РПЗ (954379), страница 12

Файл №954379 РПЗ (1 вариант ещё один) 12 страницаРПЗ (954379) страница 122017-12-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

INITIAL X$STATION_TD,310

INITIAL X$STATION_TF,310

INITIAL X$CANAL_T,5

INITIAL X$SERVER_T,10

INITIAL X$DISK_N,2

INITIAL X$DISK_T,10

WORKSTATION_D STORAGE 15

WORKSTATION_F STORAGE 15

SERVER STORAGE 2

DISK_N FUNCTION RN1,D2

0.5,1/1,2

EXPON FUNCTION RN1,C23

0,0/.1,.104/.2,.222/.3,.355/.4,.510/.5,.69/.6,.915/.7,1.2/

.75,1.37/.8,1.5/.84,1.83/.88,2.12/.9,2.3/.92,2.52/.94,2.82/

.95,2.98/.96,3.2/.97,3.5/.98,3.9/.995,5.3/.998,6.2/.9995,7/1,8

GENERATE ,,,X$STATION_N

WS_F QUEUE QSYSTEM

ENTER WORKSTATION_F,1

ADVANCE X$STATION_TF,FN$EXPON

LEAVE WORKSTATION_F,1

ASSIGN 3,SERV

CAN QUEUE QCANAL

SEIZE CANAL

DEPART QCANAL

ADVANCE X$CANAL_T,FN$EXPON

RELEASE CANAL

TRANSFER ,P3

SERV ENTER SERVER,1

ADVANCE X$SERVER_T,FN$EXPON

LEAVE SERVER,1

ASSIGN 5,FN$DISK_N

QUEUE P5

SEIZE P5

DEPART P5

ADVANCE X$DISK_T,FN$EXPON

RELEASE P5

TRANSFER 0.0,PER,SERV

PER ASSIGN 3,WS_D

TRANSFER ,CAN

WS_D ENTER WORKSTATION_D,1

ADVANCE X$STATION_TD,FN$EXPON

LEAVE WORKSTATION_D,1

DEPART QSYSTEM

TRANSFER ,WS_F

GENERATE 100000

TERMINATE 1

START 1

  1. Листинг программы имитационного моделирования

GPSS World Simulation Report - background_Flux.27.1

Sunday, October 07, 2012 18:55:04

START TIME END TIME BLOCKS FACILITIES STORAGES

0.000 100000.000 31 3 3

NAME VALUE

CAN 7.000

CANAL 10013.000

CANAL_T 10003.000

DISK_N 10005.000

DISK_T 10006.000

EXPON 10010.000

PER 23.000

QCANAL 10012.000

QSYSTEM 10011.000

SERV 13.000

SERVER 10009.000

SERVER_T 10004.000

STATION_N 10000.000

STATION_TD 10001.000

STATION_TF 10002.000

WORKSTATION_D 10007.000

WORKSTATION_F 10008.000

WS_D 25.000

WS_F 2.000

LABEL LOC BLOCK TYPE ENTRY COUNT CURRENT COUNT RETRY

1 GENERATE 31 0 0

WS_F 2 QUEUE 4251 0 0

3 ENTER 4251 0 0

4 ADVANCE 4251 12 0

5 LEAVE 4239 0 0

6 ASSIGN 4239 0 0

CAN 7 QUEUE 8478 0 0

8 SEIZE 8478 0 0

9 DEPART 8478 0 0

10 ADVANCE 8478 0 0

11 RELEASE 8478 0 0

12 TRANSFER 8478 4 0

SERV 13 ENTER 4239 0 0

14 ADVANCE 4239 0 0

15 LEAVE 4239 0 0

16 ASSIGN 4239 0 0

17 QUEUE 4239 0 0

18 SEIZE 4239 0 0

19 DEPART 4239 0 0

20 ADVANCE 4239 0 0

21 RELEASE 4239 0 0

22 TRANSFER 4239 0 0

PER 23 ASSIGN 4239 0 0

24 TRANSFER 4239 0 0

WS_D 25 ENTER 4235 0 0

26 ADVANCE 4235 15 0

27 LEAVE 4220 0 0

28 DEPART 4220 0 0

29 TRANSFER 4220 0 0

30 GENERATE 1 0 0

31 TERMINATE 1 0 0

FACILITY ENTRIES UTIL. AVE. TIME AVAIL. OWNER PEND INTER RETRY DELAY

1 2155 0.214 9.938 1 0 0 0 0 0

2 2084 0.210 10.064 1 0 0 0 0 0

CANAL 8478 0.430 5.067 1 0 0 0 0 0

QUEUE MAX CONT. ENTRY ENTRY(0) AVE.CONT. AVE.TIME AVE.(-0) RETRY

1 4 0 2155 1678 0.057 2.659 12.014 0

2 4 0 2084 1636 0.056 2.681 12.471 0

QSYSTEM 31 31 4251 0 31.000 729.240 729.240 0

QCANAL 8 0 8478 4920 0.306 3.606 8.593 0

STORAGE CAP. REM. MIN. MAX. ENTRIES AVL. AVE.C. UTIL. RETRY DELAY

WORKSTATION_D 15 0 0 15 4235 1 13.233 0.882 0 4

WORKSTATION_F 15 3 0 15 4251 1 13.342 0.889 0 0

SERVER 2 2 0 2 4239 1 0.417 0.208 0 0

SAVEVALUE RETRY VALUE

STATION_N 0 31.000

STATION_TD 0 310.000

STATION_TF 0 310.000

CANAL_T 0 5.000

SERVER_T 0 10.000

DISK_N 0 2.000

DISK_T 0 10.000

FEC XN PRI BDT ASSEM CURRENT NEXT PARAMETER VALUE

4 0 100000.024 4 26 27 3 25.000

5 1.000

9 0 100014.305 9 26 27 3 25.000

5 2.000

15 0 100058.588 15 4 5 3 25.000

5 2.000

30 0 100086.238 30 4 5 3 25.000

5 1.000

14 0 100118.069 14 26 27 3 25.000

5 1.000

18 0 100122.445 18 4 5 3 25.000

5 2.000

1 0 100122.768 1 26 27 3 25.000

5 2.000

21 0 100195.071 21 26 27 3 25.000

5 2.000

23 0 100216.571 23 26 27 3 25.000

5 2.000

29 0 100217.106 29 26 27 3 25.000

5 2.000

11 0 100250.480 11 26 27 3 25.000

5 2.000

8 0 100253.533 8 26 27 3 25.000

5 2.000

24 0 100263.899 24 26 27 3 25.000

5 1.000

13 0 100316.015 13 4 5 3 25.000

5 2.000

25 0 100348.045 25 26 27 3 25.000

  1. Результаты имитационного моделирования

Номер эксперимента

1

2

3

4

5

Исходные данные

Количество рабочих станций

31

31

31

31

31

Среднее время дообработки запроса на РС

310

620

930

310

310

Среднее время формирования запроса на РС

310

620

930

310

310

Среднее время передачи через канал в прямом направлении

