Диссертация (Повышение конкурентоспособности инновационно активных предприятий на основе создания и применения ключевых компетенций), страница 3

PDF-файл Диссертация (Повышение конкурентоспособности инновационно активных предприятий на основе создания и применения ключевых компетенций), страница 3 Экономика (52567): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Повышение конкурентоспособности инновационно активных предприятий на основе создания и применения ключевых компетенций) - PDF, страница 32019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Повышение конкурентоспособности инновационно активных предприятий на основе создания и применения ключевых компетенций". PDF-файл из архива "Повышение конкурентоспособности инновационно активных предприятий на основе создания и применения ключевых компетенций", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора экономических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Модель компетенций управленческогоперсонала – фактор конкурентоспособности организации // Известия ПГПУ им. В.Г. Белинского. 2009.№ 12 (16). С. 60–62; Ханыков И.А. Развитие бизнеса через управление компетенциями организации вбизнес-системе // Вопросы экономических наук. 2003. № 2 (2). С. 35–37; Цветков В.Я., Пушкарева К.А.Компетенции и конкурентоспособность персонала // Международный журнал прикладных ифундаментальных исследований. 2010. № 1. С.

85–86.21См.: Семенов А.В., Салихов Б.В., Салихова И.С. Инновационные аспекты управлениякорпоративными знаниями. М.: Дашков и К, 2013; Салихов Б.В., Салихова И.С. Развитие системынеявного корпоративного знания // Финансовая аналитика: проблемы и решения. 2014. № 28 (214).С. 2–11; Салихова И.С., Антипова Д.А. Феномен лидерского капитала в экономике корпоративныхзнаний // Финансы и кредит. 2014. № 35 (611). С. 51–61.1911обусловили выбор темы диссертации предопределили цель, задачи, объект ипредмет исследования.Цель и задачи исследования.

Целью диссертационной работы являетсяразвитие организационно-аналитического инструментария анализа и повышенияконкурентоспособности инновационно активных предприятий.В ходеисследованиявыделеныследующие основные подцели ссоответствующими задачами:1) обосновать научно-теоретическую базу повышения конкурентоспособностиинновационно активных предприятий и направления ее развития в контекстетрендов российской и мировой экономики:– показать первичность обеспечения конкурентоспособности предприятия вцелом и вторичность текущей конкурентоспособности линейки его продукции иуслуг;– установитьстратегическойпосредствомсравненияконкурентоспособностивариантовпредприятийобеспеченияприоритетностьразвития конкурентоспособности на основе компетенций, а не ресурсов;2) обобщить методы повышения конкурентоспособности высокотехнологичныхинновационно активных предприятий на основе формирования и развитияключевых компетенций и предложить направления их адаптации к российскимпредприятиям ракетно-космической промышленности:– установить проблемы существующей структуры инновационно активныхотраслей российской промышленности;– выявитьведущиезарубежныепрактикивобластиорганизациивзаимодействия в рамках стратегически важных инновационно активныхобластей;– предложить направления адаптации в России лучших зарубежных практикпо управлению конкурентоспособностью инновационно активных предприятийна основе создания и развития компетенций;3) разработать методику оценки и ранжирования ключевых компетенций какинструмента управления конкурентными преимуществами высокотехнологичных12инновационно активных предприятий:– предложитьмодельоценкиэталонныхключевыхкомпетенцийинновационно активного предприятия;– разработать регрессионную модель оценки ключевых компетенций;– предложить метод ранжирования ключевых компетенций;4) предложить модель оценки конкурентоспособности высокотехнологичныхинновационно активных предприятий с учетом конкурентных преимуществ,основанных на формировании ключевых компетенций:– уточнить особенности применения динамических моделей для анализаконкурентоспособности инновационно активных предприятий;– предложить модель оценки зависимости конкурентных преимуществ откомпетенций;5) разработатьалгоритммногокритериальнойрейтинговойоценкиэффективности использования человеческого потенциала предприятий какисточника организационных компетенций:– обосновать использование многокритериальной рейтинговой оценки дляанализа эффективности использования человеческого потенциала предприятий ипровести ее декомпозицию на этапы;– разработать многоуровневую иерархическую структуру показателейконкурентоспособности;6) предложить методику оценки рисков при управлении конкурентоспособностью высокотехнологичных инновационно активных предприятий (напримереракетно-космическойотрасли)наосноверазвитияключевыхкомпетенций:– разработать модель анализа рисков, связанных с финансовыми потерями врамкахэтапапроектапосозданиюпродукцииракетно-космическойпромышленности на основе ключевых компетенций в построении матрицыпоследствий и вероятностей;– предложитьалгоритмреализации13данноймоделидляанализаинфляционного риска с использованием метода моделирования Монте-Карло;7) разработать стратегию управления конкурентоспособностью корпорацийракетно-космической промышленности РФ с целью обеспечения устойчивогоразвития отрасли в современных условиях нестабильности мировой экономики иповышения их позиционирования на мировом рынке:– обосновать необходимость и разработать подходы к практическомуприменениюпредложенныхмеханизмовиинструментовуправленияконкурентоспособностью;– разработатьпринципиальнуюсхемуформированиясетицентровкомпетенций российских ракетно-космических корпораций как одного изэффективных элементов системы достижения передовых позиций на мировомрынке;– разработать основные положения стратегии управления конкурентоспособностью корпораций ракетно-космической промышленности РоссийскойФедерации на основе создания и применения ключевых компетенций.Гипотеза исследования заключается в том, что создание и применениемеханизмов управления ключевыми компетенциями, разрабатываемых с учетоммировых тенденций и адаптации передового международного опыта, обеспечатповышение конкурентоспособности инновационно активных предприятий.Объект и предмет исследования.

Объектом исследования выступаютинновационно активные предприятия.Предметомисследованияявляютсяорганизационно-управленческиеотношения, возникающие по поводу повышения конкурентоспособностиинновационно активных предприятий на основе создания и примененияключевых компетенций.Общетеоретической и методологической основой диссертационногоисследования являются труды отечественных и зарубежных ученых попроблемам управления конкурентоспособностью инновационно активныхпредприятий, в том числе ракетно-космической промышленности, а также14создания и применения ключевых компетенций.

Методология исследованияопирается на существующие теоретические разработки в области теориикомпетенций,экономикиинноваций,институциональнойэкономики,корпоративного управления.Эмпирическую и информационную базу исследования составилистатистическиегосударственнойианалитическиестатистики,материалыМинистерстваФедеральнойэкономическогослужбыразвития,Министерства промышленности и торговли; обзоры экономической политики;информационныеианалитическиематериалыРоссийскогосоюзапромышленников и предпринимателей, материалы федеральных агентств икорпорацийкосмическойотрасли,действующиенормативно-правовыедокументы Российской Федерации и зарубежных стран, регулирующиедеятельность предприятий высокотехнологичных отраслей промышленности (втом числе предприятий ракетно-космической промышленностиРоссийскойФедерации и космической промышленности зарубежных стран); монографии,научные статьи и отчеты научно-исследовательских институтов и другихнаучно-исследовательских учреждений, информационных агентств и служб, атакже научные труды отечественных и зарубежных авторов.Инструментальный аппарат исследования базируется на методахсистемного анализа, экономико-математических методах (имитационное ирегрессионное моделирование), экономико-статистических методах анализаданных (в том числе методах параметрической экспертизы), методахстратегическогоменеджмента,обоснованностиичтодостоверностиобуславливаетосновныхвысокуювыводовистепеньрезультатовисследования.Научная новизна работы заключается в решении крупной научнойпроблемыразработкиорганизационно-управленческихметодовиколичественных моделей анализа и повышения конкурентоспособностиинновационно активных предприятий на основе создания и применения15ключевых компетенций, и выработке рекомендаций по совершенствованиюгосударственной политики в данной сфере.Положения, выносимые на защиту.

В диссертационном исследованииполучены и выносятся на защиту следующие результаты, содержащие элементынаучной новизны:– обоснованоповышенияиспользованиевконкурентоспособностикачественаучно-теоретическойинновационноактивныхбазыпредприятийстратегически значимых наукоемких отраслей создание и развитие системыключевых компетенций:а) показана первичность обеспечения конкурентоспособности предприятияв целом и вторичность текущей конкурентоспособности линейки его продукциии услуг. Это обусловлено тем, что длительность и специфичность научнопроизводственных циклов, стратегическая значимость производств инновационноактивных предприятий ракетно-космической промышленности выходят напервый план, в отличие от ряда отраслей, ориентированных на производствотоваров народного потребления, в которых превалирует конкурентоспособностьпродукта, вокруг которой выстраивается адхократический альянс по егоразработке,производствумаксимальнополногоипродвижению.использованияПриимеющегосяэтомнеобходимостьпотенциалазасчетдиверсификации деятельности требует развития методов сочетания обоихподходов к управлению конкурентоспособностью;б) установлено на основе сравнения вариантов обеспечения стратегическойконкурентоспособности предприятий ракетно-космической промышленности,что в современных условиях глобализации основные ресурсы, используемыевысокотехнологичными инновационно активными предприятиями, являютсявысокомобильными, что не позволяет закрепить их уникальность, поэтому воснову стратегии повышения конкурентоспособности необходимо положитьмеханизмсозданияиприменениякомпетенцийкакособымобразоморганизованных знаний, позволяющих как самовоспроизводить компетенции в16темпе, опережающем конкурентов, так и более эффективно, нежели конкуренты,использоватьимеющиесяресурсыдлясозданияконкурентоспособнойпродукции;– обобщены методы повышения конкурентоспособности высокотехнологичныхинновационно активных предприятий на основе формирования и развитияключевых компетенций и предложена их адаптация к российским предприятиямракетно-космической промышленности;а) показано, что важнейшей проблемой существующей структурыинновационно активных отраслей российской промышленности, включая РКП,является консолидация государственных вложений на ключевых объектноориентированныхнаправленияхпосредствомгоскорпорацийидругихвертикально интегрированных структур, что приводит затруднениям втрансфере технологий между этими структурами и открытым рынком,дублированию НИОКР, и, следовательно, к отсутствию необходимых дляэффективного управления коммерциализацией технологий компетенций;б) установлено,чтоведущейзарубежнойпрактикойявляетсястимулирование развития компетенций через использование как интеграторовинновационных процессов корпораций, имеющих открытую сеть поставщиков врамках цепочек создания ценностей и ранее доказавших свою коммерческуюэффективность (и, следовательно, наличие потенциала по созданию иприменению необходимых компетенций) посредством их государственногостимулирования с помощью госзаказа и других методов.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее