tema1 (966693), страница 2

Файл №966693 tema1 (Темы) 2 страницаtema1 (966693) страница 22013-10-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Ха­ра­к­тер мер, при­ни­ма­емых по за­щи­те от по­ра­жа­юще­го воз­дейс­твия, во мно­гом опре­де­ля­ет­ся сте­пе­нью вне­за­пнос­ти ЧС.

По ско­ро­сти рас­про­стра­не­ния опас­но­сти чрез­вы­чай­ные со­бы­тия мо­гут быть клас­си­фи­ци­ро­ва­ны на:

-вне­за­пные (взры­вы, транс­по­рт­ные ава­рии, зем­лет­ря­се­ния и др.);

-с бы­стро­ра­с­про­стра­ня­ющей­ся опас­но­стью (ава­рии с вы­бро­сом АХОВ, гид­ро­ди­на­ми­че­ские ава­рии с об­ра­зо­ва­ни­ем вол­ны про­ры­ва, по­жа­ры);

-с опасностью, распространяющейся с умеренной скоростью (аварии с выбросом радиоактивных веществ, извержения вулканов, паводковые наводнения и др.);

-с мед­лен­но рас­про­стра­ня­ющей­ся опас­но­стью (ава­рии на про­мыш­лен­ных очист­ных со­ору­же­ни­ях и т.п.).

Ис­по­ль­зуя эту клас­си­фи­ка­цию сле­ду­ет иметь вви­ду их опре­де­лен­ную услов­ность по­ско­ль­ку диа­па­зон ха­ра­к­те­ри­с­тик раз­ви­тия со­бы­тий час­то пе­ре­кры­ва­ет гра­ни­цы со­сед­них клас­си­фи­ка­ци­он­ных гра­да­ций.

1.2.2.Классификация ЧС техногенного характера по физической природе и по отраслевой принадлежности.

Познакомимся с принятой в нашей стране общей классификацией ЧС техногенного характера. Классификация построена с опорой на признак базового явления (тип), а также на важнейшие признаки его проявления (вид).

ЧС тех­но­ген­но­го ха­ра­к­те­ра по фи­зи­че­ской при­ро­де под­раз­де­ля­ют­ся на де­сять ти­пов, каж­дый из ко­то­рых в со­от­ветс­твии с от­рас­ле­вой при­над­леж­но­стью де­лит­ся на не­ско­ль­ко ви­дов:

1.Транс­по­рт­ные ава­рии (ка­та­стро­фы) с пас­са­жирс­ки­ми и гру­зо­вы­ми по­ез­да­ми и су­да­ми, ав­то­до­ро­жные и авиа­ци­он­ные ава­рии, ава­рии на ма­ги­стра­ль­ных тру­бо­про­во­дах.

2.По­жа­ры,взры­вы в зда­ни­ях и со­ору­же­ни­ях про­мыш­лен­ных объ­ек­тов, в мес­тах до­бы­чи, пе­ре­ра­бо­тки и хра­не­ния лег­ко­во­спла­ме­ня­ющи­х­ся, го­рю­чих и взрыв­ча­тых ве­ществ, на транс­пор­те, на про­мыш­лен­ных объ­ек­тах под зем­лей.

3.Ава­рии с вы­бро­сом хи­ми­че­ски опас­ных, вклю­чая ава­рии с хи­ми­че­ски­ми бо­еп­ри­па­са­ми, раз­ли­ча­ют­ся по мес­ту про­ис­ше­ствия (про­изо­шед­шие при их про­из­водс­тве, хра­не­нии или транс­пор­ти­ро­вке).

4.Ава­рии с вы­бро­сом ра­ди­о­ак­тив­ных ве­ществ на АЭС, на атом­ных уста­но­вках про­из­водс­твен­но­го и ис­сле­до­ва­те­льс­ко­го на­зна­че­ния, в т. ч. на транс­по­рт­ных и кос­ми­че­ских средс­твах, при про­мыш­лен­ных и ис­пы­та­те­ль­ных ядер­ных взры­вах, с ядер­ны­ми бо­еп­ри­па­са­ми, утра­та ра­ди­о­ак­тив­ных ис­точ­ни­ков.

