Диссертация (Социальная превенция семейного насилия в отношении детей (на примере современной городской семьи)), страница 25

Составэлементов рассматриваемой модели ориентирован на комплексный подходс позиции совокупности методологических принципов, таких каксистемность,комплексность,непрерывность,динамичность,неоднозначность.Результатомвнедренияданноймоделиявляетсядостижениесокращения случаев применения насилия в российских семьях, новое139качественное состояние семьи без насилия, достигаемое посредствоминтеграциипозволяющеедеятельностисубъектовобеспечиватьинаилучшиеаккумулированияпоказателиресурсов,взаимодействияосновных участников превентивного процесса.

При построении моделизадача заключалась в поиске новых форм и способов оптимальногосопряжения элементов самоорганизации и управления в контекстеобеспеченияустойчивогоразвитияроссийскихсемей,выявленияпотенциала социальных институтов в процессе превенции домашнегонасилия в отношении детей и определения вектора развития семьи наоснове синтеза объектной, проектной, средовой и процессной стратегий.Важно отметить, что существует непосредственная связь динамики инаправленийпревенциисэффективностьюинституциональногоустройства, согласованностью действующих институтов. В связи с этимсистема превенции домашнего насилия должна включать следующиеосновные блоки: стратегический; программный,системы мониторингареализации и управления изменениями, который позволит обеспечитьрезультативность применяемых мер.

Важным аспектом системы выступаетвовлечение субъектов модели в разработку и реализацию целевыхпрограмм. Комплексный подход позволит достичь синергетическогоэффекта при создании комплексной системы превенции домашнегонасилия в отношении детей.Превенцияпредставляетсобойпроцессцеленаправленныхизменений, ориентированных снижение количества фактов насилия вотношении детей в российских семьях. Эффективность превенции – этопроявление социальной формы результативности.

Превенция домашнегонасилия в отношении детей создает условия для их полноценнойсоциализации, роста и развития счастливого и успешного участника всехвидов социальных взаимодействий, а значит, содействует стабильностигосударства.140Такимобразом,ключевыминаправлениямиформированияиреализации превентивной модели должны стать: развитие механизмоввзаимодействия и партнёрства государства и социально-ориентированныхНКО, разработка системы стимулов и мотиваций субъектов динамическоймодели, совершенствование системы подготовки кадров; реализациясистемымерпоформированиюкультурынеприятиянасилияипреодоления стереотипного мышления, включая пропаганду в средствахмассовойинформацииикоммуникации.Высокийуровеньдезинтеграционных процессов во взаимодействии социальных институтови экспоненциально возрастающая роль негативных тенденций в эскалацииделиквентных поведенческих установок требует создания конвергентноймодели превенции домашнего насилия в отношении детей. Предложеннаямодельпревенции,направленнаянаповышениеэффективностисоциальной политики государства по обеспечению качества жизни детейстроитсянасистемности,принципследующихпринципах:комплексности,принципконфиденциальности,риско-ориентированности.

Модельскоординированнуюконвергентности,системубезопасности,представляетэффективныхсобоймноговекторныхвзаимодействий таких социальных институтов как государство, семья,средствамассовойинформацииикоммуникации,образование,религиозные организации, социально-ориентированные НКО.Модельпревенции включаетвсебянесколькоподсистем:социокультурную, диагностико-мониторинговую, технико-методическую,организационно-управленческую,социально-психологическую,образовательно-просветительскую, информационно-коммуникативную.1412.3.

Роль СМИ в превенции семейного насилия в отношении детейТрансформация социального пространства, под воздействием новыхвызовов информационной эпохи обуславливает роль информационнокоммуникационной подсистемы как антологического основания моделипревенции домашнего насилия в отношении детей.Масс-медиа выступают важными регуляторами общественногомнения, что обусловливает их высокий потенциал, позволяющийобеспечить выигрышный аттрактор социального развития, изменяясложившиеся стереотипы приятия насилия, устоявшиеся поведенческиемодели, развивая коммуникативную компетентность и критичностьмышления в обществе, формируя культуру «ненасилия» в семейныхотношениях.Транспоколенческое насилие объясняется тем, что ключевымфактором для формирования моделей семейных отношений при созданиибрачных союзов выступает опыт родительских взаимодействий.

Какправило, неосознанно дети воспроизводят как все самое лучшее, так и всесамое худшее из отношений матери и отца между собой и по отношению кмладшимчленамсемьи.Навыкинасильственногоповедениятранслируются ими и при создании собственных семей. Однако, даже приусловии,чтосемейныевзаимодействиявпрошломнебылидеструктивными, в формировании насильственной модели поведения всовременном обществе в условиях новых вызовов информационной эпохиособая роль принадлежит масс-медиа и сети Интернет.

Сочетание жереальногопримеравнутрисемейномродителейвзаимодействиивыраженногоивнасильственномсимволическихпримеров,транслируемых в медиа, оказывает непоправимое воздействие наформирование насильственной модели поведения.НаоснованииисследованияамериканскогоНаучно-консультативного комитета по изучению воздействия телевидения на142социальное поведение, был сделан вывод по результатам более чем 2 500опросов: насилие, транслируемое на экранах телевизоров, способствуетпроявлению насилия в реальной жизни, особенно со стороны детей иподростков. Личность оказывается незащищена от психологическоговоздействия посредством насилия, транслируемого СМИ.Молодые люди через информационную сферу получают ошибочноепредставление о человеческих взаимоотношениях, однако в отличие отвзрослых,онинеимеютнеобходимогоуровняустойчивостикдеструктивным информационным потокам и не обладают навыкамикритического мышления.

Профессиональная этика журналистов и ихпреставления о социальной ответственности при создании медиаконтентаоказываются в ловушке в погоне за сенсациями, поэтому в контенте СМИпреобладает наиболее агрессивный материал, содержащий сцены убийств,педофилии, изнасилований и прочих отвратительных проявлений насилия.Посредствамэтоговсознаниилюдейформируетсяочереднойдеструктивный стереотип об общественной норме применения грубойфизической силы. Контент новых медиа, Интернет-СМИ, социальныхсетей,выступающийнаиболеевостребованнымисточникомразвлекательной информации для детей и подростов, еще менее подверженконтролю. Процесс социализации индивида обусловлен внеличностнымипричинами, так, кроме родителей, личность ребенка проектируетсявоспитателями,педагогами,группамисверстников,телевидением,интернетом, прессой, искусством, одеждой, игрушками.

ФактическиИнтернет сегодня заменяет детям и позитивные игровые модели, икоммуникативную, и рекреационную функции семьи. В данном контексте,важное значение приобретает и экспоненциально возросшая рольискусства в формировании личности, например, беспрецедентный интереск реп-баттлам, о чём говорилось выше. Пагубные последствия того, чтоновый «агент социализации ребенка» сегодня перенасыщен порнографией,143предложениями сексуальных услуг, просвещение деструктивных иасоциальных форм досуга, духа индивидуализма и личной выгоды,сосредоточение вокруг удовлетворения меркантильных потребностей вденьгах, сексе не поддаются сомнениям.

Смена ценностей, при которойдля достижения личного благополучия нет никаких нравственныхограничений,становитсяоднойиздетерминант,определяющихвозможность применения насилия вообще и насилия в отношении членовсемьи, в частности.Для российских СМИ и кинематографа характерен образ сильногомужчины, нередко агрессивного мужчины, стремящегося применятьнасилие. Феномен гегемонной маскулинности, эксплуатируется СМИ внашей стране, чем еще более укореняется в сознании граждан.Предположение о том, что масс-медиа насаждают культ насилия,подтверждается результатами нашего исследования.Так, 54% родителей согласились, что роль СМИ и Интернет всистемепредупреждениинасилиявотношениидетей«скорееотрицательна» и «отрицательна», на фоне 93% экспертов, давшиханалогичный ответ.Наблюдаетсязависимостьответовродителей,имеющихнесовершеннолетних детей, от их возраста.

В частности, родители болеестаршего возраста показывают соответственно более отрицательноеотношение к СМИ и интернету в контексте системы предупреждениянасилия,в товремя как молодыеродители показываютменееотрицательное отношение. Данное положение дел объясняется тем, чтородители в возрасте от 18-25 лет, сами находятся под большим влияниемСМИиК и имеют определенную склонность к их идеализации.100% экспертов признали, что СМИ и Интернет насаждают модельагрессивного поведения, способствующую распространению насилия всемье.14473% опрошенных родителей, имеющих несовершеннолетних детей,считают, что СМИ и Интернет насажают модель агрессивного поведения,способствующую распространению насилия в семье.