ГДЗ-Русский-язык-9-класс-Разумовская-2006 (991145), страница 26
Текст из файла (страница 26)
Поддержать ум и рассудок, умение логически размышлять н развивать воображение мне помогут книги детективного жанра и психологического направления. А вообще, по-моему, книги, без которых я не могу обойтись, это книги новые, которые я еще не читал. Упражнение 282 План К Кисти какого художника принадлежит зта каргина. 2.
Место действия картины — опушка леса, пригорок, время— скорее всего, лето. 3. Передний план — два человека — мальчик и святой, явившийся как видение ребенку. 4. Описание мальчика — одежда, возраст, фигура. Род занятий— пастушок, виден кнут. Особое внимание на руки и на лицо — преклонение перед чудом, смиренность, восхищение, благоговение. 5.
Описание святого — черный плащ, нимб вокруг головы, в руках шкатулка. звг Повлюреиие из!чан«с«о в 5-В «лассах б. Задний план — тоже не случаен — церковь, за ней бескрайние просторы Руси, поля, леса. 7. Цветовая гамма картины — деревья, трава, небо, облака. 8, Смысл названия, отрюкение этого в общем ощущении картины. Ваши чувства ог просмотра.
Ваши ощущения, эмоции, впечатления, может быть, воспоминания о рассказах старших (бабушек и дедушек). Вйдение — споеобность или возможность виден. Видение — призрак. Упражнение 283 Стиль речи — публицистический (призывность, эмоциональность).
Жанр — эссе (раздумья, размышления). 1. ! ) Богатство собственной личности. 2) Духовная жизнь. Наше сердце и ум наполняются духовным опытом веков и поколений,. 2. а) вопросно-ответная форма изложения, использование вводных слов, параллельный способ связи предложений; б) употребление однородных членов предложения, повторы предложений и словосочетаний, употребление восклицательного предложения. Упражнение 284 Стиль речи — публицистический. Да, этот текст можно отнести к жанру эссе, так как он представляет собой раздумья и размышления автора о судьбе человечества. Структура текста соответствует вопросно-ответной форме: сначала автор говорит о двух глобальных вопросах, стоящих перед всем человечеством, потом сам же пытается найти способ их разрешения.
1. Планетарный патриотизм — всеобщее, всечеловеческое чувство любви. 3. Этнография — от греческих слов этнос — народ, графе — пи шу— наука, изучаощая материальную и духовную культуру народов. 4. Вопросно-ответная форма, параллельнь1й способ связи предложений, соположенность предложений, повторы, лексика высокого стиля, однородные члены. 1аз Е за злее Упражнение 288 Основная мысль данной заметки в том, что истинный патриотизм, любовь ко всему человечеству, любовь к человеческой культуре, любовь к своей Родине начинается с малого — любви к своей семье, своим родителям, своему дому.
Тот, кто уважает и чтит своих близких, гордится своей семьей, содержит в чистоте свой дом, будет любить свою улицу, свой город, свою страну, будет сохранять природную и духовную чистоту своей Родины, своей планеты. Упражнение 288 Е Понятие истинного патриотизма автор связывает с любовью человека своего края, родного языка. Истинный патриотизм он видит в защите окружающей среды, а также в знании своей истории. 2. Экология — наука, которая занимается охраной и восстановле.нием окружающей природы. 3. Экология культуры — это сохранение и восстановление духовной, нравственной жизни человечества.
4. Действенный интернационализм — международное содружество людей в борьбе за общие цели. Если люди будут чтить и уважать историю своего государства, любить свою Родину, они смогуг защитить свою планету и от гибели, и от экологической катастрофы. 5. Д.С. Лихачев в своих размышлениях сближает зти два понятия оттого, что зто очень актуально для нашего времени — экологическая безопасность человечества сейчас так же важна, как политическая и зкономическая. 6. Жанр — эссе.
Стиль речи — публицистический. 7. Текст выразительным делают образная и афористичная речь, ряды однородных членов, повторов, параллельный способ связи предложений, восклицательные предложения, синтаксический параллелизм. Упражнение 287 Да, эти фрагменты сочинений можно отнести к жанру эссе, потому что все авторы размышляют, думают о жизни, их предназначении в сегодняшнем мире, задумываются о роли их поколения в истории страны. Некоторые считают, что лучше пустить время на самотек и занять позицию наблюдателя, но есть и такие, кто стремится изме- нить сформировавшееся мнение о России, сделать еб лучше, с уверенностью утвержаают, что решающие действия по устранению кризиса будут принадлежать именно им.
$33. Путевые занеткн Упражнение 2ВВ 1. Текст относится к публицистическому стилю, жанру путевых заметок. 2. Тема — путешествие по реке, задача — сохранить в памяти увиденное, рассказать об этом другим, поделиться с ними своими впечатлениями. 3. В этом тексте 6 микротем. 4. План: 1) Вступление (чему посвящена экспедиция). 2) Лагерь у Дальнею. 3) Вверх от Дальнего по правому берегу реки чувствуешь живительную необходимость воды на земле. 4) У села Четовицкого: «мцре», образованное плотиной. 5) Как заршклалнсь селения.