5.Ава­рии с вы­бро­сом био­ло­ги­че­ски опас­ных ве­ществ на пред­при­яти­ях, в НИУ, на транс­пор­те.

6.Вне­за­пное об­ру­ше­ние со­ору­же­ний -об­ру­ше­ние транс­по­рт­ных ком­му­ни­ка­ций, об­ру­ше­ние про­из­водс­твен­ных и ком­му­на­ль­ных зда­ний и со­ору­же­ний.

7.Ава­рии на элек­тро­энер­ге­ти­че­ских сис­те­мах на ав­то­ном­ных стан­ци­ях, на се­тях и сис­те­мах, на транс­по­рт­ных кон­та­кт­ных элек­тро­се­тях.

8.Ава­рии на ком­му­на­ль­ных сис­те­мах жиз­не­обе­спе­че­ния на ка­на­ли­за­ци­он­ных сис­те­мах, на во­до­про­во­дных и теп­ло­се­тях, на ком­му­на­ль­ных га­зо­про­во­дах.

9.Ава­рии на про­мыш­лен­ных очист­ных со­ору­же­ни­ях на со­ору­же­ни­ях сточ­ных вод, на со­ору­же­ни­ях про­мыш­лен­ных га­зов.

10.Гид­ро­ди­на­ми­че­ские ава­рии про­ры­вы пло­тин, дамб, шлю­зов, пе­ре­мы­чек и др. с об­ра­зо­ва­ни­ем волн про­ры­ва и ка­та­стро­фи­че­ских за­топ­ле­ний; то же с об­ра­зо­ва­ни­ем про­рыв­но­го па­вод­ка; то же по­влек­шие смыв пло­до­ро­дных почв или от­ло­же­ние на­но­сов на об­шир­ных тер­ри­то­ри­ях.

1.2.3.Фа­зы ЧС тех­но­ген­но­го про­ис­хо­жде­ния.

Ана­лиз раз­ви­тия ЧС тех­но­ген­но­го про­ис­хо­жде­ния по­зво­ля­ет вы­явить не­ко­то­рые об­щие за­ко­но­мер­но­сти в их про­те­ка­нии, ко­то­рые мож­но раз­де­лить на 5 услов­ных ти­по­вых фаз.

ПЕРВАЯ ФАЗА — на­коп­ле­ние от­кло­не­ний от нор­ма­ль­но­го со­сто­яния или про­цес­са.

Обыч­но ава­рии пред­шес­тву­ет воз­ни­кно­ве­ние или на­коп­ле­ние де­фек­тов в обо­ру­до­ва­нии. Дли­те­ль­ность этой фа­зы на­хо­ди­т­ся в пре­де­лах от не­ско­ль­ких ми­нут до не­ско­ль­ких су­ток. Са­ми де­фек­ты или на­коп­ле­ния не пред­став­ля­ют угро­зы, но со­зда­ют пред­по­сыл­ки для ава­рии. Та­кие от­кло­не­ния слу­ча­ют­ся час­то и в бо­ль­шинс­тве слу­ча­ев не при­во­дят к ава­ри­ям. Одна­ко эта фа­за очень важ­на, так как во вре­мя нее воз­мож­но пре­до­твра­ще­ние ава­рии. Для это­го нуж­но пре­кра­тить про­цесс в опас­ных усло­ви­ях.

На ВТОРОЙ ФАЗЕ про­ис­хо­дит ка­кое-ли­бо ини­ци­иру­ющее со­бы­тие, обыч­но не­ожи­дан­ное. В слу­чае ава­рии на этой фа­зе у опе­ра­то­ров, как пра­ви­ло, не бы­ва­ет ни вре­ме­ни, ни средств для эф­фе­ктив­ных дейс­твий.

ТРЕТЬЯ ФАЗА — про­цесс чрез­вы­чай­но­го со­бы­тия, во вре­мя ко­то­ро­го ока­зы­ва­ет­ся воз­дейс­твие на лю­дей, объ­ек­ты и при­род­ную сре­ду.

ЧЕТВЕРТАЯ ФАЗА — дейс­твие оста­точ­ных фак­то­ров по­ра­же­ния.