5

5

10

5

5

Среднее время передачи через канал в обратном направлении

5

5

10

5

5

Количество процессоров

2

2

2

2

2

Среднее время обработки запроса на процессоре

10

10

20

20

10

Количество дисков

2

2

2

2

2

Среднее время обработки запроса на диске

10

10

10

20

20

Вероятность обращения запроса к диску сервера после обработки запроса в процессоре

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Вероятность обращения запроса к ЦП после обработки на диске

0

0

0

0

0

Результаты моделирования

Загрузка рабочей станции

0.89

0.91

0.9

0.87

0.89

Загрузка пользователя рабочей станции

0,44

0.46

0,45

0,43

0,44

Среднее количество работающих РС

27,28

28,21

27,96

26,87

27,466

Среднее количество РС формирующих запрос

13

14

14

13

14

Загрузка канала

0.42

0.22

0.29

0.42

0.42

Загрузка процессора

0.21

0.12

0.15

0.42

0.21

Загрузка диска 1

0.21

0.11

0.08

0.41

0.41

Загрузка диска 2

0.21

0.11

0.08

0.41

0.41

Среднее время цикла системы

730

1414

2050

738

739

Среднее время реакции системы

419

794

1120

428

429

Табл. 9.2 Результаты имитационного моделирования



  1. Сравнительный анализ результатов моделирования

Сравнение результатов аналитического и имитационного моделирования приведено ниже в таблице 10.1

Модель

Загрузка устройств

Время цикла

Pk

Pп

Pд

1

Аналитическая

Имитационная

0,45

0.42

0,22

0.21

0,22

0.21

693

730

2

Аналитическая

Имитационная

0,24

0.22

0,12

0.12

0,12

0.11

1288

1414

3

Аналитическая

Имитационная

0,32

0.29

0,16

0.15

0,08

0.08

1945

2050

4

Аналитическая

Имитационная

0,41

0.42

0,41

0.42

0,41

0.41

763

738

5

Аналитическая

Имитационная

0,42

0.42

0,21

0.21

0,42

0.41

742

739

Табл. 10.1 Сравнение результатов аналитического и имитационного моделирования

Сравнительный анализ приведенных результатов показывает, что различие между результатами аналитического и имитационного моделирования составляет практически не более 10 %. Это вполне приемлемый для инженерных расчетов результат.

Различие между этими результатами объясняется следующими причинами:

  • при аналитическом моделировании методом фонового потока использовали приближённый итерационный алгоритм нахождения значений выходных характеристик рассматриваемой системы.

  • при имитационном моделировании на языке GPSS задавали ограниченное время моделирования и использовали приближенную экспоненциальную функцию распределения времени обслуживания, которую задавали по точкам.



Выводы

Описаны особенности построения и эксплуатации каждого отдела фирмы. Описаны требования к эксплуатации и составу аппаратного обеспечения каждого из отделов.

Выбраны модели сервера и коммутатора для центрального офиса фирмы.

Описаны принципы построения производительных и отказоустойчивых систем. Произведен расчет надежности используемого RAID-массива дисковой подсистемы.

Описаны используемая сетевая ОС Windows Server 2000 и СУБД Informix. Для СУБД описаны основные рабочие параметры и методы их настройки.

Произведен расчет распределения предметных БД по узлам сети без учета репликаций и с учетом, что позволит увеличить производительность взаимодействия пользователей сети с БД.

Произведено аналитическое и имитационное моделирование работы сети. В результате чего получены данные о загрузке рабочих станций, канала, процессора и дисков сервера.

Следуя указанным требованиям и методикам можно построить сеть фирмы, отвечающую заданным требованиям к её структуре и добиться от нее наибольшей производительности при наибольшей надежности.



Литература

  1. Конспект лекций по дисциплине «Эксплуатация АСОИиУ». Рукопись. 2012г.

  2. В. А. Галкин, Ю. А. Григорьев «Телекоммуникации и сети». Издательство МГТУ им. Н.Э.Баумана. 2003г.

  3. П. Киллелиа «Тюнинг веб-сервера. 2-е изд». Издательство СПб.: Питер, 2003. - 528 с: ISBN 5-94723-476-9.

  4. Д. Чиез «Informix Administrator’s Reference». Издательство Informix Press, 1999г.

  5. Microsoft Corporation «Microsoft Windows 2000 Server. Учебный курс MCSA/MCSE». Издательство «Русская Редакция», 2003. - 688 стр.



60

Характеристики

Список файлов домашнего задания

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее