………………………14

3.1 Отрицательные аспекты использования SMS-сокращений…………………………………………………………………17

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………19

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………….21

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность – Эволюция языка: SMS-сокращения являются ярким примером адаптации языка к новым коммуникационным условиям, где краткость и скорость общения становятся приоритетными

Цель – получение всестороннего понимания феномена SMS-сокращений в английском языке среди подростков и его последствий для развития языка и коммуникации.

Задачи:

1. Изучить и классифицировать наиболее распространенные SMS-сокращения, используемые подростками в англоязычном контексте.

2. Оценить влияние использования SMS-сокращений на языковую грамотность и развитие письменной речи у подростков.

3. Узнать популярные SMS-сокращения в английском языке

Предмет - Коммуникативные технологии и язык

Объект - Конкретные примеры сокращений: Разнообразные аббревиатуры, символы и графические элементы, используемые в текстовых сообщениях.

Гипотеза - SMS-сокращения в английском языке являются динамичным элементом лексикона подростков и могут служить индикатором социальных и культурных трендов, отражая изменения в их коммуникационных предпочтениях.

Продукт – настольная игра «SMS-Loto »