6) Вышка в Вертачьем. 5. Кроме повествования, в тексте используются следующие типовые фрагменты: описание места, рассуждения с обоснованием оценки, рассуждения. объяснения. 6. Повествование — в нем отражается перемещение автора во времени и в пространстве; описание места — как бы «фотографирует» местность, природные обьекты и т.
дл рассуждения — содержат авюрскую оценку увиденного. 7. Все фрагменты в единый текст объединяет повествование. 8. 1) Зачин («В этих местах особенно чувствуешь живительную необходимость воды на земле»). 2) Средняя часть («Видишь...» до слов «...синевшей в пойме капусте»). 3) Концовка («Радуясь...» до слов «обворовать землю...»). 9. Текст развертывается в просзранственно-временной перспективе. Упражнение 291 План !.
Подготовка к поездке иа Соловки и в Кижи. 2. Самый северный пункт маршрута — Кемь. 3. Поездка в Беломорск. 4. Впечатления от хождения по бонам. 5. Шторм по нуги на Соловецкие острова. 6. Разные ощущению от пребывания на островах. 7. Заключительная часть поездки: Петрозаводск и Кюкв. 1. Текст рюабртывастся в пространственно-временной перспективе. рассуждение с обоснованием оценки описаниеместа рассуждение с обоснованием оценки описание места рассуждение-объяснение Повествование 2. «Бесовы следки» вЂ” наскальные рисунки доисторического человека. Боны — зто дорога-мост из сбитых плотов, через всю реку, ширина которой в этом месте (у города Кемь) не менее двух километров. А речной теплоход «Лермонто⻠— единственная связь с островами — к нему не приспособлен. 3.
В тексте использованы: эпитеты (сильное впечатление), мета- Упражнение 290 !. Вверх от Дальнего йрдй панцашКй нам райским местом, непочатым, не тронутым человеком. Над водой, над цветами кувшинок нзасдц БЗййцйЗН. Изумрудными челиочками проносились над гладью плбсов рибейра;знморййки. Дубовый ййй плотной и страшноватой стеной Фяищи реку. 2.
Тип речи — описание места. 4. Висели стрекозы, изумруднымн челночками, над гладью власов, обступав реку, обступая стеной, плотной н страшноватой стеной. В этом фрагменте для большей выразительности встречается обратный порядок слов. Повпюреннв иэучвннояо в Ь-В классах форы (острые ощущения), олицетворения (брдвна шевелятся, вода несдтся), сравнения (лсарко, совсем как в Крыму), повторы (и кругом леса, леса, леса...), часто встречаются однородные члены предложения (Нас трясло, качало, заливало водой), разговорная лексика (наличность, в натуре), восклицательные предложения (одна трапезная чего стоит!).
4. Остальное же было чудесно: монастырская крепость, мощь ее стен и башен, сделанных из крупных валунов; суровая архитектура соборов н служб (одна трапезная чего стоит!); двухкилометровая дамба из тех же валунов, ведущая прямо по морю иа соседний остров Большую Муксаяму; система каналов, соединивших цепь озер, и кругом леса, леса, леса... 1. Повествовательное, невосклиллтельное. 2. Сложное предложение с бессоюзной и сочинительной связью. . 4. [():( — );( — );( — );( — );( — )), и! ). Упражнение 292 Очень большое впечатление производят деревянные ансамбли Кижей.
Глаза, привыкшие к высоким строениям из кирпича и бетона, отказываются верить в построенное здесь. Глазам вторят память и разум, твердящие, что деревянные бревенчатые строения должны быть маленькими, низенькими, старенькими. Здесь же все наоборот. Построенные будто вчера, эти памятники архитектуры возносятся вверх причудливыми хитросплетениями сводов, крыш, куполов. Душа замираег, пытаясь вобрать в себя всю эту красоту, и, что особенно важно, историческую и культурную значимость увиденною. Упражнение 293 Всего каких-то двадцать шесть часов на поезде, включающих пересечение украинской границы и таможни, и можно оказаться в маленьком городке Белгород Днестровский, что находится в ста километрах от Одессы. Ничем не примечательный город оставит, однако же, памятные воспоминания у путешественников своей замечательной старой крепостью.
Крепость, построенная примерно в ХЧ веке прямо на берегу лимана, перекрывала морской вход в сухопутные владения н была, по сути, единственным укреплением на пути ино- йзар « звт земных захватчиков. Высокие башни, узкие бойницы, подземные ходы н лабиринты, чугунные ядра, до сих пор оставшиеся торчать из крепостных стен, — все это потрясает путешественников, не ожидавших увидеть столько необычного.
Крепость внушает благоговение, и невозможно описать словами те чувства, которые охватывают тебя, когда ты представляешь, что все зто натуральное, не искусственное. Вот здесь отдыхали солдаты после боя, здесь томились пленные. здесь артиллерийский расчет наводил свою пушку на вражеский корабль и тому подобное. Если представится возможность, я обязательно еще раз приеду в это место, чтобы снова оказаться во власти истории н времени. 5 34. Рецензия Упражнение 294 Кто виноват в смерти машиниста?..
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