ПЯТАЯ ФАЗА — лик­ви­да­ция по­следс­твий ЧС.

По­след­няя фа­за при не­ко­то­рых ЧС мо­жет по вре­ме­ни на­чи­на­ть­ся еще до за­вер­ше­ния тре­ть­ей фа­зы и сов­ме­ща­ть­ся с чет­вер­той.

На осно­ве чле­не­ния про­цес­са про­те­ка­ния ЧС стро­ят­ся ти­по­вые мо­де­ли их воз­ни­кно­ве­ния и раз­ви­тия.

1.3.ЧС природного характера и их классификация.

Еще одним источником постоянной опасности для значительной части населения нашей страны являются стихийные бедствия. Как уже было сказано, они относятся к ЧС природного характера и проявляются как могущественные и разрушительные силы, неподвластные человеку. Стихийные бедствия вызывают экстремальные ситуации, создают угрозу жизни и здоровью людей, нарушают работу объектов экономики, наносят большой материальный ущерб.

Обширная территория России (площадь 17 млн.км., протяженность границ 48 тыс.км.), разнообразие климатических, геологических и гидрометеорологических условий, наличие громадного количества крупных рек, озер, водохранилищ, морей, океанов, горных районов обуславливают большое разнообразие различных опасных природных явлений.

Классификация ЧС природного происхождения, характерных для нашей страны, делит их на шесть типов, каждый из которых в свою очередь подразделяется на несколько видов:

1.Геофизические опасные явления - землетрясения, извержения вулканов.

2. Геологические опасные явления - оползни, сели, лавины, просадка земной поверхности и др.

3. Метеорологические опасные явления - бури (9 - 11 баллов по шкале Боффорта), ураганы (12 - 15 баллов), смерчи, сильные ливни, снегопады, метели, морозы и др.

4. Морские гидрологические опасные явления - тропические циклоны (тайфуны, цунами, сильные волнения моря ( 5 баллов и выше), опасности, связанные с ледовой обстановкой и др.

5. Гидрологические опасные явления на внутренних водоемах - наводнения, половодья, дождевые паводки, нагоны, заторы, зажоры.

6. Природные пожары - лесные, торфяные, степные ( в т.ч. хлебных массивов), а также пожары горючих ископаемых.

1.3.1.Наводнения.

Наибольший ущерб на территории России приносят различные наводнения. Суммарная площадь зон возможных катастрофических затоплений составляет более 72 тыс.кв.км , в которые попадают 101 город, 121 поселок городского типа и 2110 населенных пунктов с общим населением более 7 млн.чел.

Весенние паводки или длительные дожди создают зоны подтоплений, в которых проживает 5,7 млн. чел.

Потенциально опасными являются также зоны возможного затопления от 20 крупнейших ГЭС России, на территории которых проживает 6 млн. чел. В связи с этим представляется крайне важным знание и умение определять параметры и характеристики ожидаемых наводнений и возможность их своевременного прогноза.

Значительное затопление местности в результате подъема уровня воды в реке, озере, море или водохранилище, вызываемое различными причинами, и причиняющее материальный ущерб, наносящее урон здоровью населения или приводящее к гибели людей, называется наводнением.

Затопления не сопровождающиеся ущербом квалифицируются как разлив реки, озера или водохранилища.

Для территории России характерны затопления местности в результате подъема уровня воды в реках. В качестве примеров можно упомянуть периодические наводнения на реке Кума в Ставропольском крае, на Северной Двине в Архангельской области, на реке Терек в Дагестане, на Амуре на Дальнем Востоке, наводнения в Пермской, Свердловской областях, в Башкирии и др.

1.3.1.1.Классификация наводнений.

В зависимости от причин выделяются следующие классификационные группы наводнений:

- связанные с максимальным стоком от весеннего таяния снега - половодья;

- формируемые интенсивными дождями или таянием снега при зимних оттепелях - паводки;

- вызванные сопротивлением, которое водный поток встречает в реке: зажоры, т.е. образование ледяной пробки подо льдом в начале зимы, и заторы при ледоходе;

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
166 Kb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее